Скажите, почему вы выбрали Друидизм, а не какой-либо другой духовный путь?

Христианская среда, в которой я вырос, обесценила наши взаимоотношения с природой. Эта религия ставит духовные идеалы выше физических и ментальных аспектов жизни, что меня никогда меня не устраивало. Мои взаимоотношения с природой всегда были для меня чем-то особенным. Одного знания христианского духовного мира для меня было недостаточно. Я знаю, что в Природе существует очень реальная и живая концепция, которая всегда привлекала меня. Природа говорила со мной на тех уровнях, которые я просто не мог отвергнуть, я слышал голоса моих предков и нечто гораздо более глубокое и сильное. Позже я понял, что это был голос самого бытия. Когда я встретился с Друидизмом, он дал мне шанс учиться и расти, и Друидизм придавал равное значение физическому, ментальному и духовному аспектам бытия. Друидизм смог ответить на те мои вопросы, которые христианство считало не заслуживающими внимания. Друидизм нашёл меня, потому что я был готов узнать о мире и духовности больше, чем могли предложить другие духовные пути, и потому, что я всегда очень гордился своими предками и хотел знать, как жили мои предки и во что они верили. И, как я отметил выше, не я нашел Друидизм, скорее, он нашел меня. Я верю, что это общая черта для многих людей, которые встали на путь Друида.

Как долго вы следуете этому пути?

Я верен Пути Друида и ирландскому Друидизму на протяжении примерно двадцати двух лет. Сейчас это не кажется мне долгим сроком, и я уверен, что меня ожидают еще долгие годы обучения и роста.

Что является основой Друидизма?

Я думаю, что ответ может отличаться для каждого отдельного человека. Для меня и тех, кого я учу, Друидизм состоит из триады – Боги, Природа и Предки.

Кто такой друид в современном мире?

Это трудный вопрос. Я считаю, что ответ на него зависит от того, кого вы об этом спросите. Есть многие, кто скажет, что вы не можете на самом деле быть Друидом в современном мире, но эти люди не понимают, как именно мы используем термин «Друид». Мы используем это слово в честь древних Друидов и это слово выражает наше желание быть такими же, как они. Каждый, кто хочет постичь мудрость и историю кельтских народов, чья душа и сердце тянутся к этому, и их духовный путь выражает это, может называться Друидом. Человек, который ищет понимания глубин собственной души, может быть Друидом.

Неужели мы действительно не можем реконструировать Друидизм в современном мире? Ведь все знания Друидов были утрачены.

Хотя древние Друиды действительно не записывали свои знания, и они могли не дойти до нас, я не верю, что для нас все потеряно. Мы можем быть неспособны реконструировать Друидизм в первоначальном виде, но мы можем воссоздать его в современном мире для современных людей. Мы можем воссоздать Друидизм, основанный на кельтской истории, верованиях и идеалах, дошедших до наших дней. Друидизм, основанный на этих темах, может быть очень ценен для современного человека. Мы также обладаем кое-чем, что не должно быть отвергнуто – это «коллективное бессознательное» кельтских народов. Культурная память в настоящее время доступна для нас и это очень глубокий колодец мудрости и знания.

Важны ли для современного Друидизма магические практики и ритуальные техники?

Да, ритуал – это один из наиболее важных аспектов сегодняшнего Друидизма. Ритуал помогает нам упрочнить связь с нашими братьями-Друидами, прийти к более глубокому пониманию и развить взаимоотношения с Предками, Богами, землей и, наконец, с самими собой. Он позволяет нам развивать глубокие и значимые отношения, через которые мы достигаем знания. Ритуал ОДУ работает с особыми символами, которые затрагивают глубочайшие области нашего внутреннего Я, позволяя нам соединиться со свободно текущей энергией земли и нашего сообщества. Эта связь позволяет нам стать более хорошими людьми и помощниками для своей планеты. В итоге мы узнаем, что мы едины с нашей планетой, неотделимы от нее. Магические практики могут помочь нам в этом поиске, но магия не может существовать сама по себе, она требует того, чтобы человек, использующий магию, развил сильные связи с природой, богами и самим собой. Этот тип понимания может быть достигнут только через соответствующие ритуальные практики.

Что важнее для современного Друида: интуиция, духовный поиск или исторические исследования?

Мне кажется, что все три указанных пункта одинаково важны. Исторический поиск может помочь вам понять духовные символы и энергии, которые окружают того, кто следует этому пути, и также может помочь ему правильно использовать эти силы. Без интуиции или вдохновения мы понимаем, что все, открытое нам благодаря историческому исследованию - это только пустые, холодные «факты». Каждый из этих типов исследования дополняет оставшиеся, таким образом составляя единое целое и позволяя лучше понять Путь и то, как мы можем использовать его для обогащения наших жизней и жизней тех, кто окружает нас.

Какие дары дает Друидизм последователям этого Читать далее...

Программа обучения.

Выгоды членства в ОДУ многочисленны. Три самых важных – программа обучения, личные наставники и онлайн библиотека.

Программа Обучения

Обучающая программа Ордена представляет собой комбинацию самостоятельных занятий и работы с наставником. Программа ставит своей целью обучение Друидизму и помощь ученику на пути самосовершенствования. Внутри Ордена есть несколько ступеней или уровней знания. На каждой ступени есть свой учебный план, который ведет нового члена через знания Ордена и ирландского Друидизма. Учебное руководство каждой ступени состоит из лекций, упражнений и домашних заданий. Руководства разработаны таким образом, чтобы обучение происходило последовательно – от младших степеней к более высоким. Уроки рассчитаны на индивидуальную скорость обучения, чтобы каждый вступивший мог работать так быстро, как позволяют обстоятельства, имея в виду, что для большинства степеней есть установленные временные периоды, которые должны быть соблюдены и знание, содержащееся на той или иной ступени обучения, должно быть хорошо усвоено прежде, чем вы сможете перейти на следующую ступень.
Вот некоторые из тем, нашей программы обучения:

Ирландский миф, легенда и фольклор
Обзор Законов Брегонов
Ирландская история
Провидение, предсказание и предзнаменование
Огам
Современная поэзия и древние ирландские формы поэзии
Теория друидизма – магическая теория и практика
Ритуал - ритуальная теория и практика ODU
Космология ирландского друида – Боги и Богини, и древнее ирландское мировоззрение
В дополнение к этим темам существуют уроки, предназначенные для того, чтобы помочь члену в самосовершенствовании и лучшем понимании мира, в котором мы живем. Древние Друиды были «мастерами многих ремесел» и наша цель – стать мастерами большинства из них, поскольку знания современных Друидов не должны быть меньше знаний наших предков. Самосовершенствование является первым шагом на Пути и важно для любом магической традиции, потому что через работу над собой приходит способность к обучению другим искусствам, навыкам и знаниям. Здесь перечислены лишь некоторые темы из нашей программы обучения, на деле их намного больше.


Наставники

Каждому новому члену Ордена определяется наставник. Он отвечает на вопросы ученика, выступая в роли своеобразного ресурса знаний и помогает ему решать трудности, связанные с обучением. Наставники также проверяют домашние задания и тесты, необходимые для обучения на той или иной ступени.


Электронная Библиотека

Наша библиотека - это постоянно растущее собрание мифов, историй, эссе и других ресурсов для членов ODU. Библиотека содержит много текстов, которые помогут членам в их исследованиях и личном росте.

Всем советую посмотреть фильм. Очень необычен. Можете потратить 104 минуты своей жизни.
[700x525]

Настроение сейчас - вперед...

от старых друзей весточки нет.... а на душе пусто пусто ой пусто!
На Границе ключ переломлен пополам....а перестройка все идет и идет по плану...
ЧтоЖ за Крень!? и скучаю по ва по всем....мало кто счайсьсюда загянет.... и мало кто прочтоеть....


Вперед вперед дорога нас зовет...И кто же знет что нас ждет...бежать вперед к луне....как же хочется завыть с тоски но при этом радоватся весне...что за ересь я несу.... ветер перемен...что то изменится...

[350x20]

Страдаю херней ни сего в блоге не пишу время лень на него тратить)))
Ради чего я живу? а ради конца кожого учебного дня... на домашку савсем забил..нету сил а последняя четверть.. вот млять все хочется так взять и кинуть и пити Попрыгать или уехать в Бразилию талько вот денег нет.. а потом как я себ прокармлю.. а ведь все равно надо учится...вот и этот самый ацкий круг...и ещзе школа наше преваршается в дермо! Уважаемые учителя, Сколько можно ПРоМывать Мозг вашимученикам это переходит все границы! я прсто понимаю что тупею от этитх слов..все...начало весны...отлично..надо попасть в 10 классс... конец...

Написал большую речь и комп рестанулся(( теперь напишу маленькую...

Поздравляю с 8 марта все знакомых и не знакомых мне девушек! Спасибо вам за то что вы есть! Что бы мы без вас делали? Спасибо Богу за то что сотворил настолько замечательных и странных созданий! С празичком! пусть дорога по жизни будет легка как ни когда! =)
[699x428]

[350x350]
Настроение сейчас - Овощьное счасте)

The EldScrolls 4 Золотое издание.
Свершилось!!! Наконецто вышло золотое издание обливиона с полныйм руским переводом и всеми дополнениями!!! даже не жалко было 500р.) теперь меня не оторвете от компа))

http://mtes.ru/obliv_plugins.html - плагины)

Качаем отсюда торрент файл) - http://iceberg.leschat.net/?p=13588 потом устанавливаем патч версия 1.0 потом версию 1.1 НЕ устанавливаем плагины по добавлению новых расс это привидет к исчезнавению перевода)

Хоть и не со стопроцентной уверенностью, но я докладываю Вам, что Ваш Защитник… Медведь. Или Медведица.

[показать]Большое создание, которое несёт большую любовь в большом сердце. Добродушное и сильное. Единственные минусы - это постоянный голод и жуткая неуклюжесть... А, хотя, это и минусами назвать нельзя, верно? :) А вот если разъярить такую махину... Пойдут клочки врагов по закоулочкам, мягко говоря. ну а если Ваш медведь ещё и белый, то тогда это и вовсе самое опасное животное на Земле! В общем, у Вас Защитник хоть куда. Поздравляю Вас. :)

Пройти тест

Настроение сейчас - недоволен))я бездарность)

Я пройдя по миру,
Много видал,
Околосья Шира,
Речку Брендивай,
Гондор город дивный,
И его поля,
Горы золотые,
И их-ние друзья,
Увидал и эльфов,
И их же короля,
Заглянул и в Мордор...
бр-рр, Мерзкие места!
И теперь сижу я тихо,
С кружкую в руке,
И смотрю на лихо,
Что творится вне...

Ведь все равно не поймете
Как далеко вы живете
От дивного Мира того..

[470x699]
Настроение сейчас - И опять же))

Вперед дорога нас завет,
Но кто же знает, что нас ждет?
Мы выйдя в путь,
Увидем суть;
ТО чем живем,
То чего ждем,
И добрый друг,
Поднимет вдруг,
Тебя из пекла Ада.
Так и разделеш свой путь,
Средь гор и озер
С ясной Луной,
Спутником вечным...

Только сильно не бейте)) особенно за орфографию)

[528x699]
Настроение сейчас - Сказка возвращается)

Пусть и сложно
Строки мне писать
Знаю, все возможно:
Что ж, начнем над этим размышлять.

О землях за морем тоскую,
Ночью менестрель сидел,
Кружку допивая;
Тихо он запел:
Я, увидев мир,
Многое видал,
Посетивши пир
Строки написал:
"Я уже другой
И не тот, что был вчера
Взял меня герой
Братства и кольца.
Как же мне всё любо:
Хоббиты и Край
И хочу увидет пруды
С речкой Брендивай
(Посмотреть на Сэма и его детей)
Как же здесь карсиво,
Сколько красок в ней,
Нет здесь и порывов,
Нету и гостей
Но, однажды утром
В ясный добрый день
Гэндальф Серый Мудрый
Постучался в дверь...
(с) Г.А.Апухтин

Настроение сейчас - и так ясно(

Я даже не буду просить прощения т.к. это не простельно!!!как так можно сделать?! забыть про день ррождени своего друга..не..нет..

Ладно...

Лиса!поздравляю тебе с днем варенья!там всякго счастья здоровья и любви))) Кто бы на волге кроме тебя подержал меня в цели прочтения сильмарилиона?)) а не сказал что я сумашедший псих)вобщем гдебы я нашел таков оже Толкиниста?)) просто спасибо))

Куда делась вся моя фантазия? кода мне было грсутно и пусто.. я писал рассказы и записывал свои сны... что случилось в голову не приходит не одной свежей мысли..почему Хоббит книга детства..всех времен и народов которая всегда спасала меня..тут оказалась в стопке со старыми тетрадями и газетами..а потому что в ней нет больше того... что расшатывало мой ум...днд?! смеетесь...все НЕТУ где ты мой мир?! мир фантазии и снов.. без него так плохо и грустно... что то поменялось...а в голове играет мотив "добро пожаловать за край холодных скучных дней я научю тебя играть фантазией твоей"...
[700x525]

Смотреть это видео

=)))

Все тупо тупо тупо тупо тупо...надоело...деннь СВ и че?!.. остыл я кэтим грам в валентинки... надо будет сам так и скажу!..а может и нет..
простостоссотсосотсот ничего не хочется.....
Пстостосотт Убейся табуреткойнагойчерезперднийпортняжныйглаз...
http://spartians.bbmy.ru/
>>>>>Все выше перечислиенное полнейшая чушь не воспринемайте близко к сердцу...хо...хо..хи.хи.хаахахахахахах..........

СОДЕРЖАНИЕ:


Введение

§ 1. Историческая справка: образование Спар-танского государства.

§ 2. Цель, задачи и система спартанского воспи-тания.

§ 3. Содержание и методы воспитания мальчиков в Спарте. Физическое и музыкальное образова-ние.

§ 4. Женское воспитание в Спарте.

§ 5. Философы Древней Греции о физическом воспитании как о главном аспекте военного воспитания.

Заключение.

Введение.

С древних времен вопросы и проблемы воспитания и образования всегда занимали одну из наиболее важных позиций среди прочих госу-дарственных задач. Причем каждая эпоха вносит свои концептуаль-ные новшества в понятие воспитания, то есть содержание и методы его хронологически меняются, но цель всегда одна: воспитать всесторонне развитую личность, в рамках достигнутого прогресса, которая смогла бы существовать в определенной исторической обстановке. На сис-тему, содержание и методы воспитания в основном большое влияние оказывают три фактора: хронологический, политический и географи-ческий. Однако в истории древности известен пример, когда в рамках одного государства (Древней Греции) правительства соседних полисов придерживались различных направлений в воспитании, ориентируясь на различные цели, а, следовательно, и выробатывая различные мето-ды. Наиболее ярким примером являются Афинский полис, с его четкой тенденцией к эстетическому воспитанию, и Спартанский, полностью его отрицавший, и ставящий в качестве первоочередной задачи воспи-тание военно обученного и физически подготовленного народа.
Следуя этому факту, я поставила перед собой цель в своей работе охарактеризовать систему, содержание и методы спартанского воспита-ния в период существования государства. А для этого прежде всего не-обходимо рассмотреть исторические особенности зарождения и разви-тия самого полиса с тем, чтобы попытаться выявить специфику его вос-питательных целей и задач; ознакомиться с системой и методами вос-питания отдельно мальчиков и девочек на разных возрастных этапах; и кроме того, просмотреть труды отдельных философов, современников описываемой эпохи, для того, чтобы выяснить их взгляды на целесооб-разность всей системы и методов спартанского воспитания.

***

§ 1. Историческая справка: образование Спартанского государства.

Возникновение Спартанского государства тесно связано с последни-ми крупными передвижениями племен дорийцев на Балканском полу-острове в конце XIII века до н.э. Продвигаясь значительной массой, до-ряне постепенно захватывали долину Еврота - Лаконику - и прилегаю-щие к ней территории. Эти завоевания не были связаны с поголовным порабощением местного населения, потому что сопровождались острой внешней и внутренней борьбой, однако уже к IX веку до н.э. дорийские племена контролировали всю территорию Лаконики, сформировав ап-парат господствующего класса - Спартанское государство. Уже после этого начался процесс порабощения местного населения - илотов, кото-рый сопровождался резким обострением классовой борьбы, продол-жавшейся в течение пяти поколений. В отношении порабощенных жи-телей Лаконики даже сложилась определенная философская точка зре-ния, которая гласила, что «уже непосредственно с момента рождения некоторые существа различаются в том отношении, что одни из них предназначены к подчинению, другие - к властвованию.»
Первоначально (в начале своей завоевательной политики) Спарта мало чем отличалась от современных ей других греческих общин, одна-ко в новых условиях жизни эта разница становится крайне существен-ной: небольшая община спартиатов вынуждена была осуществлять за-дачу господства над подавляющим большинством лаконского населе-ния ценой постоянной военной готовности граждан. Это обстоятельство наложило свой отпечаток на весь быт спартанской общины, особенно-стью которого был его ярко выраженный военный характер, который являлся определяющей чертой общественно-политической и социаль-ной сфер жизни общества. Главное место во всей организации спартан-ского государственного управления отводилось военно-политическому воспитанию граждан.


***

§ 2. Цель, задачи и система воспитания в Спарте.

Термин «воспитание» необычайно многогранен, если рассматривать его в хронологическом аспекте, ибо на каждом историческом этапе, суть его варьируется в зависимости от уровня развития и политики того или иного государства.
В VIII - IV веке до н.э., в связи с вышеописанной напряженной исто-рической обстановкой, в Спарте была выработана абсолютно новая сис-тема воспитания, о которой говорит Аристотель в одном из своих тру-дов: «в Лакедемоне ... почти все воспитание граждан и почти вся зако-нодательная система имеют в виду военные цели» . Совершенно оче-видно, что государство в качестве основной и единственной цели вос-питания видело создание абсолютной военной нации и все свои силы направило на развитие нового поколения, физически сильного и спо-собного к выживанию в условиях воинственной политики, Читать далее...

Если я погода, то...	лИвневая гроза))
Если я оружие, то...	Лук и длиный и острый клинок
Если я фрукт, то...	Лимонь)
Если я металл, то...	Серебро
Если я сюжет, то...	Фантастический)
Если я ягода, то...	вишня
Если я музыкальный инструмент, то...	Скрипка
Если я драгоценный камень, то...	незнаю их..хм КИРПИЧ!
Если я время суток, то...	Сумерки
Если я стиль архитектуры, то...	Готика,Древняя греция, ...
Если я запах, то...	весна
Если я танец, то...	Чечетка))))
Если я мебель, то...	Блин! я унитаз нахрен)) не мебель но сойдет)
Если я напиток, то...	кафий нах!)
Если утолить жажду, то...	кровь))
Если я месяц, то...	май
Если я историческая эпоха, то...	СПАРТАА!
Если я цвет, то...	КРААСНЫЙ!..ну там фиолетовый и зеленый))
Если я настроение, то...	ну это

Читать далее...