В колонках играет - Shai Hulud - For The WorldКак вести умный спор по интернету Факты:
Большинство виртуальных собеседников – нормальные люди, и не имеют в виду ничего плохого.
Обычно вы не знаете собеседника, с которым ведете общение. Ваше мнение о нем основано лишь на тексте, который вы читаете с экрана и скорее всего имеет мало общего с тем, кто этот человек на самом деле, либо каким себя видит.
Определения:
Собеседники – мы будем рассматривать диалог между А. и Б.
Спор - есть обмен мнениями и их аргументацией без примеси эмоций спорщиков. Это особенно верно для интернета, ибо собеседники не видят друг друга.
Тупик – ситуация, в которой аргументы сторон начинают повторятся.
Тривиальные развития есть развития, ведущие к тупику либо уводящие от интересной темы к побочной, случайно всплывшей в процессе обсуждения.
Умный спор – интересный спор, в котором рождается истина. Для его ведения необходимо избежать тривиальных развитий.
Завершение спора – умное действие, основанное на осознании факта, что спорить больше не о чем. Служит для предотвращения тупика. Мы будем обозначать его знаком EOS (End of Spor).
Ситуации:
Ниже будут разобраны наиболее частые ситуации, порождающие тупики. Избегать тупики полезно по двум причинам – это делает спор более интересным, а также экономит эмоции оппонентов. Комментарии к ситуациям не стоит воспринимать как набор правил спора. Это всего лишь рекомендации, которые могут помочь вести умный спор. Они призваны обратить внимание на некоторые аспекты спора, затрудняющие понимание между собеседниками.
Недостаток информации – если мнение А. вызвано недостаточной его информированностью, логично сообщить ему информацию, которой он не располагает.
Различная (неверная) информация – если А. и Б. основывают свое мнение на различной информации об одном и том же событии, их взгляд на это событие закономерно может быть разным. Признание этого факта может помочь в развитии дискуссии.
Обычное развитие дискусии:
А: Василий К. – урод
Б: Да ты сам урод, тебя бы так в детстве по больницам потаскали!
А: А тебя, что, таскали?
Тупик.
Умное развитие дискусии:
А: Василий К. – урод
Б: А известно ли тебе, что он в детстве болел?
А: Не известно, теперь известно. Спасибо, буду знать. EOS.
А: У Зауеркинда кроме «Парикмахера» и читать-то нечего.
Б: Здрастье! Да Зауеркинд – величайший писатель нашего времени.
А: У Зауеркинда кроме «Парикмахера» и читать-то нечего.
Б: А «Стоматолога» ты читал?
А: Нет, а стоит?
Б: Почище «Парикмахера» будет
Разные вкусы. «О вкусах не спорят», считали древние, и были глубоко правы. Споры о вкусах не представляют интереса, ибо неизбежно приходят к тупику.
Обычное развитие дискусии:
А: Обожаю клубнику!
Б: Ты наверное чего-то недопонял. Это же гадость жуткая!
А: Да как ты можешь такое говорить! Пойди съешь еще клубники, может до тебя дойдет какая это крутизна!
Б: Извращенец. Сам ешь эту дрянь.
Тупик.
Умное развитие дискусии:
А: Обожаю клубнику!
Б: А я ее терпеть не могу.
EOS.
Переход на личности. Ситуация, в которой первоначальная тема разговора подменяется обсуждением участников дискусии называется переходом на личности и неминуемо ведет к тупику. Зачастую переход происходит плавно и его трудно обнаружить в зародыше.
При переходе на личности, А. высказывает свое мнение о Б., и поскольку это мнение не совпадает с мнением. Б. о себе, наступает тупик. Разрешить его сложно, ибо так просто тему себя Б. не оставит, и либо выскажет свое мнение об А., либо начнет опровергать мнение А. о себе.
Обычное развитие дискусии:
А: Карасев плохо рисует
Б: Ты наверное лучше умеешь?
А: Причем тут это?
Б: А не умеешь – так и молчи.
Умное развитие дискусии:
А: Карасев плохо рисует
Б: Почему ты так думаешь?
А: Карасев плохо ресует
Б: Ты и писать-то не умеешь, грамотей!
А: Карасев плохо ресует
Б: Рисует пишется через «и». А почему плохо-то?
А: Ой, описался! Плохо, потому что...
Эмоции собеседника. При чтении ответа собеседника, вам хочется достроить интонации, с которыми собеседник обращается к вам. Таким образом создается
Читать далее...