В машине. Даша, задумчиво, отрешенно:
- Леша уже женился.
Я понимаю, что речь идет о мальчике со двора моего детства. Его мама – Ленка, на 3 года младше меня. Ленку мы в детстве не особо жаловали, но парень у нее растет славный. Добрый, отзывчивый, с малышней отлично контакт устанавливает. Даша и Ваня с ним часто играют.
- Откуда ты знаешь?
- Я видела у него на пальце кольцо.
- И что?
- Кольцо женатые носят.
- Ты по одному кольцу сделала вывод? А ты не спрашивала Лешу – не женат ли он?
- Не спрашивала. И так понятно.
- А ты что, сама за него замуж собиралась?
- Ой, даже и не знаю. Вроде да, но еще же есть Ваня [тоже старший мальчик], и Клим! Сердце так и разрывается!
[долгая беседа о человеческих качествах кандидатов, их личностях. Даша пока считает, что достаточно ощущения «нравится-не нравится», чтобы захотеть замуж ;) Что ж, узнаваемо ;)]
Недавно выяснила.
Это же изначально был День Матери!
Вот почему так люб этот праздник российским женщинам.
Мы просто еще чувствуем, что это действительно Наш День.
Независимо от того, как он называется.
С праздником нас, Женщины!
ПС в гостях у бабушек вчера посидели душевно, Даша играла на скрипочке пи-цикатто и играла всех Богов в "Легенде о сердце", Ваня рассказывал стихотворение про подснежник, папа доставала Ваню галстуком. А еще с нами была Маринка!
***
- Мам, а ты знаешь, почему я вот эти синие очки надел?
- Зачем?
- Потому что ты светишь слишком сильно, это чтобы глазки не заболели...
***
- Ваня! Ты почему маму не слушаешь?
- Мама! А ты почему Ваню не слушаешь?
в церковь пошли, следуя идее... папы. К нему приходила одна женщина, по фамилии Сарапулова, они вели много общих дел в прошлом. потом дорогим разошлись... И вот она приносит ему кучу литературы, диски, ведет беседы того же содердания, что и я - об упорядоченности, о духовных причинах болезни и т.д.
И вот - "я решил пойти в церковь! хотя по воспитанию являюсь атеистом. но меня впечатлило, что делает сегодня Церковь, когда рушатся все общественные институты!"
Вот так. Главное, чтобы нужные люди вовремя приходили.
Хорошо так было сегодня. Хотя службу "постную" - особо длинную - стоять уморились.
***
Получила сегодня в церкви у батюшки благословения на соблюдение поста.
Теперь все - отступать некуда!
Удивительные вещи иногда все-таки происходят у нас в монтессори-группе.
Дети... никогад не знаешь, чего от них ожидать.
Памятуя о грядущем празднике Масленицы, и о том, что там нужно будет привязывать к Масленице ленточки с желаниями, мы запустили тему желаний. Уже не в первый раз это делаем, с каждым разом все интереснее.
Итак, в центре класса стоит детский стульчик. А к нему привязан гелиевый оранжевый шарик. Все расскаживаются в круг. Пробный шар: катаем друг другу мягкий мячик и говорим о своих желаниях. Кто зеленого крокодила хочет (Иван), кто - кувшин глиняный ;), а кто и - подарок братику сделать. Подводка ко второму кругу:
- Дети! Смотрите, сегодня с нами оранжевый шарик. Это шарик желаний. Мы его непременно запустим после занятия! Но чтобы он полетел, наджо его наполнить теплом... только теплое поднимается вверх! Мы будем сейчас загадывать теплые желания... а какие это - теплые? Вот "я хочу новое платье" - это теплое желание? А кому еще тепло будет? Только мне? Значит, это не совсем теплое желание... Итак, кто почувствует, что у него созрело желание, по моему сигналу садится на стульчик и проговаривает его.
Конечно, начался бардак. все тянули руку и кричали: Я! Я готов! Но мы это дело четко пресекали ,и под конец все более-менее успокоились. Но еще много придется потрудиться, тчтобы дети поняли: достаточно просто поднять руку...
Среди отвечающих были дети "включившиеся" и "невключившиеся". Я записала все их ответы и, проанализировав. увидела: из 12 детей "включились" 6 детей старше 4 лет с адекватным восприятием мира. "Не включились" малыши примерно 3,5 лет - 3 человека и дети старшие - один подошел формально (увы, это было Даша), у одного очень большие проблемы в эмоциональной сфере, и еще один - аутист, для их восприятяи не так просты такие абстракции. Некоторые из ответов поражали до глубины души своей неожиданностью, искренностью, эмоциональностью...
Вот они, наши дети от 3 до 7 лет:
- Хочу, чтобы моя бабушка жила долго и у нее было все в порядке со здоровьем (Маша, 7 лет)
- Хочу сделать подарок для двоюродного братика (Даша)
- Хочу, чтобы в монтессори всегда было радостно и было все новое (Клим, 5л7мес)
- Чтобы в монтессори было всегда тепло и все стояло ровно (Лиза Н., 4г6мес)
- Ящерицы в клетке для себя. И для мамы. (Виктор, 5л8мес)
- Чтобы у всех на сердце было тепло (Софья, 4г6 мес)
- Собачку для шарика (Ваня, 3г5мес)
- Всем телевизоры иы мультики (Егор П., 3г5 мес)
- Чтобы летел ангел на веревочке, и все смотрели и радовались (Степа, 4 г6мес)
- Новое платье (Полина, 3г7мес)
- Чтобы все научились чему-то новому (Лиза Т.)
А шарик мы запустили. Дети были счастливы. Мы тоже ;)
На самом деле у меня очень грустное настроение.
был очередной разговор с ммамой, закончившийся ее криками, срыванием пальто с вешалки и убеганием со словами: "Мне с вами теперь уже никогда лучше не будет! У нас теперь точки отсчета разные. И не лезь мне в душу!!!"
Наверное, она меня просто не любит. Если бы мама прочитала, она бы просто взорвалась. Ведь она столько делает для меня и моих детей. Но мне кажется, она меня не любит...
Сижу вот и плачу. Я не знаю, как дальше общаться.
Это цитата сообщения череп два костя Оригинальное сообщение
из цикла"из прочитанного"
Кто не читал своему ребенку “Сказку про репку”? Это одна из самых первых сказок, услышанных в детстве. Мудрая, отшлифованная поколениями, она нацелена дать детям правильные ценности, заложить основы представлений о труде и работе в коллективе.
[480x297]ребяяят, ну ктоооо симпу прислаааал?
спасибо!!
У нас сегодня на работе было событие под названием "Творческий вечер "О любви"".
Заняло само предприятие чуть меньше часа, подготовка была недолгой, но ооочень интенсивной - впрочем, мы что-то такаой темп взяли, что все так делаем. Надо снижать ;)
Дети вместе с родителями готовили дома номера. Были исполнены: "Легенда о Седрце" - чудесная вещь, играли 5 детей; "Сказка про ежика" - семейное творчество мама+папа+2 ребенка; стихи о семье, любви к папе, любви папы и мамы, гитарный дуэт мама+дочка исплнил песню "Про котенка" собственноребенкина сочинения, папа-гитарист+дочка-красавица исполнили "Дуэт Пса и Болонки" - здорово получилось; один мальчик 3г4мес ничего не стал рассказывать, зато преподнес всем украшенную вишнями ШАРЛОТКУ собственного приготовления (Ване больше всего понравилось именно этот номер ;) ); другая девочка - сердечки из льняной муки; психолог+красавица разыграли на двох стихотворение ""Диалог с сердцем; кто-то пел с мамой а капелла, а кто-то и выйти на сцену постеснялся; и даже один педагог расстаралась и шикарно продекламировала стихотворение Р.Рожденственского. Мои дети играли Принцессу и Трубадура В Костюме Принца.
Дуэт Принцессы и Трубадура - Песня из м/ф "Бременские Музыканты"
В клетке птичка томится,
Ей полет незнаком,
Вот и я словно птица
В замке я под замком.
Встанет солнце над лесом,
Только не для меня.
Ведь теперь без Принцессы
Не прожить мне и дня.
Что же это такое,
Что случилось со мной,
В королевских покоях
Потеряла покой.
(прослушать можно здесь: http://chudesenka.ru/load/2-1-0-9) АПДЕЙТ: можно слушать прямо в моем дневнике.
Вступление.
Даша... в коротком розовом платье и розовом плаще из органзы... выходит, торжественно приветсвует зал и застывает в ожиданиий своей части...
При первых признаках смены мелодии... развязвает завязки плаща и изящно откидывает его в сторону... начинает очень плавно и нежно танцевать. Танцы - это вообще ее конек. (Один из коньков...)
Музыка меняется, встает солнце над лесом и появляется брутальный мэн... Это Ваня в облачении Принца - красный бархатный костюм с золотой перевязью, отороченный "королевским" "мехом"... натурально, с воодушевлением, скачет на коне... конь деревянный на палочке, с гривой... Ваня дважды обскакивает застывшую Дашу, при смене мелодии замирает сам...
Снова Даша... снова нежный неповторимый танец... теперь уже вокруг Вани. (Ваня при это страшно доволен)
Заключение. При смене мелодии Ваня аккуратно кладет коня на сыру землю, и двумя руками протягивает Даше сердце... небольшое, но очень красное резиновое сердце... оно приятное на ощупь...
Даша с поклоном принимает подарок, они берутся за руки, кружатся... Поклон.
Овации зала ;)
Вели мероприятие мы с нашим психологом Леной.
Многие семьи были в полном составе. Присутствовал и приглашенный мною Денис. После спрашиваю:
- Ну, как?
Пауза, и емкий ответ, бьющий в точку:
- Вы маньяки.
На сердце радость.
...А ночами я ищу новые и новые средства излечения папы, стараюсь больше узнать о самой болезни, о химии, о возможных вариантах. Мы мечемся - диета или химия? Химия или диета? Химия калечит и продлевает жизнь на немного, диета лечит, но не относится к доказательной медицине. Сомневаемся и в том, и в этом...
Еще у папы событие. Он озадачился целью вывезти с работы свои камни и спецодежду, и вообещ все, что ему дорого. Сеъздил день, съездил два. А на третий день пришли пожарные и опечатали все здание. Владелец за три года не выполнил ни одно из 32 предписаний пожарников.
Папе доступа на работу нет. Он сник. А то он очень воодушевился от самого духа своего рабочего места... Но я поняла, что и в этом есть смысл. Не разменивайся на мелочи, сказал ему Бог. Сосредоточься на главном.
А главное, объяснила я папе - это лечиться. Это его работа сейчас. Второе - разобрать и подписать все камни. Третье - записать все свои истории. У папы бешеная, интересная жизнь. Море забавных и грустных, а то и трагичных историй. Мы ничего не знаем о его бабушках и дедушках. Я озадачила его все это записать. Сейчас ищу в сети хорошую родовую книгу - для воодушевления и настроя.
А еще мы без конца ездим на консультации к онкологам, нашли выходы на тех, кто управляет процессом. Ищем гемзар - это единственное показанное лекарство для химии.
....
Химия или диета?.. Господь, дай ответ...
***
Вчера посмотрели с детьми фильм "Звездочка на Земле". Это индийский трехчасовой фильм, а для нас с детьми - первый опыт совместного просмотра фильмов. А тут еще такой длинный! Но филььм я взяла по наводке, знала, что он для семейного просмотра. Дети выдержали до конца, смотрели с интересом. Только Ваня в последние полчаса по мне лазить начал, а потом принес конструктор и стал Очень Высоокую Башню строить.
Во время фильма Даша периодически спрашивала:
- Мам, а тебе не хочется плакать? Мне хочется...
По окончании подвела итог:
- Потрясающе...
когда дети лежали в своих кроватках, я спросила у каждого отдельно и шепотом: что тебе больше всего понравилось, запомнилось в этом фильме?
Ваня:
- Как мальчик на рыбок смотрел и учитель.
- А учитель чем понравился?
- Ммм... прической!
Даша:
- Мне понравилось, что мальчик менялся. И что к хорошему менял его учитель. Учитель мне понравился тем, что он добрый и заботился о мальчике. И прической ;)))
Фильм о ребенке с дислексией. Очень грустно, но закончилось все хорошо! Рекомендую к просмотру тем, кому интересны фильмы о детсве. Очень неспешный фильм - как жизнь в детстве.
***
Сегодня посетили студию мультипликации. Взяли только Дашку - занятия с 5 лет. Мы с Ваней занимались покупкой всяких бытовых штукенций.
Были с подругой Лизой, еще на занятии был мальчик постарше.
Даша и Лиза сделали свой мультик - мышка и кошка шли навстечу, нашли друг друга и взлетели к облакам , у мальчика был свой сюжет - полосатая кошка шла по двору, подпрыгивая.
Со слов ребенка: дети обсудили с преподавательницей сюжет, нарисовали карандашом картину-фон, раскрасили. Дальше нарисовали персонажей, преподавательница вырезала - видимо, для большей узнаваемости, дети раскрасили пластилином, преподаватель дополнила поделки мелкими деталями (глаза, рот и т.д.). Потом преподавательница объясняла детям, как нужно двигать персонажей, дети двигали, учитель фотографировал каждый кадр. Потом все кадры загнали в комп, в монтирующую программу. получился мультик.
Из минусов - абсолютно негде переодеться, и хотя я как никто другой понимаю ,что такое сложности роста, но хотя бы стулья, я считаю, надо ставить, когда дети переодеваются.
Ну и из профессионального - нет обратной связи с родителем. Т.е. я понимаю, что ее почти везде в традиционке нет, но после занятий художественной направленности хотелось бы информации о самом процессе. Ведь он гораздо важнее, чем результат. Инфо из преподавателя просто клещами вытягивала.
Надеюсь, эти недочеты они исправят. Недавно работать начали.
Пока ходить не будем. Я считаю, 300 р за почти часовое занятие - дороговато. Таким образом, приоритетность этого занятия упала куда-то совсем почти на пол, потому стало и времени сразу жалко. Да и коллективов ей и так достаточно.
А Дашке понравилось.
***
Сегодня мы много гуляли по городу. Кажется, впервые за полгода были ГДЕ-ТО. Я узнала, что мои дети не умеют себя вести в магазинах - они носятся толпой с гиканьем по коридорам, распугивая продавцов и покупателей. Также они понятия не имеют, как ходить по улицам - то и дело вкапываются в сугробы, и еще предпочитают игнорировать мои призывы следовать за мной и вообще садиться в машину. Вместо этого они едят снег и самостоятельно переходят дорогу (нуу, почти дорогу, такой проезд между домами.)
Зато сколько всего они увидели сегодня!
- Краеведеский музей, увиденный наконец во всей красе анфас
- гиганские ракушки из магазина сувениров
- лифт
- зеркала в лифте
- переход между зданиями с подпрыгивающей под ногами плиткой
- мечи и пистолетами из другого сувенирного магазина
- пыльную лестницу на 4й этаж - там мы безуспешно пытались найи гравера
- скульптуру дельфина в рост ребенка
- деревянные игрушечки ручной работы. Даша выбрала сначала ширпотребного попугая-магнит, который мог махать крыльями, а Ваня - черного расписного носорога. Но потом Дашка осознала прокол, и стала громко реветь на улице, вместо того, чтобы договоритться. Я ей тогда сказала, что докупать ничего не буду, единственное, что она может - пойти и договориться с продавщицей об обмене. Даша, вся в слезах, пришла договариваться. Поменяла попугая на добрую улиточку с золотым куполом. тогда и Ваня поменял черного расписного носорога на коричневого расписного носорога...
- бронзовые фигурки на ул. Кирова (это пешеходная зона, украшенная скульптурами). Даша сказала, что теперь точно знает, кто ей ночью сны приносит - это маленькая черная собачка. Я сказала, что тогда мне приносит сны узбекский мальчик с соловьем. А Ваня сказал: - Я вот тому старичку со шляпой сказал "Пока!" ,а он не ответил!!! Я: - Хм... он наверное подумал так: "Пока!" Ваня: "Это потому, что он железный!"
- глобусы-бары
- оловянные солдатики! Они впечатлили меня настолько, что я купила одного Ване. Правда, он был какой-то римский. Я просила у продавщицы русского воина, но она сказала, что из разбирают моментально, и сейчас я могу купить только Ленина из русских. но я нашла таки Юрия Долгорукого и купила его - для
Вместо роз и тюльпанов ты можешь подарить на 8 Марта милый и изящный букетик из ярких пуговичек. Вазой послужит катушка ниток. Порадуй оригинальным букетом своих подружек, маму, бабушку, учительницу.
Тебе понадобятся:
пуговицы разных размеров
проволока
катушка от ниток
Нанижи 2 пуговицы (большую и поменьше) на проволоку так, чтобы пуговицы оказались посередине. Согни проволоку и закрути. Подготовь таким образом несколько пуговиц на проволоке. Используй яркие пуговицы разной формы, тогда букет получится красивым. Собери все цветы-пуговицы и закрути концы проволоки в единый стебель. Готовый букетик вставь в катушку ниток.
Можно сделать такой букет еще более нарядным, если вырезать лепестки из разноцветного плюша или фетра, как это предлагает Келли Перки; можно также использовать специальный вспененный материал для аппликаций.
Чтобы сделать такой цветок, понадобятся нитки и иголка - сшивать детали. Также нужно приготовить длинные деревянные шпажки - для стебельков.
[300x104]
В этом случае на цветок, вырезанный из фетра, накладывается пуговица, на нее - пуговичка поменьше. С обратной стороны петельку из нитки не нужно затягивать слишком сильно, потому что в нее будет вдеваться шпажка.
[213x300]
[271x300]
Изготовив таким образом несколько цветков, поставьте букет в вазочку. Подойдет даже банка из-под кока-колы. А можно воткнуть их в подставку из пластилина или воска.
тут: http://allforchildren.ru/article/bbuket.php
АУТИСТ
В школу. На холод. Куртка, штаны, ботинки.
Каша на завтрак – триста четыре крупинки.
Чай недостаточно сладкий, а значит опасен.
Как это гадко – жить замурованным в мясе.
Улица, дождик, автобус, пять остановок.
Капли по крыше, двадцать тыщ, тридцать, сорок
Пять лет назад – столько же капель - совпало.
Пять лет назад с нами расстался папа.
В школе игра не хитра – то буквы, то числа.
Мне говорят – «Ты дурак, тебе надо лечиться».
Я не умею хитрить, а значит опасен.
Как это гадко – жить замурованным в мясе.
Спать. Одеяло. Кровать. Пять минут и свобода.
Знаете, жизнь назад я был водородом.
Как это здорово – быть отголоском сверхновой.
Утро. Будильника рев и снова оковы…
Пять тыщ четыреста букв в блестящем журнале.
Мама уже не целует – отвечу едва ли.
Маме твердят – «Он растет, он будет опасен»
Как это трудно, жить замурованным в мясе…
(с) Максим Куликов
Какая-то жуть везде творится.
http://openbereg.ru/?p=19
А про Владимира Гундяева - никогда не вникала, но такое бесстыдство все равно даже представить себе не могла.
вилы, топор, бикфордов шнур?
Поговорила с Оксаной Ивановой. Она мне объяснила, что ситуация с педагогами - это нормально! Это проходят все, и это неизбежный процесс роста.
Дала конкретные рекомендации, еще вышлет документацию кое-какую.
Объяснила главную причину разногласий - педагоги не успевают как личности расти за моим личностным ростом. И вообще все они разные, и всегда будут на разном уровне, и всегда будут те, кому трудней всего даются перемены.
И что не надо их загонять, говоря: аааа, почему то, это, пятое и десятое не сделано!? Ведь вчера же сказано! - не все могут жить в таким режиме.
Как-то легче на душе стало.
Вот так поговоишь с умным, опытным, открытым человеком - и вроде можно дальше жить.
... Иван - один из самых непростых детей в нашей группе. В смысле, они там практически все "звезды", но с Ваней сложность в том .что он страшно упертый. С ним очень затруднительно договориться. Выяснения по 5-10 минут по любой мелочи - даже если всего лишь нужно ему завязать развязавшиеся шнурки. Кроме того, он обладает мегасилищей, а еще очень частно что-то такое начинает творить на занятиях, что закрадывается мысль отдать его в обычный садик. Но я понимаю ,что там его будут просто ломать. А мне как поступать - не придумалось.
Слабо вырисовалось вот что (со мной как с родителем поработала наша педагог из 3-6): Ване не хватает направленного маминого внимания. Он еще очень привязан ко мне, но в силу моего рассеянного внимания никак не выйдет из своей лялькости. Речь и сообразиловка развиваются день ото дня все удвивительней, но: Ваня редко занимается один, ему нужна копания (поддержка?), если все его приятели заняты, начинается агрессия; выход из-под контроля после занятия с кор.лестницей - когда ее надо убрать, Ваня просто уходит в разнос. Он ведет себя не как почти четырехлетка, а как чел с сознанием дикаря. Ему бы дубинку или пистолет - все, понеслось проявление себя как мужЫка. В общем, что-то не то.
Придумалось пока вот что.
Таки чередовать их с Дашей на переднем кресел автомобиля. Мы много ездим, с Дашкой постоянно беседуем, а Ваня как бы на заднем плане всегда, молча слушает. Будем "включать". Еще одна идея - никогда не оставлять его у мамы, напротив, брать его неукоснительно домой, чтобы он мог получить ощущения "мама только моя".
Пока все. Будем работать, посмотрим, будут ли сдвиги.
***
- Я буду миндаль, - это я. Ваня:
- Я тоже буду миндаль. Я его люблю! Мы с тобой миндальщики, да? - цже перешел к словотворчеству. наконец-то!!
***
Есть такой мультик - как краски, Розовая и Голубая, полюбили друг друга. Но Черная им мешала. Белая помогла влюбленным, изгнав Черную. Всеобщее счастье. Последий кадр мульттика: два тюбика краски, розовая и голубая, лежат рядышком. И к ним сужается круг "точки зрения".
Даша меня полдня пытала. "А почем краски лежали?!" Я двадцать пять раз объяснила, что они устали. Но Даша все вопспринимает очень тонко: "Они израсходовались, да? Они умерли... аааа...."
***
По дороге иногда встречаются подъемный краны. Тогда в машине развиваются диалоги разной степени крейзанутости:
- привет, подъемный кран!
- привет, Даша! (басом)
- ты еще не спишь?
- нет, но уже отдыхаю. смотрю, как все быстро едут, и думаю, куда они спешат.
- ложись спать, уже почти ночь! небо уже давно не розовое.
- для меня небо еще розовое. ведь я гораздо выше тебя и вижу дальше.
- а знаешь, с кем я еду?
- ?
- с Гусеничкой!
- охм... вижу. какая славная малышка!
- слушай, Кран! у тебя браться есть?
- да... другие краны...
- а сестренки-краны есть?
- нет! у нас работают только мужчины. наша работа тяжела... наши сестренки - это машины - бетономешалки...
- вон как раз твоя сестренка едет! слушай, Кран, а братикам твоим привет передавать, если встретим?
- о да. буду премного благодарен!
- хорошо! сопкойной ночи! мама, слушай, ты не видишь рядом еще одного Крана, мне надо ему привет передать?
***
Ивану трудно встать устром. Поэтому с недавних пор (посел лекций О.Торсунова) я его бужу словами:
- Иван! Пора вставать! На работу пора! Ты мужчина, и твоя задача - ходить на работу! поднимайся!
Повторив это несколько раз, я мысленно произношу:
- Господи! Помоги мне поднять его!
И тогда Ваня встает ;)))
