
[360x480]
[показать]Всем привет!
Рада, что проблемы образования волнуют многих из нас, и сообщество по-тихоньку набирает обороты. Раз так, возникла идея пригласить чиновника от образования, чтобы пролить свет на животрепещущие вопросы, касающиеся развития российского образования в ближайшем (и даже отдаленном) будущем.
Наше приглашение принял Игорь Реморенко – директор Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России. Он-лайн конференция состоится 26 августа с 16.00
Идея создания современной модели образования впервые прозвучала в сентябре прошлого года на Совете по реализации приоритетных национальных проектов http://president.kremlin.ru/appears/2007/09/13/2351_type63378type63381_143866.shtml.
Более подробно с основными предложениями по формированию модели «Российское образование – 2020» можно познакомиться на сайте Министерства http://mon.gov.ru/dok/akt/4674/ .
Это не жесткий документ, а именно модель, которая в настоящее время активно обсуждается и дорабатывается с участием экспертных коллективов из Высшей школы экономики, Московской бизнес-школы «Сколково», Федерального института развития образования, Национального фонда подготовки кадров, РСПП, крупнейших российских вузов, объединений начального и среднего профобразования, общественных организаций, станет главной темой для обсуждения на традиционных августовских педсоветах во всех регионах... Приглашают к обсуждению и нас J
Если коротко, основная тенденция, заложенная в модели «Российское образование 2020», – расширение возможностей для каждого, построение и реализация гибких образовательных программ. Они должны обеспечить четыре направления.
Во-первых, это доступность качественного образования. То есть возможность для каждого из нас – и ребенка, и взрослого – получить хорошее образование. Независимо от места жительства, социального положения и состояния здоровья.
Во-вторых, содержание образования должно быть обновлено таким образом, чтобы обеспечить инновационное развитие экономики и общества. То есть система образования будет нацелена на формирование творческих способностей, умений решать проблемы, навыков участия в проектной работе, способностей ориентироваться в условиях быстрой смены технологий.
В-третьих, образование должно стать непрерывным – то есть человек в течение всей жизни сможет учиться и переучиваться, чтобы всегда быть успешным на меняющемся рынке труда.
[512x384]
[525x394]...Особенно Мальдивы. Это как профильное обучение в сельской школе по сравнению с городской средой (Египет).
[показать]![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |