Уважаемые минчане и гости столицы! Бойтесь держать дома пустые коробки из под сока - вина. Придут дяди в форме, вызовут понятых и заберут вас! А гайки и гвозди найдут в жилище и без вас.
Сосед родителей попал...
Когда мой сын вступит в соревнования "кто дальше писает", ему равных не будет. Снайпер, блин... В рот, в нос и глаза попал. Пока мама отвернулась.
Совершенно случайно. Некуда было поставить сушку с пеленками. Хотя пространства вокруг было достаточно, однако мой выбор пал на детскую кроватку. Сушка как там и рождена была. И смысл ее существования не в том, чтобы сушить какие-то там пеленки! Теперь порывы творчества я испытываю чаще. Кааайффф...
Понавесить на разном уровне, и разного размера, и разного цвета, и разных по фактуре игрушек... Ребенок гулит от шшчасця, незамолкая. "Ама" вот уже услашала! Целыми днями теперь есть чем поразвлечь его временами в столь серые временами сырые белорусские дни. А я, моя полы на кухне, все хихикала, хихикала...
А вам слабо?
[700x525] [700x525]
Если касаться самого очага (кухни конечно), то касаться мне его категорически запрещено. Противопоказано. Ожоги меняют только место дислокации. Они всегда со мною, дорого-доставшиеся.
Помницца, я собрала свои скудные манатки и переправила их к будущему супругу.
Помницца, как во второе романтическое утро (первое устроил милый. Яичница в постель. Предусмотрительный такой...) я испортила совершенно новый линолеум на кухне. Поставила отметину в самую середину собственного очага. Так сказать, пометила зону неприкосновенности для соперниц.
При чем милый ведь сам расстилал ленолиум своими заболивыми,
В результате - круглый прожженный ободок на самой середине очага! До сих пор обхожу это магическое место стороной...
А чайник он починил! Служит отечеству до сих пор! Семейная реликвия такая.
Что уж говорить... На третий день после свадьбы я разбила огромную, хрустальную вазу, выданную родителями супруга на прокат. Вошло в привычку. Выполняю норму под кодовым названием "на счастье!". Как минимум раз в месяц по разбитому бокалу. С творческим подходом и тарелочку могу лязгнуть. Если что - обращайтесь. А близким пришлось смириться и воспринимать это как охрану очага домашнего. Ни себе, ни людям. Оставлю неприкосновенное. Чтобы было из чего кормить все тех же родителей и близких. Чужим не из чего будет пить и есть, а значить - не будет повадно на чужих мужей заглядываться!
Приглашаю в рубрику "Слабо" для тех, кто пропустил.
Ну расскажите, похвастайтесь. Что-то похожее на Книку рекрдов Гинесса хочу здесь :)
Что получается лучше всех? И не обязательно это касается счастливых мамочек.
А слабо сделать ремонт в санузле, вылизать всю квартиру до стерильной чистоты, купить все по заказу жены из роддома, отмахнуться от назойливых родственников, - за 3 дня с температурой выше 38, и 10 дней навещать молодую мамочку исправно, и на работу еще , и на учебу еще, и ночью чтение литературы по строительству дома... и...?
Собственно, интерес к чужим подвигам появился в след за осознанием отсутствия собственных.
Муж назвал себя Властелином колец! Канализационных.
Это цитата сообщения aira4e Оригинальное сообщение
Развивающие игры от 1 года до 3 лет.
Для того чтобы развивающие игры пошли малышу на пользу, взрослые должны постоянно экспериментировать, а также чутко реагировать на настроение ребенка. Только близкий человек может определить, что ему интересно, а что скучно, что у него получается, а что пока не идет. Хороша та игра, которая сочетает в себе занимательность, эмоциональную привлекательность и развивающий эффект.
Дорожка из разноцветных колец
Пирамидка - очень полезная игрушка. Однако недостаточно просто дать ее ребенку, нужно научить его с ней играть.
Для детей в возрасте 1 года 3 мес. пирамидка должна быть простая, состоящая всего из 3-4 колец разного цвета и одного размера. Научите малыша брать по очереди каждое кольцо и надевать его на стержень. Свою помощь в овладении правильными действиями сопровождайте словами: "Вот так, взял колечко пальчиками, надел его на палочку, молодец, давай еще". Малышу, который еще не научился надевать колечки, можно помочь, взяв его ручки в свои и действуя вместе.
Затем игру можно усложнить, заменив пирамидку на другую - с колечками разного размера и цвета. Поначалу малыш будет складывать кольца, не обращая внимания на их размер. Кроху старше 1 года 4 мес. можно учить складывать так называемую гладкую пирамидку. Сложенная правильно (от большего кольца к меньшему), она на ощупь гладкая. Обратите внимание ребенка на этот факт, научите его проверять ручкой, гладкая ли пирамидка. Проведите ладошкой малыша по неправильно собранной игрушке и обратите его внимание на имеющиеся неровности. А потом сделайте то же самое с правильно собранной пирамидкой. От 1 года 6 мес. до 2 лет действия можно разнообразить. Предложите ребенку протянуть дорожку из колец, располагая их от большего к меньшему. Сначала ее можно складывать, не обращая внимания на величину колец. Потом сделайте вместе с малышом ровную, постепенно сужающуюся дорожку. Для этой игры подходит пирамидка из семи колец с колпачком.
Еще из колец можно построить башенку. Чтобы она была прочной, каждое верхнее колечко должно быть меньше нижнего. Научить ребенка различать величину колец можно, разложив их вперемежку и предложив ему найти самое маленькое, а потом самое большое и т.д. Накладывая одно колечко на другое, вы должны обратить его внимание на то, что большее по размеру кольцо всегда выступает из-под меньшего.
Пирамидка с кольцами разного цвета - прекрасное пособие, с помощью которого можно научить малыша различать разные цвета. Для этого игру с ребенком сопровождайте не только показом, но и комментариями. Одним из вариантов этой игры может стать использование двух одинаковых пирамидок из 3-4 колец разного цвета - одна для вас, другая - для крохи. Предложите ему, если он уже умеет нанизывать кольца, разобрать свою пирамидку и то же самое сделайте со своей. Затем покажите малышу кольцо определенного цвета и спросите его: "У тебя есть такое же - красное?" Если малыш ошибется, помогите найти нужное и приложите к своему, чтобы продемонстрировать совпадение цветов.
Для детей третьего года жизни пирамидка может состоять из 6-7 колец разного цвета. Показывая малышу красное колечко, попросите его: "Найди все красные (зеленые, желтые)".
Важно учить ребенка определять размеры колец на ощупь, а не только визуально, и на ощупь же узнавать, правильно ли сложена пирамидка. 2-3-летнего малыша можно попросить закрыть глаза (или завязать их платком), потрогать пирамидку, а потом ответить, ровная она или нет.
Играя с пирамидкой, обратите внимание малыша на те ее свойства, которые сразу не видны. Например, составленную из двух примерно равных колец пирамидку можно катать, как тележку.
Если, отзанимавшись с вами, малыш с увлечением продолжает собирать и разбирать пирамидку, пусть даже неправильно, оставьте ее для игры. Но как только вы заметите, что интерес к ней угас или ребенок просто разбрасывает колечки и использует их не по назначению, лучше уберите игрушку подальше.
Играя с ребенком, помните, что ему необходимо ваше одобрение. Если малыш с усердием нанизывает колечки в нужном порядке, на первых порах можно похвалить его и за это: "Как ловко ты надеваешь колечки!"
Кубик на кубик, кирпич на кирпич
Другая интересная и нужная игра - это кубики. Малышам обычно нравится бросать их или складывать в коробку, они по-своему манипулируют ими. Поскольку кубики, для того чтобы брать их и перекладывать из одной руки в другую, требуют специальных движений, они считаются очень полезными предметами для развития малыша.
К концу первого года можно строить вместе с ним несложную башню из двух-трех кубиков разной величины. Для ребенка практически все равно, как вы будете называть
Это цитата сообщения Vika_Scheff Оригинальное сообщение
Для самых маленьких: 1. Постоянно разговаривайте с ребенком. Даже если вам кажется, что ребенок вас не понимает. Ученые обнаружили прямую зависимость уровня интеллекта маленького ребенка от количества слов, которые он слышит ежедневно. Кроме того, чем больше вы разговариваете с ним, тем лучше и быстрее он научится говорить. Только постарайтесь говорить о понятных ребенку вещах – о его игрушках, знакомых ему предметах, одежде, а не о том, что вы собираетесь сделать в ближайшие выходные. 2. Читайте ему книжки, причем начинайте делать это уже с 6-8 месяцев. Даже если ребенок еще не в состоянии постичь смысл текста, он поймет принцип чтения – то, что вкниге есть значки, которые можно читать, и картинки, которые можно рассматривать. Совместное чтение вырабатывает также тесную эмоциональную связь между ребенком и родителем, ведь это время целиком посвящено ребенку и только ему одному. Не менее полезно читать снова и снова одну и ту же книжку. Это хорошо развивает память, а какое удовольствие получает ребенок, когда может заранее предсказать, что произойдет на следующей странице! 3. Пользуйтесь языком жестов. Не бойтесь, что ребенок начнет из-за этого позже говорить. Язык жестов оказывает положительный эффект на развитие интеллекта, недаром считается, что мелкая моторика рук способствует быстрому развитию речи. Подсчитано, что интеллект детей, пользовавшихся к двум годам приблизительно 20 жестами, выше, чем у тех, кто этого не делал, и говорить они начинали раньше своих сверстников. Очень полезны также в этом отношении пальчиковые игры – «ладушки», «сорока» и др. 4. Не гонитесь за сложностью. Согласно исследованиям, самые простые игрушки – такие, как мячики или кубики – больше развивают мышление и воображение ребенка, чем навороченные дорогие игрушки. Например, кидая или катая мячик, даже самый маленький ребенок каждый раз делает это по-новому, приобретая новые навыки и узнавая для себя что-то новое. Игрушки, в которых надо нажать на кнопку, чтобы получить то или иное ответное действие, хорошо развивают навык следования инструкциям, но никак не воображение. И хотя ребенку может нравиться звук сирены в заводной машине, лучше, если он будет имитировать его сам, а машина будет ездить не только по кругу, но и туда, куда хочется ребенку. И шутка про «трудное детство и деревянные игрушки» ничуть не соответствует действительности, ведь простую деревянную игрушку можно, например, каждый раз красить в новый цвет. 5. Иногда оставляйте ребенка в одиночестве. Если ребенок получает достаточно эмоционального внимания, то нет надобности развлекать его целые сутки напролет. Ребенок, как и любой взрослый, обязательно должен иметь время, чтобы побыть одному. Ребенок должен научиться развлекать себя сам и учиться самостоятельно. Обеспечьте его книжками, игрушками, карандашами и будьте неподалеку, чтобы он мог в любой момент услышать ваш голос. Одно из важнейших условий умственного развития ребенка – хорошая память. Ребенок с хорошей памятью быстрее развивается, быстрее овладевает речью, отличается лучшей успеваемостью в школе.
Как улучшить память: 1. Вырабатывайте ритуалы. Определенные ежедневные ритуалы помогают ребенку быстрее запомнить последовательность действий в том или ином событии (купании, отходе ко сну, одевании и т.д.) и придерживаться ее постоянно. Если ребенок уже умеет разговаривать, при выполнении ритуала вы можете спрашивать его: «А что ты должен сделать после этого?» Чем раньше вы выработаете такой ритуал, тем быстрее ребенок начнет совершать его самостоятельно, без вашей помощи, по памяти. 2. Играйте в игры на запоминание. Это могут быть как настольные игры с карточками и игрушками, так и случайные вопросы. Например, проходя мимо дома кого-то из знакомых, вы можете спросить ребенка: «А кто в этом доме живет?», «Что находится у него в квартире?», «Какого цвета та или иная вещь в квартире?» 3. Поощряйте ребенка повторять действия за вами. Ребенок лучше запоминает действия, когда повторяет их, а не просто наблюдает со стороны. Если вы хотите чему-нибудь научить ребенка, например, строить башню из кубиков, в первый раз сделайте это сами, а потом обязательно попросите ребенка повторить. 4. Поощряйте ребенка вспоминать. Периодически возвращайтесь к какому-нибудь интересному для ребенка событию, например, походу в цирк или зоопарк, и спрашивайте о его впечатлениях и воспоминаниях. Когда ребенок то и дело возвращается в какое-то событие, он учится быстрее и четче вспоминать, что происходило в тот день, а также более ясно выражать свои воспоминания словами. В умственном развитии ребенка обычно выделяют 3 составляющих: эмоциональное, речевое и логическое развитие. Причем для каждого из них существуют свои временные этапы, так называемые «окна возможностей», во время которых эти навыки развиваются особенно успешно.
Развитие эмоций: от рождения до 18 месяцев Психологи считают, что 80% успеха
Муж. О, Господин мой, вы прекрасны! Спору нет. Но на свете всех милее, всех румяней и... жирнее - щеки сына моего!
За 3,5 месяца Господин-младший Михаил получил услуги по уходу за всеми прелестями телесными и не очень, развитию первычных навыков младенцев, за что непрерывно благодарил своих родичей искренними кивками головой на еще неокрепшей шее.
Так вот. Щеки. Они теперь расплываются на бабушкиных плечах. Папу это приводит в бесконечный восторг. Маме - дополнительная насадка к общему ребенку-тренажеру. Оттачивать танцевальные умения маме теперь дозволено у
Недавно Господин-младший Михаил понял! Это интересная забава - засовывать к себе в рот два кулака одновременно и искать там зубы. Их нет... Пока. а ведь есть еще и ноги... Уууу... Предложения со стороны родителей уподобиться собаке и погрызть
Площадко осмотра окружающего мира Михаила пока - кровать, диван, коляска, мамин и собственный живот.
Смена нарядов Его Величества происходит не менее 5 раз в сутки. Пометил, и давай, мама, смени
- Хотел предупредить: не надо подарков ко Дню рождения. Не люблю.
- А что любишь?
- Тишину и покой.
- Ассоциируется с кладбищем.
- Заманчиво.
- Тогда приглашаю тебя в твой ДР на кладбище. В ценре города есть очень привлекательное.
- Я подумаю.
я в кабинете с врачихой выясняюсь, а Сергей в коридоре.Там же мама с маленькой девочкой, которая научилась говорить только "кА-ка". Вот держит ее мама на ручках, а та оттачивает свое мастерство произношения данного выражения. Проходит мимо Сергея. Тот ей в шутку - Я, мол, не КА-КА. А она ему - КАкА - кАкА
Каждый, уважающий себя, будущий психолог проходит стадию погружения в какую-нибудь
В случае с девушкой А. оказалась секта. Или не настолько оказалась деструктивной секта, или девушка, чтобы зацыклиться.
В поиске новых, так сказать, идей и объяснений необъяснимого. Началось с банального. Например, молодые студентки обожают ходить на дискотеки. Одна из необходимостей - деньги. На входной билет хотя бы ))). Что уж там говорить о новомодной сумочке от Гучи и юбки от Армани, косметике от Диора. Иначе – смысл хождения в такие заведения не все находят.
А. отправилась на
Обязательным условием работы были посещения занятия ммм... Даже не помню названия этого восточного единоборства. Сомневаюсь, что это было Тай-Цзы в классическом исполнении. Но движения, которые демонстрировала А. были действительно изящными. Странность заключалась в месте проведения данных "занятий". На квартире диреХтора и его сожительницы. А, забыла! Простите. Он называл себя Сенсеем.
Еще одно условие – регулярное совместное хождение в баню-люкс. ДиреХтор решил, что А. на все готова и предложил заняться
А вам приходилось когда-нибудь купаться в февральский 20-градусный мороз в городской реке? Под предлогом: по китайскому календарю год Дракона. Типа проводить Дракошу во свояси. Или бегать по снегу босиком вокруг дома гуськом? Представьте это, и вы почувствуете
За все это денег не просили.
К счастью все закончилось благополучно. А. использовала полученный опыт в написании диплома и навсегда оставила эти приключения исключительно в долговременной памяти.
Очень много звучаний у имени Михаил оказалось.
Когда мне было лет 7, мы с мамой ездили в Молдавию (нынешнюю Молодову). Город Сороки остался для меня с теплыми и яркими воспоминаниями о детстве. У знакомых, где мы останавливались, родился мальчик. Назвали его Михайлика. Удивительно, даже не видела его в лицо. Он еще был совсем маленьким. Но имя запало в душу. Удивительно, как мое сознание сработало, когда сама столкнулась с выбором имени.
Мика - вот, кажется наиболее приятное и удобное имя. Так мы его называем в семейном кругу.
А еще я заметила, что много как-то у меня в жизни букаф "М". Мама, муж, Миша, МАсик, Маман, Мамка, Мишутка, МиШура... Почему так?
Сначала нравилось приобретать детские вещи с картинками медвежат. Потом начало напрягать. Такое впечатление, что это единственный положительный образ для оформления детских вещей. И пеленки, и распашенки, и штанишки, и даже на щипчиках для маленьких - тоже медвеженок. Перестала удивляться.
Покупала гимнастический мяч. Цвет долго выбирала, чтобы с ручками был. Подает мне продавщица мяч именно с медведем, а ведь были и другие картинки на других мячах.
Влажые солфетки. Так и на них теснение с картинкой медведа. Что делать...
Нравилось называть Мишу еще неродившегося крысенышем. Мишка - мышка. Так, ласково, любя. Ну, тогда это вообще зоопарк какой-то.
У него есть свое имя. Хорошее. Поэтому - Мишенька.
"Агу..." - продолжаем. Как-то раз стоит Папа наш над кроваткой и с надеждой повторяет "Па-па, Паааа-паа". После очередной неудавшейся попытки разговорить сына Пап повторяет "Агу", а в ответ слышит и (прошу заметить) видит - АХУ...
Вот и поговорили. По-мужски.
Других забот пока не предвидится. В промежутках ходим к людям в белых халатах. Всего 2 месяца исполнилось, а уже с радостью готовы выставить диагноз. Не важно - какой. Главное, есть что записать в карточке. А то как-то пустовато.
Мишу учим ходить налево. Ну, хотя бы смотреть в ту сторону. Пока - с помощью тети массажистки и маминых ручных манипуляций. Количество валиков под головой спящего детя стремительно увеличивается. Деть отказывается
"Я верен стене, к которой прислоняет меня мамаша!"
Родители и ближайшие родственники не успевают определить, на кого же все-таки я похож. Каждый день меняю цвет глаз, тон бровей и волос на голове. Длина шеи тоже в темах. И у кого же такие ляхи и щеки... И кто же это так песпардонно
Барин принимает вечерние банные процедуры, имеет законный сон после завтрака, второго завтрака, обеда, полдника, ужина, совсем ужина...
В обиходе барина появляются новые атрибуты. Недавно родители принесли мне круглую резиновую штуку желтого цвета. Надули. А на ней еще рога... или вымя... Запуталса... Налево ходи... На существо с выменем (или рогами) выкладывают, да еще и прижимают мой живот к нему. Правда, не скрою как приятно бывает
Повесили над головой хрень. А она еще и песни мне петь пытается. Но я ее не слушаю - предпочитаю "живую" музыку. Мамины арии куда приятнее слышать, даже фальшивые. И без слов. На этой хрени повесили котов синего цвета, зайцев желтых, коров зеленых. И летают над головой
..."Агу" - слышу я. "Агу". "Поговори со мной", - просит мама.
"Ты не одинока, мама. Я рядом теперь. Всегда с тобой буду".
Теперь я знаю, что означает выражение "и хочется, и колется".
Сын продолжает давать концерты без заявок. А каждый глоток молочной смеси сопровождается целым оркестром. Со всех сторон сцены. Всеми муз.инструментами одновременно или поочередно.
Исполнился месяц. Так вот время летит. Мишке уже ровно месяц исполнился. Подрос - в купленные ползунки еле помещаемся.
Отметили событие первым выходом в дет.поликлинику. Знаете, дети тоже сдают анализы. Кровь и мочу... На сбор первого есть специально обученные врачи, а вот со вторым все сложнее.
Педиатр дала мне домашнее задание: собрать (нацедить) мочу малыша. Первым делом - в тырнет за советами. С мальчиками проще, говорят. Надеялась на это. Но вот о заподлистости ничего не было указано.
Первый сбор сокровенного анализа с золотым оттенком, стоящим не меньше того самого золота, произошел в момент нахождения пациента на руках у папы. Без предупреждения благодарный за теплые слова сын сделал дело. Фантан бил ключем в нужном даже направлении. Маме пришли в голову две мысли: сбегать за уже приготовленной стерильной баночкой на кухню. Однако... Предчувствие подсказывало - "Дуро, не успеешь". И вторая, показавшаяся на тот момент более рациональной, подставить ладошки лодочкой и добежать до баночки. Слабо?!
Однако. Драгоценное содержимое просочилось, как через песочные часы, папе на штаны. Далее следовала откровенная нецензурщина от обоих родителей.
Попытка №2.
2 часа ночи. Уже вооружившись стерильной баночкой в одной руке и пациентом в другой, мама жестоко и бесцеремонно всовывала в рот пациенту бутылочку с водой. "Пей, зараза!" - кишило в голове.
Время шло невыносимо медленно. И от суки мамаша занялась маникюром пациенту. Он не давал на это согласия, сопротивление оказывал, а в момент потери всякой надежды на свободу на постель мамы вылилась еще одна порция ценного элексира. "Что-то теплое..." - подумалось. "Ага" - довольная малявка мило улыбалась. "Счет не нужен! И сдачу заберите" - срыгнув на уже и так уделанную постель пациент-клиент-сын.
Попытка №3
Дежурство в окопах с банкой в руках. Стойкая мама не покидала пост дежурства (район пеленального столика) ни ка секунду. В 3 часа ночи увертюра была исполнена.
А вам слабо?!