[показать]

Размер: 2600 х 1840 / PSD


Size: 21.55 MB


Скачать: Золотой календарь 2008 в PSD

[показать]
Таким как мы в себе непросто разобраться
Нам в жизни нужен добрый проводник
Но как порою страшно раскрываться
Навстречу тем, кто в душу к нам проник

Спешащим жить мы с радостью дорогу
Готовы осветить своим теплом
Но тщетно зачастую ищем ходу
Сквозь жизненный дремучий бурелом

Я призываю Вас, заложники морали
Страдальцы от безумия ума
Ступайте к людям, ибо не искали
Себе хорошего средь них поводыря


=====================================================================
© DenniOnLine

Читать далее...

Monkey taunts tigers

 

 

Всем ли нужен детский сад?

детский садНадо ли отдавать малыша в детский сад? И если да, то в каком возрасте? А если нет, то сможет ли он научиться общаться с другими детьми?

Очевидные плюсы детского сада состоят в том, что ребёнок сможет общаться и играть со своими ровесниками, мама получит возможность выйти на работу, малыш будет участвовать в развивающих занятиях и, помимо этого, приобретёт определённую бытовую самостоятельность (научится сам полностью одеваться, привыкнет самостоятельно есть и так далее).

Но у детского сада, по крайней мере типичного, есть и очень серьёзные минусы.

Во-первых, многие дети, проводя большую часть дня без мамы и других близких людей, испытывают чувство эмоциональной незащищённости. Для того чтобы ребёнок нормально рос, учился общаться и осваивал другие важные умения и способности, ему необходимы постоянное эмоциональное тепло, любовь и поддержка. И в этом отношении детский сад не может заменить семью - ведь воспитатели, какими бы хорошими они ни были, не могут любить всех.

Во-вторых, довольно многие дети психологически переутомляются от невозможности побыть одному и заниматься тем, чем хочется. А в результате они "устают" от детского сада, не хотят туда ходить и начинают часто болеть.

В-третьих, в "среднем" детском саду малыш чаще всего привыкает к определённому стилю отношений со взрослыми - а именно к отношениям подчинения. С одной стороны, это удобно, так как облегчает последующую адаптацию к школе. Однако, если ребёнок должен постоянно слушаться взрослого, он не научится сотрудничать со взрослыми и договариваться с ними.

Поэтому, когда он подрастёт, немного окрепнет и перестанет быть "послушным малышом" (нередко это происходит уже в начальной школе), вам гарантированы конфликты с ребёнком, его непослушание и отчуждённость.

В-четвёртых, в детском саду ребёнок обычно привыкает к достаточно диким нормам взаимоотношений с другими детьми. Если в группе 15-20 детей, одна воспитательница просто не в состоянии организовывать их общение друг с другом, поэтому более напористые ребятишки часто начинают притеснять робких (отнимать у них игрушки, пихать и отталкивать их и так далее), а не столь сильные, но более общительные учатся ябедничать и подлизываться ко взрослым.

Конечно, подобные отношения в обыденной жизни - не редкость, и можно сказать, что "всё равно он с этим столкнётся, так что пусть привыкает сразу". Однако именно с этой ситуацией ребёнку лучше столкнуться позже (например, в школе). Дело в том, что в семь-восемь лет ребёнок уже может относиться к поведению разных людей более осознанно и не перенимать негативные способы общения, а учиться отвечать на них конструктивно (если, конечно, вы будете обсуждать с ним разные ситуации общения с другими детьми и делиться своим жизненным опытом). А в три-пять лет малыш обычно либо перенимает эти способы поведения, либо привыкает подчиняться более активным и агрессивным детям. Так что в детсадовских группах нередко складывается "естественная иерархия" детей по степени наглости и напористости. И если ваш ребёнок не слишком напорист, достаточно велика вероятность того, что дети, обладающие этим свойством в избытке, будут подчинять его и он привыкнет быть неуверенным в себе аутсайдером. Не столь напористые, но более общительные дети часто подстраиваются под взрослого и могут становиться своеобразными "шестёрками", доносящими на других детей и помогающими их наказывать. Одни привыкают быть любимчиками, другие - изгоями, и ни то, ни другое не способствует нормальному личностному развитию детей.

Наконец, в-пятых, когда приходит время всевозможных обязательных развивающих занятий, у многих детей - прежде всего у тех, кто справляется с заданиями хуже других, - начинает складываться активное нежелание учиться.

Так что же делать?

Детям надо общаться со сверстниками - безусловно. Но им надо учиться общаться по-человечески, а для этого необходимо, чтобы взрослый в одних ситуациях организовывал их общение и совместную игру, а в других - не вмешивался бы в игру, пока всё идёт хорошо, но помогал бы разрешать споры и конфликты. В таком случае не должно быть слишком много детей на одного взрослого, не больше пяти-шести. Причём чем младше дети, тем меньше их должно приходиться на одного взрослого. И ещё - общение не должно быть вынужденным и чрезмерным.

Вообще, утверждение, что если ребёнок ходит в детский сад и "растёт в коллективе", то он научится хорошо общаться, - это очень распространённая иллюзия. Что значит "хорошо общаться"? Это значит освоить эффективные стратегии взаимодействия с другими людьми, т.е. научиться знакомиться, вступать в контакт, договариваться, высказывать своё мнение, отстаивать свою позицию и так далее. Однако сам по себе детский коллектив, без вмешательства взрослых, всему этому не учит. Ребёнок, который очутился в коллективе и не имеет возможности его покинуть, вынужден так или иначе приспосабливаться к существующим в данном коллективе отношениям и нормам взаимодействия, находить в Читать далее...

Опять декабрь. Колдует непогодье.
Очаг, огонь, ленивый черный кот
Мурлычет подхалим о Новом Годе,
Посвистывает ветер в дымоход.
В саду скрипят полозьями салазки,
Свеча игрой теней увлечена,
Все тянутся к огню послушать сказки
И кукла, что была облачена
В сиреневое бархатное платье,
В твоих руках не плачет. Тишина…
Полутона, нехитрая посуда,
Пузатый чайник раздает легко
Тепло. И стар, и млад, все в ожиданье чуда,
Но прежде профилактика простуды,
Пуховые носки и молоко.
Сквозняк сыграет на губной гармошке,
В углу паук растянет канитель
И ждут мышей Рождественские крошки…
Пробудит недовольный скрип петель,
Ворчанье припозднившегося гостя,
Ругающего стужу и метель.
Цветастый плед и радует, и греет,
Баюкает неторопливый сказ
Огня-рассказчика и лицедея…
Все собрались? А значит, в добрый час…
Однажды, в тридевятом царстве жили…
.......поведает историю про нас,
На грани бреда, выдумки и были...

Лишь Домовенок в серенькой рогожке,
Глядит во двор сквозь мерзлое окошко.

Алекс Гриин
[463x350]

Отдельное СПАСИБО за симпу замечательной D-D!!!!
Думаю, что 33 симпашка прилепиться и не отлепиться так загадочно, как это происходило)))))
ВСЕХ, ВСЕХ с наступающим!!!
Я вас люблю))))
[448x323]

Доброго всем здоровья!
У меня происходят чуда чудесатые!)))) Тридцать третья симпа ну ни как не хочет ко мне прилепляться))) Вот уже который раз она появляется на 2-3 дня и исчезает. О!))
Загадочная ладошка не хочет быть тридцать третьей. Может это как-то с возрастом Христа связано))) Просто это первое, что мне пришло на ум))) Не доросла чтоли я до него умом ещё?)))))) Хотя свой рубеж в 33 я уже перешагнула)
[440x387]

http://2008.mail.ru/wish/65138

[400x300] Вам хочет присниться сон про пустыню. Песок, однако, не будет скрипеть на зубах, будет не то, что жарко, а как-то не по себе. Так вот сказать, что это пустыня - вообще не получится. Там слишком много смысла, в этом пустом пространстве. Вы немного удивитесь - потому что по расписанию должен был присниться сон про центр города. Впрочем, внимательно присмотревшись, вы обнаружите, что пустыня мало чем от него отличается. Вы сердито спросите в пространство - "Где моя лопатка и формочки?". И тут увидите книгу. Книга будет лежать на камне, вы откроете её и будете читать. Уже через пару страниц у вас появится стойкое ощущение дежавю - вам покажется, что вы читали её уже - тем не менее каждая новая страница будет для вас открытием, каждая мысль будет словно рождаться заново, и привлекать внимание особенной чистотой и отчётливостью. Вы не сможете оторваться от книги, пока не дочитаете её до конца. Вы словно проснётесь после того, как прочитаете эту книгу, пустыня окажется яблоневым садом, а вокруг будут шуметь потоки светлых вод. "Надо же!" - подумаете вы - "это же каким умом и воображением должен обладать тот, кто смог написать всё это!". Вы вернёте раскрытую книгу на камень, подует ветер и захлопнет обложку. На обложке будет ваше имя. Какой сон вам хочет присниться?

Кем вы меня считаете?

Милое создание
Нестандартное нечто
Несчастная... хнык!
Закомплексованное бесполое чудо
Ранимая, нежная девушка
Грубая, злобная зубоскалка
...а внутри белая и пушистая...
Воплощение Системной Мудрости
Бестолковое,но милое создание
наивным
умным
счастливым
А хрен тебя знает
Привлекательным
Дружелюбная
Добрая
мудрая
солнышко
Идеалистка
доверчивая
Курица-наседка
Ответы анонимные; страница откроется в новом окне.
Отправить

Посмотреть результаты | Узнай, кем считают тебя

Кем вас считают френды? by kolen

Доброго всем здоровья! Утро было обычным и будничным. Но 10 минут ожидания в машине, пока Игорешка отводил сынулю в детский сад мне показались вечностью.
Во- первых, очень страшно было за то, что мой мужчина может поругаться с воспитателем. Мы поздно Родиона в садик отвезли, а значит на завтрак опоздали и обязаны были получить втык)). Я, почему-то, всегда переживаю за Игоря, за его отношения с людьми. Мне безумно хочеться что бы его все уважали, любили и относились с доброжелательностью. А он, зачастую, создаёт вокруг себя ауру непреступности, замкнутости.
Так вот, пока мои мужчины были в садике, я сидела в машине и слушала время)). Да, да! Именно время, не часы, которые его отсчитывают громким тиканьем. Я слушала и ощущала, как с каждым тиканьем часов уходит очередное мгновенье моей жизни. Уходит безвозвратно. . . Как мои мечты все больше отдаляются от реальности, мое настоящее переходит в прошлое.
Когда Игорешка пришел, я рассказала ему о своих ощущения, на что он ответил: "Мы и сейчас мечтаем, только в более разумных пределах, а в юности, зачастую, наши мечты были неосуществимыми ".
По дороге на работу я пыталась вспомнить, о чем же я мечтала в юности. А было ли у меня время мечтать о чем-то несбыточном?
Все мои мечты были о детях, семье. Я ведь в 19 лет уже стала мамой.
Игорь (отец Ксюши) долго ходил за мной. Он был на год младше меня. Было весёлое время, интересное, я полностью ему доверяла, а когда он понял, что я уже никуда не денусь, закрутил роман с другой. Мы поженились, а он мог не придти домой ночевать или придти очень поздно, а когда Ксюше исполнился 1 месяц, его забрали в армию. (Отец Наташи постарался, что бы его дочь не встречалась с женатым мужчиной). Так я и осталась одна. А в семье мы пожили 9 месяцев. Сколько бессоных ночей я провела и дома и в больнице. Хорошо, что моя беременность протекала с осложнениями и я большую часть его похождений не видела. Зато видела, как Наташа ждала моего мужа за углом роддома).  Ксюшка 8-ми месячной родилась, но все  обошлось)) Сейчас вон какая красавица!!!)))
А в армию к мужу я ездила поочереди с Наташей (он график для нас устанавливал, а она его любила...), пока это не надоело её родителям. Как сейчас помню: я билеты купила на свой день рождения к Игорю, а за неделю до отъезда позвонил папа Наташи (он был полковник КГБ) и сказал, что его дочь уехала к Игорю, а он сейчас поедет туда и устроит на всю дивизию скандал. Я сказала, что еду с ним, в аэропорту нам быстро поменяли билет . Знаете, было весело....... После разборок в дивизии этот полковник даже пытался меня закадрить в гостиннице)) .
По приезду домой я решилась на развод. Дождалась Игоря из армии и развелась.
Вот такая у меня была счастливая семейная жизнь с радужными мечтами в 19 лет. Вот так мне, юной и доверчивой девченке подрезали крылья и я больно ударилась о землю)

Мой первый мужчина, отец моего первенца - я прощаю тебя и отпускаю с любовью и благодарностью за все!

Я уже третий день ищу красивые фото к зиме и Новому году.
Очень хочеться Новогоднего настроения уже и побольше)))
Но в инете нет сказочных гифак ((((  Все природа попадается и фонарики(((

Модель №3
Размер: ок. 65 см в диаметре.

[404x253]


Материалы: 125 г блестящей хлопчатобумаж¬ной пряжи (50 г/1 80 м); .
набор из 5 спиц и круговые спицы №2,5.
Описание работы: Набрать 6 п. Выполнять по схеме 6 раппортов в каждом круговом р. (не приведенные на схеме круговые р. вязать лиц.), с 19-го кругового р. выполнять по 12 раппортов, круговые р. с 47-го по 73-й вязать, как круговые р. с 20-го по 46-й, выполняя по 24 раппорта в круговом р. Начиная с 74-го р. вязать по 48 раппортов. После 75-го р. провязать еще 3 п. — см. 3 Mw, только затем начинать 76-й круговой р. Круговые р. с 79-го по 82-й вязать лиц. п., затем вязать каждые 2 п. одним ст. б/н, выполняя между ст. по 5 возд. п.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: на нумерацию рядов, в этой салфетке, рисунок вывязывается как в нечётных, так и в чётных рядах
Готовую салфетку растянуть по размеру, накрыть влажной тканью и оставить до высыхания.
Модель №3 схема

[302x699]

Любовь — это награда, полученная без заслуг...

[500x375]

Любить — значит видеть чудо, невидимое для других.

[640x478]

Это одиночество двоих в огромном мире

[600x395]

Любовь - блеск солнечный, дождю идущий вслед...
Любовь всегда свежа, как яркий вешний цвет... (Шекспир)

[391x528]

Одно дыханье на двоих

[335x500]

Любовь - это Молчание,

[393x580]

Прикосновение,

[382x499]

Обещание.

[510x480]

Это - секрет один на двоих,

[600x509]

И это - отсутствие всяких секретов

[700x503]

Любовь - это тот, кто будет держать тебя за руку и чувствовать твое сердце

[663x500]

Любовь - это искусство Прощения

[388x530]

Любовь говорит на своем языке - язык взгляда,

[539x411]

языке жеста,

[530x570]

молчаливого признания

[532x461]

Любовь проявляет себя во всем и во всех

[525x435]

[545x408]

[600x900]

[570x427]

[582x352]

[650x432]

[700x480]

Она рождается из ничего и умирает из-за всего, не приемля насилия, фальши и лжи

[739x734]

потому, что Любовь - это Свобода

[722x480]

Свобода быть самим собой рядом с тем, кто принимает тебя таким, каков ты есть

Читать далее...

Приняла эстафету от Викули)))
Салат эээ… короче, с хреном он.

Салат эээ… короче, с хреном он.
Спасибо Максу Макс_Оливер
[420x277]
Всеобщий привет! Я пришёл к выводу, что пора активизироваться в плане предпраздничной программы. До Нового года осталось всего ничего, а чередовать десять дней водку с попытками себя развлечь как-то иначе, ох как непросто. Поэтому, в поддержку «кухне», нами создан ещё и киношно-музыкальный дневник, баннер которого блестит в эпиграфе. Заглядывайте, если интересно.
Ну а сейчас о салате. Получился этакий дальний родственник оливье, но готовится быстрее и, как бы, более русский.

читаем дальше

Варианты применения этой техники многогранны.

Техника вязания филейной сеткой позволяет использовать целый ряд декоративных приемов оформления полотна, например, введения в него бусин, предварительно нанизанных на рабочую нить, продержку узкой тесьмы или ленты, а также вывязывания объемных узоров в направлении, перпендикулярном плоскости основного полотна, приемом вкалывания под "арочку", применяя столбики различной высоты и характера.

Полотно филейной сетки можно также использовать как фон для аппликации различными материалами, в том числе элементами так называемого "ирландского" вязания, то есть всевозможными элементами растительного характера, выполненными коротким крючком.

Моделировать, то есть расширять или сужать детали, выполненные филейной сеткой, можно, кроме использования обычных приемов прибавления и убавления петель, еще и изменением в нужных местах высоты столбиков.

Схема филейной сетки чаще всего выглядит как набор пустых и заполненных квадратиков, пустые квадратики соответствуют пустым клеткам филейной сетки, а заполненные - клеткам узора.

Схемы очень похожи на схемы для вышивки крестом, поэтому подходящие рисунки смело можно переносить на филейное вязание, но учитывайте разницу в размерах вышивки и вязания, а также необходимость выполнять работу в одном цвете.

Количество воздушных петель начальной цепочки всегда указывается в инструкции по выполнению модели. Если же вы хотите изменить модель или создать свою собственную, воспользуйтесь следующими рекомендациями: количество воздушных петель начальной цепочки определяется из расчета: 3 в. п. для каждой клетки + 1 в.п. для краевого столбика + 3 в. п. подъема вместо краевого столбика 1-го ряда. Если схема начинается с заполненной клетки, 1-й столбик с накидом выполняется в 5 в. п. от крючка, а если с пустой - в 9-ю.

Используемые сокращения также являются общепринятыми для общего вязания крючком. Так, например:
в.п. = воздушная петля
соед. ст. = соединительный столбик
п/ст. = полустолбик
ст. б/н = столбик без накида
ст. с/н = столбик с накидом
ст. с 2/н = столбик с 2 накидами
ст. с 3/н = столбик с 3 накидами.

Количество воздушных петель начальной цепочки всегда указывается в инструкции по выполнению модели. Если же вы хотите изменить модель или создать свою собственную, воспользуйтесь следующими рекомендациями: количество воздушных петель начальной цепочки определяется из расчета: 3 в. п. для каждой клетки + 1 в.п. для краевого столбика + 3 в. п. подъема вместо краевого столбика 1-го ряда. Если схема начинается с заполненной клетки, 1-й столбик с накидом выполняется в 5 в. п. от крючка, а если с пустой - в 9-ю.

Филейная сетка (основная)

Наиболее часто встречающая сетка вяжется по следующей схеме: 1 с/н, *2 в.п., 1 с/н* и т.д. Заполненная клетка 4 с/н, *3 с/н* и т.д.

Филейная сетка 1 х 1

Редко встречается. Вяжется по следующей схеме: 1 с/н, *1 в.п., 1 с/н* и т.д. Заполненная клетка 3 с/н, *2 с/н* и т.д.

Фигурная сетка без смещения

Такая фигурная сетка состоит из 2 клеток в ширину и 2 ряда в высоту.
Вяжется в 2 приема, сначала вяжут:
1 с/н (в начале ряда 3 в.п. подъема), *3 в.п. дуги, 1 ст. б/н в нижнюю дугу (в начале ряда в начальную цепочку), 3 в.п. дуги и 1 с/н* и так до конца, затем переворачиваем работу и вяжем 1 с/н в столбики с накидом нижнего ряда (в начале 3 в.п.), 5 в.п. дуги 1 с/н.

Фигурная сетка со смещением

Состоит из 4 клеток в ширину и 2 рядов в высоту.
Вяжется так:
1 с/н, *3 в.п., 1 ст. б/н, 3 в.п., 1 с/н*, затем идет клетка с 1 дужкой, для ее выполнения свяжите *5 в.п. и 1 с/н*, продолжайте вязание, чередуя первый и второй раппорты. В следующем ряду вяжите клетки так, чтобы над клеткой с 1 дужкой оказалась клетка с двумя дужками и наоборот, то есть сместите узор в шахматном порядке.

Здесь, представлен розовый пуловер

Читать далее...