Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
Те кто любит кокос
[показать]Узнать что говорит о характере ваш любимый фукт >>>
RadioHeads
[показать]
Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
Те кто любит манго
[показать]Узнать что говорит о характере ваш любимый фукт >>>
RadioHeads
[показать]
Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
Те кто любит бананы
[показать]Узнать что говорит о характере ваш любимый фукт >>>
RadioHeads
[показать]
Концепция привязанности.
|
|
Дж.Боулби, основоположник «Теории привязанностей», его последователь М. Эйнсворт и другие ( Cassidy , Crittenden , Durkin , Goldfarb , Fahlberg , Jacobsen , Kennel , Klaus , Main , Rutter , Schaffer , De Shateau , Spitz , а также Авдеева, Бардышевская, Лебединский, Лангмайер, Максименко, Матейчик, Мещерякова, Мухамедрахимов, Хаймовская) доказали важность привязанностей и интерперсональных отношений между ребенком и родителями (лицами, их заменяющими), важность формирования союза ребенка и взрослого, обеспечения стабильности (длительности) отношений и качества коммуникации между ребенком и взрослым для нормального развития ребенка и развития его идентичности. Введенный Дж. Боулби термин «привязанность» для установления качества этого союза, связи ребенка и взрослого — многогранен. Как формируется привязанность и как она функционирует — все еще является не до конца понятой проблемой. Привязанность существует и в мире животных, где она дает возможность для физического выживания и обеспечения безопасности особей. В мире людей она обеспечивает не только удовлетворение базовых потребностей развития. Межличностные отношения являются основой социализации и интеллектуального развития, они связывают человека (ребенка) с другими людьми и тем самым позволяют выделить себя и развить личность и сформировать идентичность. Привязанность делает нас людьми — сыновьями и дочерями, отцами и матерями, братьями и сестрами, женами и мужьями. Привязанность в общей форме можно определить как «близкую связь между двумя людьми, не зависящую от их местонахождения, длящуюся во времени и служащую источником их эмоциональной близости» (Вера Фалберг). Привязанность — это стремление к близости с другим человеком и старание эту близость сохранить. Глубокие эмоциональные связи со значимыми людьми служат основой и источником жизненных сил для каждого человека. Для детей же они — жизненная необходимость: младенцы, оставленные без эмоционального тепла, могут умереть, несмотря на нормальный уход, а у детей старшего возраста нарушается процесс развития. Сильная привязанность к родителям дает ребенку возможность развить базовое доверие к миру и положительную самооценку. Концепция привязанностей имеет корни в психоанализе З.Фрейда и теории эпигенетического развития Э. Эриксона, теории вторичного подкрепления и социального научения Долларда и Миллера. Однако самое сильное влияние имеет этологический подход К. Лоренца и Деркина, распространившего идеи К. Лоренца об импринтинге на человека. |
Вклад Эдит Джейкобсон (Якобсон) в развитие Эго психологии
Э. Джейкобсон продолжала исследования Х. Хартманна и во многом разделяла его взгляды. Основными сферами ее научного интереса были:
· Формирование идентичности, в частности половой идентичности,
· процесс формирования репрезентативного мира,
· формирование Супер-эго у женщин,
· исследование механизмов возникновения тяжелых расстройств ( депрессии, психозы, пограничные расстройства личности).
Э. Джейкобсон сделала более ясным разграничение между понятиями: Эго, Сэлф, Сэлф-репрезентация.
Эго - часть трехкомпонентной структуры психики, используемая аналитиками в качестве конструкта, помогающего организовать клинические данные.
Сэлф – целостность телесной и психической личности, которая развивается после рождения. До рождения психика, тело и драйвы находятся в потенциальной форме в недифференцированной матрице не отличимые одно от другого. В процессе дифференциации достигается ощущение Сэлф, которое постепенно изменяется с обретением опыта.
Сэлф-репрезентация – бессознательная, предсознательная и сознательная внутрипсихическая репрезентация телесного и ментального Сэлф в системе Эго. Это локализованная репрезентация мира внутри Эго.
Формирование идентичности
ОБЗОР НЕКОТОРЫХ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ РАЗРАБОТОК Х.ХАРТМАННА
Концепция адаптации
Х. Хартманн придавал этой концепции особое значение. Практически во всех его работах есть ссылки на эту тему.
Рассматривая процессы адаптации животных и человека, Х. Гартман делится интересным наблюдением. Если реализация инстинктивных потребностей у животных в целом ведёт к успешной их адаптации, то у человека проведение в жизнь принципа удовольствия приведёт к разрушению индивида. Из этого Х. Хартманн делает вывод том, что процессы адаптации управляются у человека совсем иначе. ЭГО – является специальным органом адаптации. Иначе говоря, одной из важнейших функций ЭГО является адаптация индивида, хотя если двигаться от общего к частному, правильнее было бы сказать, что всё множество функций ЭГО в норме служит адаптации.
Почему вопросам адаптации Х. Хартманн уделяет такое большое внимание? С самого рождения психоанализа главным критерием, мерилом ценности и справедливости его утверждений являлась терапевтическая успешность, а целью всякой терапии является адаптация личности к внутренней и внешней реальности. Вот об этой то важнейшей связи между терапевтическими результатами и успешности адаптации Х. Хартман и призывал не забывать. Он призывал к тщательнейшему анализу всех психических феноменов, терапевтических действий и результатов с точки зрения адаптационной значимости.
Подход с позиции адаптации выполняет порой роль лакмусовой бумаги в химическом опыте, свидетельствуя о чём-то, что простому глазу наблюдателя иначе было бы не недоступно.
Итак, одной из ключевых в теории Х. Хартманна является концепция адаптации. В свою очередь адаптация является одной из функций Эго.
Определение: Адаптация – реципрокное взаимоотношение между организмом и средой, которое обеспечивается аппаратами врожденной оснащенности, их взрослением и созреванием и эго-регуляторными механизмами, поддерживающими отношения индивида со средой.
Виды адаптации.
Аллопластическая – когда изменения происходят во внешней среде.
Аутопластическая – изменения себя самого. ( З. Фрейд. «Проблема дилетантского анализа»)
По-мнению, Х. Хартманна, аллопластические изменения могут быть вредными (безадаптивными) в отличие от аутопластических, которые структурируют личность и являются полезными (адаптивными).
Однако, в каждой конкретной ситуации высшие Эго-функции решают какого рода изменения предпочтительны. Следует
КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ЭГО.
Сфера Эго свободная от конфликта
Следуя за З. Фрейдом, Х. Хартманн утверждал, что конфликт – один из способов развития человека. Он писал: «поведение человека может быть описано как череда конфликтов, которые необходимо разрешить в борьбе между Ид и Супер-эго. Если мы еще сюда включим конфликт с внешним миром, то увидим войну человеческого Эго на 3 фронта».
Однако, поддерживая конфликтный подход, Х. Хартманн сделал вывод о его недостаточности.
Х. Хартманн призвал осознать, что хотя «эго определенно растет на конфликтах, они не являются единственными корнями развития эго». (Х. Хартманн «ЭГО-психология и проблемы адаптации», International Universities Press; New York, 1958)
Он писал: «Не каждая адаптация к окружающей среде и не каждый процесс обучения и взросления являются конфликтом. Я говорю о развитии внеконфликтного понимания, намерения, объектного постижения, мышления, языка, феноменов воспоминания, продуктивности, хорошо известных фаз моторного развития, восприятия, ползания, хождения и процессов обучения и взросления, подразумеваемых во всех них и многих других.
Я определенно не подразумеваю, что перечисленные мной детские виды деятельности, а также и другие подходящие виды деятельности, остаются не затронутыми психическим конфликтом; я также не намекаю на то, что нарушения в их развитии не дадут, в свою очередь, начало конфликтам, я также не имею в виду, что они не становятся впутанными в другие конфликты. Напротив, я хочу подчеркнуть, что их трансформации играют важную роль в хорошо известных типических и индивидуальных развитиях и конфликтах инстинктивных влечений, и в облегчении или затруднении способности индивида овладеть этими функциями.»( Х. Хартманн «
Современный этап развития эго-психологии. Причины перерыва между первым и вторым этапами.
Между первым и вторым этапом в развитии Эго психологии был перерыв, которому можно назвать несколько причин:
1. Наступает Вторая Мировая война, многие европейские психоаналитики вынуждены эмигрировать и из-за этого прерываются и ослабевают профессиональные контакты, отсутствуют переводы статей, возникает путаница в терминологии, и происходит усложнение понятийной базы психоанализа.
2. Возникает объективная необходимость накопления знаний, проведения большего объема исследовательской работы. Это т.н. латентный период в развитии науки.
3. Идеи об Эго у З. Фрейда были не до конца разработаны, не завершены; из-за этого эго-психология понималась как не аналитическое направление. Это связано с инертностью научного мышления и неоднозначностью понимания базовых психоаналитических концепций.
4. Недооценка и недопонимание нововведений в работах З. Фрейда, а также искажение смысловых оттенков при переводе на иностранные языки
Второй этап в развитии эго-психологии в первую очередь связан с именем Хайнца Хартманна.
Краткая биографическая справка.
Хайнц Хартманн (1894 – 1970) – выдающийся психоаналитик
И вот я снова в этом дневе... не потому, что устала... не потому, что надоело... а потому, что рано... еще слишком рано.
ich muss Biologie lernen aber bin zuuuuu faul dazuuuuu
Поговорите со мной...
Разосралась с Ним в три пизды. Потому что поехала на дачу к подруге, а ему в послений момент сказала. Просила прощенья 1.5 часа. Последние фразы писала просто по приколу:) Но помогло!!!! ПОМИРИЛИСЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!! Теперь надо сдержать обещание... Быть лучшей:)
[529x699]
ОтжиГГГ :) Нормалёха всё)
Мой любимый негрик там опять был [показать] Очаровашка!!!!! Вообще, души в нём не чаю:)))))))) Такой заяяяяяяяяяя:) PPD - как-то так его вроде назвали:)
Еще Децл приезжал... Такое ЧМО вообще, голос у него отвратный... Я, конечно, не думала, что после общения с ним у меня изменится о нём мнение в ЛУЧШУЮ сторону, но чтоб ТАК... короче дурак он))) и что об этом говорить:)
Мариша как обычно, без проблем обойтись не сумела))) Нарыла "приключений на свою Ж" :)
Развели с любимым дибаты на тему эгоизма, правоты и в общем моя фраза "Кого любить, кому же верить?" оказалась очень в тему. Ни к чему, как я и думала, мы не пришли. Но зато и не посрались! Это уже плюс! Я первый раз в жизни начала задумываться, что иногда лучше промолчать... Иначе я огребу по полной... И хоть меня это и конкретно выбешивает, но ведь мир в отношениях - это чьё-то переступление через себя... А так как мужиков-тряпок я не уважаю, то... сами понимаете...
Вот приходится учиться основам всего... Не привыкла я молчать... Ну а кто меня спрашивать будет?
Завтра ЕГЭ... Потом скорее всего в Росси пойду... С Маринкой... ЕМУ ничего не сказала... Боюсь:)
я так устала... что даже не знаю... с кирюшечкой у меня вроде всё хорошо... но у нас такие сложные характеры....... я от этого так устаю........... постоянные конфликты........ссоры.........неурядицы.............................. О *ЛЯТЬ ДАЙТЕ ЖЕ МНЕ СИЛЫ ! ! ! Я хочу быть с ним! ХОЧУ!!! эх... но так сложно... а ведь только начало!
видела сегодня своего бывшего... не знаю, что я к нему чувствую... с одной стороны ненавижу его да дрожи в коленях! НЕНАВИЖУ! сколько он мне дерьма сделал!!! СКОЛЬКО ЗАСТАВИЛ ДУМАТЬ О НЁМ????????? это просто АД! но с другой стороны... какая-то симпатия к нему осталась... даже не симпатия.... а скорее влечение... вот увидела его.... и вспомнилось.. как он меня обнимал... целовал... ААААААА ХВАТИТ!!!!!!!!!!
еще проблема с макаром... друг моего милого... я ж ему нра вроде как... и когда я с родным... боже КАК МНЕ ЕГО ЖАЛЬ!!! он отворачивается... не смотрит на меня вообще... а в глазах такоя тоска....................... и я его понимаю! НО ЧТО Я МОГУ СДЕЛАТЬ???
Когда ты спишь, я не люблю спать, люблю быть ближе,
Люблю услышать, как ты дышишь малыш,
Люблю поговорить с тобой о том что больше, о том что выше.
Люблю смотреть на красоту твою бесстыже,
Когда ты спишь, и в бессознании меня касаясь,
Невнятно что-то говоришь, я, улыбаясь, отвечаю:
«Все хорошо» и из-за всех сил обнимая,
Шепчу о том, как ты нужна мне, моя зая,
Шепчу тебе люблю и нежно обнимаю,
Ты для меня одна, и я в твоих глазах,
Как первый снег, растаю…
Спокойной ночи любимая,
Тебя крепко обниму,
Как будто в последний раз!
Поглажу пряди волос твоих,
Скажу тебе, что люблю,
Никто не разбудит нас…
Спокойной ночи любимая,
Тебя крепко обниму,
Как будто в последний раз!
Поглажу пряди волос твоих,
Скажу тебе, что люблю,
Никто не разбудит нас…
Когда ты спишь, мечтаю быть с тобою в твоих снах
Твоей звездою, твоим покоем мечтаю быть,
С тобою так легко забыть все, так легко простить все.
Мне нравится тепло свое тебе дарить
Когда ты спишь, хочу остановить рассветы.
Куда спешат минуты? Я ненавижу это!
Утро, сигареты, не уходи, постой, малыш!
Это потом, ну а пока ты просто рядом спишь,
Шепчу тебе люблю и нежно обнимаю,
Ты для меня одна, и я в твоих глазах,
Как первый снег, растаю…
Спокойной ночи любимая,
Тебя крепко обниму,
Как будто в последний раз!
Поглажу пряди волос твоих,
Скажу тебе, что люблю,
Никто не разбудит нас…
Спокойной ночи любимая,
Тебя крепко обниму,
Как будто в последний раз!
Поглажу пряди волос твоих,
Скажу тебе, что люблю,
Никто не разбудит нас…
Когда ты спишь не рядом, мне не уснуть,
Тебя пытаюсь найти взглядом, но нахожу лишь пустоты муть,
Держу твое фото, внутри сжимается что-то,
Зачем ты господи придумал так, что мы не можем без кого-то жить?
Я стал пить, пытаюсь уснуть,
Пытаюсь забыть, как быть иначе,
Что это на щеках? Неужели я плачу?
Прошу больше не уходи, если я для тебя что-то значу!
.....Любимого моего мне напоминает.....
Напоминает очень хорошего человека... И пусть у нас с ним ничего и не сложилось и из-за него я немало слёз пролила... Но он очень многое для меня знаЧИЛ... и я запомню только самые лучшие моменты из нашего с ним прошлого...