Новая симпа... Люди, признайтесь, кто виновник?..))

Настроение сейчас - Грустное

Мы не можем быть рядом и ты должен понять:
Сложно расстаться, но трудней удержать,
Не злись:я посвящаю тебе эту песню,
Вместо нас буду я, вместо галочки - крестик,
Давай забудем имена, все адреса, все телефоны,
Давай разделим пополам все целое - мое с тобою.
Оторванный клок сердца заполню я другим,
Да и ты в своей жизни еще сто раз будешь любим.
А я больше не хочу и ухожу, не обернувшись,
Это было только cном, а теперь пора проснуться,
И пока звенит будильник-открывай свои глаза,
И прости если в чем-то я была не права...

Нет слов что бы выразить всю горечь и боль,
Нет слов что б сказать как тебя люблю,
Нет сил попытаться тебя удержать,
Нет сил ты уходишь, я стою-смотрю...
...остаюсь-смотрю

Нет слов что бы выразить всю горечь и боль,
Нет слов что б сказать как тебя люблю,
Нет сил попытаться тебя удержать,
Нет сил ты уходишь, я стою-смотрю...
...остаюсь-смотрю

Слушать этот музыкальный файл

Который день напрасно ждёшь её,
И угадать пытаешься шаги,
Но телефон молчит уже давно,
А сердце горько плачет от тоски.
Кто виноват уже не разберёшь…
Она ушла, и счастье вместе с ней,
Но а с тобой остался только дождь…
И ты один, ты без неё ничей…
Припев:
Твоя девочка ушла,
Твоя девочка с другим,
Обнимает не тебя,
Засыпает рядом с ним.
А ты бродишь до утра
И пытаешься понять:
Почему она ушла?
Где теперь её искать?

Её любовь увы не смог сберечь,
Но а быть может просто не хотел…
Не понимал всю важность ваших встреч,
И говорить о чувствах ей не смел…
Так не хватает рук её тепла,
Простой улыбки, запаха духов,
И вместо смеха только тишина…
Она ушла…а вместе с ней любовь…
Припев:
Твоя девочка ушла,
Твоя девочка с другим,
Обнимает не тебя,
Засыпает рядом с ним.
А ты бродишь до утра
И пытаешься понять:
Почему она ушла?
Где теперь её искать?

Настроение сейчас - Безразличное

Сейчас такое состояние странное на душе... Его наверное можно назвать спокойствием. Как безбрежный океан... Так... будто есть мир, а есть я. И мы смотрим друг на друга, что-то делаем и говорим, взаимодействуем в общем... Но не приближаемся. Есть просто-то какая-то активность, но скорее для видимости. Или это я так воспринимаю?...

Вчера был мой день рождения... Я даже не хочу писать его с больших букв. Да, мне исполнилось 18. Да, официально я уже взрослая. Да, мне многое можно.... И никто ничего не должен говорить. Но разве это все не лишь слова? Разве я как-то изменилась? Разве хоть чуточку изменилась моя жизнь??? Все так же спокойно ,все так же никак... ЧТо-то новое, взамен старого... Я устала жить на одном круге ,это как колесо Сансары. Хочется ярких эмоций, чувств и вообще красок. Хочется жить... Но при всем этом не хочеться ничего делать.

Это глупо. Я понимаю, как это невообразимо глупо хотеть и ничего не делать. В этом вся я, всегда нуждаюсь в вдохновлении и обычно его не имею. Я просто делаю то, что нужно, но не больше... Порой заставляю себя двигаться, заставляю жить и мне это нравиться. Но лишь не надолго... Я ухожу, остаюсь одна и уже мало что может повлиять.... Ни телефон, ни ася меня не могут пробудить.... Лишь лично. Или мой небольшой всплеск активности.

Такое чувство что внутри все заснуло. Спящая заревна... забавно звучит. Да и какая из меня царевна-то. Так... Максимум золушка. И то, без перспектив принца. Хотя мне уже как-то все равно .Поразительное безразличие появилось в последнее время. Я могу быть спокойной, анализировать и думать в самые неподходящие для того моменты.

Кстати, очень интересно ,как воспринимается этот пост. Я пишу уже скорее чисто для своей истории, что бы потом почитать и посмотреть ,как меняется жизнь... Глупо получается вообще. Я не узнаю себя. Совсем другие слова. Мысли пропали за пеленой спокойствия. Они есть, но глубоко... И я как-то не вижу смысла их писать ,выражать, кому-то доказывать... Все это не нужно.  Хотя если говорить честно, это лишь то, что у меня внутри. Лишь то, что я вижу, что меня беспокоит. Потому что не будет хорошо. А в жизни... я все такая же. Привыкаешь ведь) Да и менять там что-то смысла совсем нет.

Я погружаюсь в пустыню холода... И не знаю ,сможет ли меня кто вытащить. Захочу ли я этого, захотят ли этого другие....

Все-таки пора разбираться. Пора. ПОРА.... Но я не могу.

[450x228]

[185x240] Настроение сейчас - Пиздец

Вот и наступил момент, когда могу честно сказать - я потерялась. Вот просто сижу и тупо не знаю, что делать. Не просто там почитать книгу или что еще... А глобально, в жизни. Это страшно... На самом деле. Я совсем не понимаю ,зачем и для чего я живу. Все разбивают мои попытки впрах. Я хочу как лучше... всегда хочу, даже если у меня не получается. Но я такая, какая есть, и я отношусь к другим с большим пониманием. Ну почему же тогда я не заслужила ни капельки этого доверия?

Меня разочаровывает все. Любовь, дружба.. Да и просто что-то делать... Зачем? Это никому не нужно. Моим стимулом всегда было вдохновение, всегда люди ,всегда нужность. А тут это все взяли и как-то резко перечеркнули. Я ведь не могу так.

Правда это сейчас тяжело, а потом все легко станет. Я просто все пошлю. Кому надо - придет, правда ему придется потрудиться, что бы растопить мое сердце. Просто так все надоело уже.

Как раз посмотрим, что и для кого я значу. Такое чувство, что ни для кого и ни что. Пофиг если честно

Лишь выводы по итогам:
1. Любовь - не для меня.
2. Счастье - не для меня.
3. Судьба - главная соперница, которая все время выигрывает.
4. Я хз что тавое дружба.
5. Стоит учиться жить одной, быть одной и все делать одной, потому что это то, что есть и ждет меня в будущем.

Типа оптимистично. Типа я рада. Типа пока.

Пы. Сы. Ничего не помогает... Даже виртуальный мир, как это не смешно. Что ж... значит спасемся работой. А точнее, учебой...

А что покажет жизнь, если и покажет, увидим. Но я заранее машу всему хорошему белым платочком...

Настроение сейчас - Задумчивое

Мне не нужно ничего
Кроме слов и глаз твоих.
Я не знаю никого
Кто похож на нас двоих.

Возвращаюсь я домой
Снова в мыслях о тебе.
Я не знаю, почему
До сих пор ты нужен мне.
[325x325]
Ночи без тебя это трудно.
Слезы без тебя это больно.
Выжить без тебя это сложно,
Но все-таки можно.

Звезды тают над головою.
Если б ты остался со мною.
Вместе быть я знаю так сложно,
Но все-таки можно...

Мы знакомы так давно...
Слов не нужно говорить.
Я не знаю никого,
Кто бы мог как мы любить.

Сумасшествие твое
Невозможно мне понять,
Я не знаю, почему
Так хочу тебя обнять.

Возвращаюсь я домой
Снова в мыслях о тебе.
Я не знаю, почему
До сих пор ты нужен мне.

Ночи без тебя это трудно.
Слезы без тебя это больно.
Выжить без тебя это сложно,
Но все-таки можно.

[464x699]Настроение сейчас - Немного злое, скептическое и достаточно обиженное)

Потрясающе, насколько я сейчас напоминаю реку. Я не могу стоять на месте, все время меняюсь, и это не внешне как можно подумать, а именно внутренне. Если посмотреть на меня со стороны то обычно я либо эгоистичная безразличная высокомерная девушка, либо веселая заводная и безбашенная... Ну не столь принципиальная. Мало кто видит меня изнутри. И гораздо меньше, чем думают... Но разговор был про внутренний мир.  Я все время думаю ,мысли как потоки воды, настроение меняется по ходу течения.  Это надоедает, хочеться стать озером, где все понятно и четко. Но когда в моей жизни все было четко??? По-моему лишь вечные иллюзии.... Иллюзии дружбы, любви и спокойствия. Это интересно... Потому как все это появляется сразу, без вступления. А без него это не то... Но все обычно на это ведутся.

Я вот не понимаю, что во мне такого. Правда. Мне ведь не нужно много, я в желаний весьма банальна... Парень, семья, дружба. Любовь, спокойствие, понимание. Тогда почему у меня все наоборот? Совершенно не понятно. Почему я не могу влюбиться в того, кто будет меня ценить и любить? Почему не могу стать другом тем, кому нравится общение со мной? Я знаю ,что я не идеальна. Даже больше, я наверное ужасный человек. Ну, со мной трудно. Но все-таки я честна и говорю об этом. Так почему нельзя мне поверить? Разочарование больно... Уж простите. Я не могу отвечать перед всеми, если не виновата.

Вообще сижу и поражаюсь. Как сильно меня меняют люди... Возможно сами того не понимая. Нет, все что сейчас со мной происходит делает меня сильной, это несомненно. Типа оправдание за все. Только что я потом с этим всем делать буду? Раньше меня всякая философия мучила, а сейчас просто жизнь. Это как же надо было сильно залесть ко мне в душу?

Когда мне все надоедает я просто бросаю и ухожу. Знаю, что неправильно, но иначе будет хуже. Просто так получается, что мне это дается сложнее, чем остальным. Тогда не надо мне врать как я дорога... Потому что дорогих луюей не отпускают несмотря ни на что. Уж я-то знаю, поверьте.

А еще ненавижу когда мне начинают лекцию-правду читать. Просто черт подери, мне все равно. Я знаю себя. Ну заденете, пройдет. Я тоже могу, просто я не как вы. Ну если что-то не устраивает, я же не держу. Идите, пожалуйста. Не меняйте человека, если сами не готовы измениться.

А вообщесмотрю на разговоры, это так забавно. Наверное это что-то вроде игры на выдержку, выдержу или нет. А точнее, сколько выдержу. И что получу. Хотя как-то лишь опыт получаю.... не более. Но я пока не проиграла)) Хотя каковы вообще условия?

Ладно. Я так понимаю ,жизнь меня радовать не собирается, или я не собираюсь этого замечать. Как-то оба варианта невыгодны. Весело.

В общем, я устала от слов, которые совершенно ничего не значат.Может я конечно нервная, но простите, меня такой сами сделали. И все-таки если я даю - то и чего-то в замен требую, а если не могу дать, то и беру без желания. Можно считать простой истиной моей жизни.

---

В шоке от всего в общем. Уже не могу играть от первого лица, лишь от третьего... А там увидим. Прям интересно узнать, что дальше будет. При сегодняшнем-то раскладе карт жизни...

Это цитата сообщения Dei_Kurten Оригинальное сообщение

Без заголовка

Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в диаметре.
В конце спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, полна.
Тогда он открыл банку горошка и высыпал их в большую банку, немного потряс её.
Естественно, горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, полна.
Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.
Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна.
Тогда из-под стола он ещё вытащил две баночки пива и вылил их в банку до последней капли, размачивая песок.
Студенты смеялись.
А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка это ваша жизнь. Камни это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль. Песок это всё остальное, мелочи.
Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию за мелочи, не остаётся места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное это только песок.
Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет пиво?
Профессор улыбнулся.
Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть место для пары банок пива

Это цитата сообщения Dei_Kurten Оригинальное сообщение

Скетчик

Нарисовано только что в фотошопе. То бишь опять же планшетом.
[225x317]

Настроение сейчас - Пессимистичное

Я слишком много провожу сейчас времени одна. А это портит меня, губит. Чья-нибудь компания удерживает на плаву веселья, отторгает сомнения и мысли, запирает отчаяние, глупость и БеЗуМиЕ... Но только я одна - и все с новой силой возвращается. И не выдерживаю.

А сейчас от меня почти все отказались. Или отказалась я... Но на все есть причины. Не знаю ,моя жизнь ужасно одинакова. Вечно боль, одиночество и иллюзии.

Я ведь так хотела, что бы к новому году был парень. Хотя бы был)) Ну нет, ладно... Тогда ко Дню Рождения. И тоже видимо нет. Который год?)) Здорово ,18)) Я обожаю свой день рождения...

Походу я ненавижу май)) Столько личных счетов... наверное стоит не жить, а существовать. Хотя бы 31 день. Хотя бы достойно... Хотя бы сейчас.

Что ж. Больше нечего сказать. Слова врут, люди тоже, а я лишь хамелион... Та, кем вы хотите меня видеть. Но и мне надоедает.

allday.ru/

Портал обо всем интересном в дизайне

igromania.ru/

Многим известный сайт... Хотя так я даже не знаю, как его характеризовать, из названия все ясно)

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: 8 ГЕРЦ

У нашего мозга четыре ритма активности, которые можно измерить при помощи электроэнцефалограммы. Каждый ритм соответствует определенному типу волн.

Бета‑волны – от 14 до 26 герц. Человек бодрствует. На бета‑волнах наш мозг работает в полную силу. Чем сильнее мы возбуждены, взволнованы, озабочены, чем сильнее чувства, которые мы испытываем, тем выше частота колебаний.

Альфа‑волны – от 8 до 14 герц. Мы находимся в более спокойном состоянии, однако полностью отдаем себе отчет в том, что происходит вокруг. Когда вы закрываете глаза, садитесь поудобнее, вытягиваетесь на кровати, мозг начинает работать медленнее, переходит на альфа‑волны.

Тета‑волны – от 4 до 8 герц. Это состояние дремлющего человека. Легкий послеобеденный сон, а также сон человека во время сеанса гипноза.

Дельта‑волны – ниже 4 герц. Это глубокий сон. В этой фазе мозг поддерживает только жизненно важные функции организма. Мы приближаемся к состоянию физической смерти, и, что поразительно, именно в это время мы погружаемся в самые глубокие слои подсознания. Это происходит на длине волн парадоксального сна, когда мы видим совершенно непонятные сны, а наш организм действительно восстанавливает силы.

Интересно, что, когда наш мозг работает на частоте 8 герц, то есть на альфа‑волнах, оба его полушария функционируют одновременно и в полной гармонии, тогда как на бета‑волнах одно полушарие берет верх над другим. Либо аналитическое левое полушарие, занимающееся решением логических задач, либо интуитивное правое, чтобы родить идею или найти выход из ситуации.

Когда наш мозг перевозбужден, во время фазы бета, и напоминает перегревшийся радиатор, время от времени он автоматически переходит в фазу альфа. Считается, что примерно раз в десять секунд мозг на несколько микросекунд переключается на альфа‑волны.

Если мы сумеем сознательно переходить на альфа‑волны, наше сознание работает, как ночник, и меньше вступает в контакт с эмоциями. Тогда мы лучше слышим голос интуиции. На 8 герцах мы в полной гармонии, бодрствуем и в то же время спокойны.

Эдмонд Уэллс. «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том V

[500x201]

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: ЛОВУШКА ДЛЯ ОБЕЗЬЯН

Бирманские аборигены придумали очень простой способ ловли обезьян. К дереву привязывают прозрачную банку. В банку кладут какое‑нибудь твердое лакомство размером не больше апельсина. Обезьяна, заметив приманку, сует лапу в банку, но вытащить лапу, сжимающую добычу, уже не может. Обезьяна не может ни вытащить лапу, ни бросить лакомство. Она не может расстаться с тем, что считает своим, поэтому дает поймать себя и убить.

Эдмонд Уэллс. «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том V

[450x313]

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: ЧЕТЫРЕ ОБРАЗА ЛЮБВИ

Педагогическая психология выделяет в любви четыре уровня.

Первый уровень:  «Мне нужна любовь».

Это детский уровень. Младенцу нужны ласка, поцелуи, ребенку постарше – подарки. Он спрашивает у окружающих его: «Вы меня любите?» – и требует доказательств любви. На первом уровне мы задаем этот вопрос другим, затем «кому‑то одному», который является для нас главной инстанцией.

[395x370]Второй уровень: «Я могу любить».

Это взрослый уровень. Происходит открытие своей способности испытывать чувства к другому человеку и, значит, изливать свою любовь вовне, и в особенности на своего избранника. Это чувство опьяняет сильнее, чем сознание, что кто‑то любит вас. Чем сильнее вы любите, тем яснее понимаете, какую власть дает вам это чувство. Потребность любить станет необходимой, как наркотик.

Третий уровень: «Я люблю себя».

Распространив свою любовь на других, человек узнает, что может любить и себя.

Преимущество этой стадии перед двумя предыдущими заключается в следующем: ты не зависишь от других. Тебе никто не нужен ни для того, чтобы получать любовь, ни для того, чтобы ее дарить. Следовательно, больше нет риска испытать разочарование или пережить предательство любящего или любимого существа. Любовь можно отмерять строго в соответствии с собственными потребностями, не прибегая к чужой помощи.

Четвертый уровень: «Любовь ко всему миру».

Это безграничная любовь. Человек, научившийся получать и отдавать любовь и любить себя, распространяет любовь вокруг себя во все стороны. И точно так же получает ее.

В соответствии с личными пристрастиями, эта любовь может называться по‑разному: Жизнь, Природа, Земля, Вселенная, Ки, Бог и т д.

Речь идет о понятии, которое, когда постигаешь его, расширяет горизонты сознания.

Эдмонд Уэллс. «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том V

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: КОМПЛЕКС ГОСПОДИНА ПЕРРИШОНА

В пьесе «Путешествие господина Перришона» Эжен Лабиш, французский автор XIX века, описывает на первый взгляд необъяснимое и в то же время удивительно распространенное поведение человека по отношению к другим. Это – неблагодарность.

Господин Перришон со своим слугой отправляется на Монблан, чтобы предаться радостям альпинизма. Его дочь ждет его в маленьком шале. Возвратившись, господин Перришон представляет ей молодых людей, которых он повстречал в горах. Один из них – замечательный юноша. Он, Перришон, спас ему жизнь, когда тот едва не сорвался в пропасть. Молодой человек с жаром подтверждает, что его не было бы в живых, если бы не господин Перришон.

Слуга напоминает хозяину, что нужно представить и второго гостя, который спас самого Перришона, когда тот сорвался в расщелину. Господин Перришон пожимает плечами и заявляет, что опасность, ему угрожавшая, была не так уж велика, и выставляет своего спасителя наглецом и выскочкой. Он преуменьшает достоинства второго молодого человека и побуждает свою дочь оказать внимание первому – очаровательному юноше. Чем дальше, тем Перришону все больше кажется, что помощь второго юноши была ему совершенно не нужна. В конце концов он даже начинает сомневаться, а срывался ли он в пропасть на самом деле?

Эжен Лабиш наглядно показывает, как странно ведет себя человек, который мало того, что не чувствует благодарности и признательности, но и презирает тех, кто пришел ему на помощь. Возможно, это происходит из‑за нежелания быть кому‑то обязанным. И, наоборот, мы. любим тех, кому сами помогли, гордимся своими хорошими поступками и убеждены, что те, кого мы облагодетельствовали, обязаны испытывать вечную благодарность.

Эдмонд Уэллс. «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том V

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: МУЗЫ

[375x500]

По‑гречески «муза» означает «водоворот». Девять девушек, дочери Зевса и нимфы Мнемосины (богини памяти), стали нимфами источников, ручьев и рек. Говорят, их воды побуждали поэтов слагать песни. Со временем функции муз изменились. Сначала они утешали страдающих, потом стали вдохновлять людей, занимавшихся творчеством, независимо от того, какой области искусства те отдавали предпочтение. Музы жили на горе Геликон в Беотии. Музыканты и стихотворцы в поисках прохлады приходили к источникам, бившим около святилища. Позже музы разделились, каждая стала покровительствовать одному из видов искусства или науке:

Каллиопа – эпической поэзии,

Эрато – любовной поэзии,

Эвтерпа – музыке,

Мельпомена – трагедии,

Полигимния – искусству религиозных песнопений,

Терпсихора – танцам,

Талия – комедии,

Урания – астрономии и геометрии.

Когда девять дочерей Пиэра, пиериды, вызвали их на состязание, музы победили и превратили дерзких соперниц в ворон.

Эдмонд Уэллс. «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том V

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: САМООГРАНИЧЕНИЕ БЛОХ

[230x166]

В бокале находятся блохи. Край бокала как раз на такой высоте, которая позволяет им перепрыгнуть его.

Затем на бокал кладут стекло, закрывающее выход.

Сперва блохи прыгают и ударяются о стекло. Потом, чтобы не причинять себе боли, они начинают прыгать так, что не ударяются о крышку. Через час нет ни одной блохи, которая бьется о стекло. Все уменьшили высоту прыжка, чтобы остановиться ниже потолка.

Если убрать стекло, блохи будут продолжать прыгать так, как если бы бокал был закрыт

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: ТРИ УНИЖЕНИЯ

Человечество знало три унижения.

Первое унижение: Николай Коперник открыл, что Земля не находится в центре Вселенной, а вращается вокруг солнца, которое, возможно, находится на периферии еще большей системы.

Второе унижение: Чарльз Дарвин объявил, что человек не есть существо, стоящее над другими, но такое же животное, как и все остальные.

Третье унижение: Зигмунд Фрейд заявил, что человек думает, создавая произведения искусства, завоевывая новые территории, делая научные изобретения, разрабатывая философские или политические системы, что им движут высшие, превосходящие его стремления, в то время как на самом деле им движет лишь желание понравиться сексуальному партнеру.

Эдмонд Уэллс «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том 5

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ: ИЕРАРХИЯ У КРЫС

Исследователь лаборатории биолигического поведения университета Нанси Дидье Дезор поместил в одну клетку шесть крыс с целью изучить их плавательные способности. Единственный выход из клетки вел в бассейн, который было необходимо переплыть, чтобы добраться до кормушки с пищей. Вскоре выяснилось, что крысы не плыли вместе на поиски пищи. Все происходило так, как будто они распределили между собой роли. Там было два эксплуатируемых пловца, два эксплуататора, которые не плавали, один независимый пловец и один неплавающий козел отпущения.

[показать]

Две эксплуатируемые крысы ныряли в воду за пищей. По возвращении в клетку два эксплуататора били их до тех пор, пока они не отдавали свою еду. Лишь когда они насыщались, эксплуатируемые имели право доесть за ними. Эксплуататоры никогда не плавали. Они ограничивались тем, что постоянно давали взбучку пловцам, чтобы наесться досыта.

Автоном был довольно сильным пловцом, чтобы самому достать пищу и, не дав ее эксплуататорам, самому же и съесть. Наконец, козел отпущения не мог плавать и устрашать эксплуататоров, поэтому доедал оставшиеся крошки.

То же разделение – два эксплуататора, два эксплуатируемых, один автоном, один козел отпущения – вновь появилось в двадцати клетках, где эксперимент был повторен.

Чтобы лучше понять этот механизм иерар‑хизации, Дидье Дезор поместил шесть эксплуататоров вместе. Они дрались всю ночь. Наутро были распределены те же роли. Два эксплуататора, два эксплуатируемых, козел отпущения, автоном. Такой же результат исследователь получил, поместив в одной клетке шесть эксплуатируемых, шесть автономов и шесть козлов отпущения.

Каковы бы ни были индивидуумы, они всегда в конце концов распределяют между собой роли. Опыт был продолжен в большой клетке, куда посадили двести крыс. Они дрались всю ночь. Утром трех крыс, с которых содрали кожу, нашли распятыми на сетке. Мораль: чем больше численность населения, тем больше жестокости по отношению к козлам отпущения.

В то же время, эксплуататоры в большой клетке создали иерархию заместителей, чтобы навязывать свою власть с их помощью, а самим даже не утруждать себя, напрямую терроризируя эксплуатируемых.

Исследователи Нанси продолжили эксперимент, исследуя мозг подопытных. Они пришли к выводу, что наибольший стресс испытывали не козлы отпущения или эксплуатируемые, а как раз наоборот, эксплуататоры. Они, несомненно, опасались потерять свой статус привилегированных и быть вынужденными однажды самим начать работать.

Эдмонд Уэллс «Энциклопедия относительного и абсолютного знания», том 3