Все-таки я не понимаю для кого строились дома в советское время. Вот сейчас мы живем в таком доме, где пять этажей и нет лифта. При этом нигде не предусмотрены помещения для детских колясок. А площадки настолько маленькие и узкие, что если открывается дверь средней квартиры, то вообще больше никому не пройти, не говоря уже о том, чтобы развернуться с коляской. Может подразумевалось, что люди перестанут рожать или детей будут выращивать в инкубаторах? Помнится была такая мечта у гражданки Крупской - уничтожить институт семьи.
------------------------------------------------------------------------
Если вы дорожите здоровьем своих детей, то поставив водяные фильтры у себя дома, вы можете быть уверены в чистоте и безопасности потребляемой воды.

Когда мой старшенький был еще мал, мы с ужасом ждали того времени, когда придется пойти к стоматологу, потому как характер у моего чада был не из легких и при экстремальных ситуациях окрестности оглашались его дикими воплями. И вот, когда проблема случилась, мы стали думать куда бежать, чтобы нас не выгнали прямо с порога. К счастью в то время в городе появилась хорошая детская стоматология с отличными специалистами. Очень приветливые стоматологи, которые не орали на меня и ребенка, а поговорили с ним,, посадили в кресло-машинку, включили мультики и очень быстро и безболезненно вылечили молочный зубик. Пломба стоит до сих пор. А посещение стоматологии не стало для ребенка стрессом. Поэтому рекомендую всем-если есть возможность, идите с ребенком в детскую стоматологию.

Нравятся мне Коптские иконы. Есть в них что-то трогательно-наивное...

[363x360]	[263x360]
[331x450]	[354x449]
[489x360]	[250x315]

 

В принципе к жанру шансон я абсолютно равнодушна. Единственный представитель этого жанра , которого я могу слушать это Шарль Азнавур. Но вот тут дали мне ссылку на "Ключи от Рая" Альбом Олега Гаврилюка. Говорят этот альбом признан лучшим шансон-альбомом XXI столетия. Ну, столетие еще только началось. Так что есть куда расти. )) Но, может кому и близок этот жанр. По крайней мере слова одной из песен мне понравились.

Я в Храм хотел войти, ломился в двери
Но то что попаду в него не верил.
Стучался в окна, стекла разбивал.
Но двери мне никто не открывал.
По стенам лез, по лестнице взбирался,
Орал как зверь пока не наорался.
Стою смеюсь, какая красота,
А дверь то в Храм была не заперта...

Вышел новый фильм Люка Бессона - 13-й район: Ультиматум. Продолжение культового фильма. Как всегда незатейливый сюжет и море драйва. Интеллектуальным фильм не назовешь, но для подростков с гормональными бурями в крови в самый раз. Плюс как всегда хороший саундтрек.
---------------------------------------------------------------------------------------
Отзывы о фильме на сайте kino.open.ua/films/11015.html самые разные. Премьера фильма была 3 сентября. Так что многие уже посмотрели фильм. Тем, кто не видел и еще раздумывает - идти или не идти в кинотеатр, можно посмотреть трейлер к фильму, чтобы иметь представление о премьере.

[700x450]

 Породистых собак в моей жизни было немного. Но иногда и непородистые собаки бывают верными и преданными друзьями. Таким был наш Лёвка. Маленький пёсик прозванный так за длинную шерстку и её красивый цвет. Как только мы увидели этого смешного щенка, сразу воскликнули: "Это же маленький лев- Лёвка!" Люди, отдавшие нам щенка, утверждали, что у него в роду были болонки. Возможно. По крайней мере маловероятно, чтобы его бабушка согрешила с водолазом. ))) У Лёвки был замечательный характер. Это был такой маленький деловитый хозяин. В деревне, куда мы его отвезли в подарок деду с бабушкой, он чувствовал себя главарем двора. Ему подчинялись безоговорочно все - коровы, овцы, куры. Его звонкий заливистый голосок был слышен издалека и узнаваем среди многих других собачьих голосов. Несмотря на свой малый рост, пастухом Лёвка был отменным. Он умудрялся с бешеной скоростью и звонким лаем наворачивать круги вокруг стада, собирая буренок и направляя их в нужную сторону. Однажды мы с братом понесли деду обед на пастбище (он пас коров на дальнем лугу в свой черед). По дороге пошел сильный дождь и когда мы пришли на место, то увидели замечательную картину - коровы прятались на опушке леса, а рядом величественно стоял дед в плащ-палатке, из-под которой точал пушистый хвост и изредка доносился предупреждающий лай. Это доблестный пастух Лёвка прятался от дождя, но не забывал про свои обязанности. Наш верный дружок прожил десять лет. А однажды он просто пропал. Искали его несколько дней, потом решили, что волки могли задрать, или кто из соседних больших псов. А он просто ушел умирать на берег реки, чтобы не тревожить хозяев. Там мы его потом и нашли и похоронили нашего верного маленького Льва. И еще долго потом дед, перекапывая огород, находил маленькие тайники с косточками. Это хозяйственный Лёвка делал запасы на черный день.  

В очередной раз отправила сына в школу. И в очередной раз ужаснулась тому, как выглядят наши дети пришедшие, в общем-то, учиться. Крашеные во все немыслимые цвета волосы, пирсинг, стрелки до ушей. Как и чему можно научить такое пугало?! Ведь сидит этакая "красотка" на уроке и никаких мыслей у нее в голове кроме как о собственной крутизне и неотразимости. Да и соседям по парте, думается, тоже нелегко сосредотоиться на учебном процессе, когда рядом сидит такое "нечто". Неужели нельзя ввести какие-то единые нормы внешнего вида учащихся? Ведь есть дресс-код у солидных фирм и никто не вопит о свободе личности и самовыражении, подчиняются. Почему же из школы надо делать паноптикум? Неужели нельзя самовыражаться за стенами учебных заведений?

Часто бывает так, что срочно нужна информация, а желания перелистывать толстенный справочник нет ну никакого. Специально для тех, кто предпочитает пыльным, быстро устаревающим бумажным справочникам актуальную информацию в сети Интернет, создан информационный портал по Российской Федерации.
Там можно найти практически любую фирму. Богатейший каталог содержит массу информации. Кроме того, если точный адрес фирмы неизвестен, можно воспользоваться поиском по карте.
Если вы сами являетесь хозяином и хотите чтобы информация о ней содержалась в каталоге, то можно сообщить о ее существовании администрации портала и ваши координаты появятся в сети.
Очень удобный каталог позволяет найти нужную категорию в считанные секунды. Также на портале можно узнать о существующих дорожных пробках в режиме онлайн. Это сэкономит и время и нервы. Также на сайте много интересной и полезной информации: погода, курсы валют, программа телепередач и многое другое. Пришло время избавляться от макулатуры и черпать информацию из сети интернет.

Если не хватает витамина

	Признаки	Что делать
А	Сухость глаз, раздражения, ослабленный иммунитет, сухость кожи, шелушение	Употреблять морковь, тыкву, абрикосы, облепиху, рябиновый сок, помидоры, петрушку, бобовые и шпинат
В6, В12	Трещинки в углах рта, нарушения стула	Есть в сыре, печени, мясе, рыбе, орехах, капусте, сое, рисе, картофеле
С	Рыхлые красные десны, отечные межзубные края десен, кровоточащие при легком надавливании	"Чемпионами" по содержанию аскорбинки являются: шиповник, смородина, цитрусовые, клюква, киви, земляника, сладкий перец
Fe	Деформация ногтей, трещины в уголках рта	Содержится в гранатовом соке, печени, свекле, мясе, яблоках, орехах, меде
B1	Боли в мышцах	Источником этого витамина являются бобовые, дрожжи, свинина и говядина
F	Ломкость и сухость волос, дерматит	Содержится в растительном масле, орехах, бобах, кукурузе
D	Раздражительность, разрушение зубов, "размягчение" костей и искривление ног	Витамин D лучше получать не из продуктов, а из аптеки. Содержится в печени, икре, нежирных сортах рыбы
E	Плохо заживают ранки, раздражительность	Он содержится в растительных маслах, яичном желтке, зеленых овощах, орехах

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Если вы хотите расстаться с никотиновой зависимостью, то легко бросить курить вам поможет программа BDNS. Пробную версию программы можно загрузить прямо сейчас. 

 Хотя нашей дочке уже годик, и она уже бегает, все равно хочется выложить этот материал. Полагаю он будет полезен тем, у кого есть маленькие ребятишки.

http://www.missfit.ru/mammy/gymnastics/

Гимнастика для малышей прекрасно укрепляет мышцы грудничка, что способствует более раннему физическому развитию ребенка. Делайте эти несложные упражнения для малышей и ваш ребенок будет здоровым и подвижным.

 

[300x200]  ФОТО 1 ВЫКЛАДЫВАНИЕ НА ЖИВОТ	ВЫКЛАДЫВАНИЕ НА ЖИВОТ Положите ребенка на живот, в первые недели жизни он будет поворачиваться, а затем приподнимать и удерживать голову, опираясь на предплечья и разведя ножки в стороны. Это упражнение выполняйте в течение 15-20 секунд. Выкладывание на живот прекрасно укрепляет мышцы спины и шеи.
[300x200]  ФОТО 2 ПОЛЗАНИЕ	ПОЛЗАНИЕ Положите ребенка на живот. Согните его ножки и разведите коленки в стороны, соединив при этом стопы. Подведите четыре пальца обеих рук под тыльную сторону стоп малыша, большими пальцами дотроньтесь до его подошв. В ответ на ваше прикосновение ребенок рефлекторно оттолкнется, разогнет ножки и немного проползет вперед. Повторите это упражнение 2-3 раза.
[300x200]  ФОТО 3 УПРАЖЕНИЕ НА СТОПЫ ПОЛОЖ.1	УПРАЖНЕНИЕ НА СТОПЫ Положите ребенка на живот. Удерживая его ножку за голень, кончиком большого пальца быстро нажмите на подошву у основания пальцев. В ответ на это малыш сожмет пальчики. Затем с нажимом проведите большим пальцем по наружной поверхности стопы от мизинца к пятке – малыш разожмет пальчики. Повторите это упражнение 3-4 раза.

Читать далее...

 Любим маслины.Едим с огоромнейшим удовольствием, вот стало интересно узнать поподробнее, что это мы едим.

Маслина европейская (Olea europaea)

[227x285]

Распространение. Культурная маслина происходит, вероятно, от маслины золотистой, обитающей в Северной Африке. В культуру введена в странах Ближнего Востока задолго до нашей эры и отсюда распространилась по всему Средиземноморью, а оттуда и в другие районы мира. Род маслина включает 20 видов, распространенных преимущественно в горных тропических и субтропических районах Старого Света.

Характеристика. Маслина, или оливковое дерево - вечнозеленое субтропическое дерево или куст высотой до 10 м. Семенные растения начинают плодоносить с 10-12 лет, размноженные черенками - с 3-4-лет. С одного дерева собираю в среднем до 20 кг плодов. Плоды собирают вручную или помощью машины, принцип действия которой - стряхивание плодов с помощью вибрации ствола и крупных веток.

Маслина - долгожитель среди плодовых культур: возраст некоторых деревьев превышает 2 тыс.: такие экземпляры можно встретить на Корсики и в Алжире. Среди вечнозеленых субтропических растений маслина является наиболее морозостойкой: взрослые особи выдерживают кратковременные понижения температуры воздуха до -18.

Химический состав. В плодах до 40% ароматного масла с высоким содержанием витаминов.

Действие. Оливковое масло обладает желчеобразовательным действием и растворяет камни в желчном пузыре.

Применение. Большую часть плодов используют для получения масла, усваиваемость которого 98% (для сравнения подсолнечное масло усваивается только на 80%). Лучшее масло отжимают из белых маслин (Oleum virgineum) холодным отжимом: после первого холодного прессования из образовавшегося масла удаляют твердые остатки и получают чистое, бесцветного масло, при более высоком давлении - желтоватое прованское масло первого сорта (Oleum optimum); вторым прессованием выжимок получают масло второго сорта с зеленовато-желтым оттенком, а третье прессование дает столовое масло более низкого качества. При высоком давлении и повышенной температуры получают светло-желтое, опаловое масло (Oleum commune) для промышленных целей.

Разные сорта маслин созревают с октября до декабря. Свежие плоды несъедобны из-за содержания горького гликозида. Для консервирования незрелых плодов отбирают плоды максимального размера светло-зеленного или зеленовато-желтого цвета. Когда плоды приобретаю фиолетовый или бордовый цвет, их консервируют или маринуют, а вот для сухого посола отбирают плоды с черной кожицей Вкус консервированных маслин - соленый, терпкий, пикантный - зависит от способа консервирования: в масле, в соли или в уксусе, с косточкой или без нее. Для дополнения вкуса вместо косточки вкладывают каперсы, кусочки перца или маленькие сардинки.

Маслины придают особый вкус блюдам из овощей, солянкам и супам, служат прекрасным дополнением к мясу и закускам.

------------------------------------------------------------------------------------------------

Мужу нравится этническая музыка. Любит шотландскую волынку и ирландские баллады.Волынка: инструмент из глубины веков, оказывается с помощью волынки услаждали свой слух древние халдеи, ассирийцы, египтяне и греки. Имеются письменные свидетельства того, что своими громогласными и протяжными звуками волынка придавала дополнительной храбрости и без того полным мужества и силы римским воинам.

Волынка и маслины...

http://babymama.com.ua/publ/62-1-0-309
Каждый ребенок рождается любознательным. Это естественное свойство подстегивает обучение на ранних этапах. Но чтобы любознательность была созидательной, ее надо культивировать. Если родители поощряют стремление ребенка накапливать знания, он будет делать это как активный и прилежный студент. Когда родители препятствуют его исследовательской деятельности, ребенок вряд ли захочет продолжать ее или, по крайней мере, станет приобретать знания со значительно меньшей настойчивостью.
Как же развить любознательность ребенка, чтобы у него на всю жизнь сохранилось желание учиться?
• Слушайте его вопросы и отвечайте на них. Малышам нужно узнать очень многое, поэтому неудивительно, что когда они начинают говорить, их вопросы так и сыплются. Конечно, очень хочется после пятидесятого вопроса «Что это?» промолчать или вовсе одернуть ребенка, но постарайтесь не делать этого. Все вопросы малыша заслуживают ответа. Если ребенок не получает ответа на свой вопрос или ответ его не удовлетворяет, например, когда ему говорят «потому» или «ты слишком мал, чтобы понять его», он может перестать спрашивать. Разумеется, отвечать нужно, учитывая возраст ребенка, просто и коротко.
• Примиритесь с исследовательской деятельностью ребенка и поощряйте ее. Мир полон захватывающих вещей, и, хотя для родителей это часто беда, ребенку надо с ними поэкспериментировать. Поэтому сдержите желание одернуть малыша ради сохранения чистоты и порядка: вы можете помешать приобретению необходимого для обучения опыта.
Любознательному малышу интересно: что произойдет, если сорвать лист комнатного цветка? Что будет, если швырнуть песок в лицо товарищу по игре или кинуть игрушечный автомобиль через всю комнату? Если эксперимент становится разрушительным или опасным, необходимо остановить его, но малышу нужно дать понять, что вас не устраивает результат, а не сам процесс. Попробуйте направить исследовательскую мысль ребенка на другой объект. Если вы не хотите, спасая дом, подавить в малыше ученого, придумайте эксперименты, которые можно выполнять под вашим контролем: сдуть пух с одуванчика, просеять песок через сито, смешать пищевой краситель с водой.
• Показывайте малышу мир. Музеи, игровые площадки, лужайки, магазины игрушек, парки, зоопарки, оживленные улицы – маленькому ребенку почти везде есть чему поучиться. Наблюдение – прекрасный способ познания мира. Поделитесь с малышом собственными наблюдениями и задавайте ему вопросы.
• Дайте ребенку возможность получать разнообразные впечатления. Пусть качается на качелях, катается с горки, плещется в детском бассейне, сажает цветы, дергает сорняки, играет в мяч, посыпает тесто мукой, рисует мелком, накрывает на стол, жмет на кнопку звонка. Возможностей много, они есть везде. Приобретаемый опыт ценен сам по себе, а ваши комментарии могут сделать его еще более ценным.
• Поощряйте импровизации ребенка. Малыша учит не только реальный мир, но и мир фантазий, благодаря книгам, кино, видео, телевизионным передачам. Поощряйте любые игры. В собственном воображении ребенок может стать взрослым на пикнике, белкой в лесу, Котом в сапогах или Братцем Кроликом – в общем, кем захочется.
• Не поощряйте стремление малыша часто смотреть телевизор. Простейший способ отключить мозги – это включить телевизор. Да, ребенок способен почерпнуть информацию из некоторых тщательно отобранных детских передач, однако это пассивное обучение. Оно не помогает детям учиться самостоятельно, быть активным участником познавательного процесса. Дети, которые учатся с телевизионного экрана, привыкают ждать, что все ответы придут к ним в виде готовых мелькающих картинок, танцующих животных и легких мотивчиков. Они становятся нелюбознательными учениками, у которых желание делать собственные открытия подавлено. Поэтому старайтесь меньше сидеть у телевизора, а когда малыш смотрит, смотрите вместе с ним.
• Включайте обучение в повседневную жизнь. Это достигается самыми небольшими усилиями. Вы можете познакомить ребенка с числами («Тебе дать одно печенье или два? Это один, это два»), цветами («Ты наденешь красный свитер или синий? Вот это красный, а это синий»), буквами («Вон видна буква «М». С нее начинаются «мама» и «молоко»). Ваша цель не в том, чтобы научить ребенка считать или читать к полутора годам, а в том, чтобы заронить искру интереса к этим областям знания и создать основу для будущего обучения.
• Обучение должно быть забавой. Если ребенок почувствует, что его заставляют учиться, ругают или высмеивают за неудачи, если перед ним ставят трудные не по возрасту задачи, то он будет страшиться учебы, а не любить ее.
• Покажите пример. Пусть малыш поймет, что вы тоже любите исследовать окружающий мир, что обучение продолжается всю жизнь. Желание учиться – как для вас, так и для ребенка – заразительно.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
тесты и новости, обзоры про новые Читать далее...

У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни. Увеличивается длительность бодрствования до 4-5 часов.

Нормально развивающиеся дети очень подвижны, находятся преимущественно в положительном эмоциональном состоянии, много лепечут, часто улыбаются, смеются, радуются общению со взрослыми.

Совершенствуется ходьба и другие моторные навыки. Действия с предметами, которыми овладел ребенок на первом году, приобретают большую ловкость, координацию: лучше получаются действия с кубиками, с мячом, с вкладными игрушками. Ребенок забавно подражает взрослым.

Основным видом деятельности ребенка второго года жизни является предметная деятельность, в процессе которой ребенок знакомится с различными свойствами предметов; продолжается его сенсорное развитие.
психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения

В игровой комплекс ребенка второго года жизни должны входить такие игрушки, как: кубики, мячи, пирамидки, матрешки, доски с вкладышами различной геометрической формы, строительный материал разного размера.
психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения

Ребенка нужно постоянно направлять в игре, иначе у него могут долгое время сохраняться и закрепляться примитивные однообразные действия: он может без конца катать машинку, брать кубики в рот, перекладывать игрушки из одной руки в другую и т. д. Показывайте ребенку, как пользоваться молотком, совочком, лопаткой и т. д.

Под руководством взрослых ребенок лучше воспринимает окружающее: различает, сравнивает, устанавливает сходство предметов по их признакам - по цвету, форме, величине. Сначала по образцу, а потом и по слову он может из двух-трех цветных кубиков выбрать кубик требуемого цвета или из двух-трех матрешек разной величины выбрать маленькую матрешку.

Одновременно развивается память ребенка. Он уже не только узнает, но и вспоминает о предметах и явлениях, отсутствующих в настоящее время. Эти воспоминания сначала возникают на основе какой-либо наглядной ситуации. Например, показывая на чашку с отбитой ручкой, говорит: "Папа бил" (разбил). Позже эти воспоминания возникают уже по слову. Например, когда ребенку говорят: "Пойдем гулять", он начинает искать одежду, обувь для прогулок.

Второй год жизни является важным этапом для формирования различных бытовых навыков.
Приучение к самостоятельному выполнению гигиенических умений: при умывании ребенок подставляет руки под струю воды, при раздевании снимает колготки, снимает и надевает шапку и т. д.

Во время еды ребенок сам садится на стул, ест аккуратно, пользуется ложной, чашкой и т. д.
Приучайте его к самостоятельности, не делайте за него то, что он может сделать сам.

Воспитывайте любовь к порядку. Пусть ребенок складывает сам игрушки, свою одежду, помогает делать уборку в доме и т. д.

Помните, что дети второго года жизни подражают во всем взрослым. Поэтому присмотритесь к себе: есть ли у вас стремление к порядку, дисциплине.

Мама на приеме спрашивает: "Что мне делать с ребенком, он ничего за собой не убирает, уроки делает до 12 ночи, несобранный какой-то!" Я спросила у этой мамы, а любит ли она сама порядок, организована ли она? "Да, я сама очень неорганизованная, но хочу, чтобы ребенок был другим". Так не бывает. Трудно воспитывать те качества, которыми не обладаешь сам.Читать далее
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Программа GPS навигации Навител Навигатор это самая полная и подробная электронная карта России

-

[показать] Успе́ние Пресвято́й Богоро́дицы — праведная кончина Божией Матери; праздник православной и католической церкви, в православии принадлежит к числу двунадесятых и великих (Успение Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии). Согласно преданию, в этот день апостолы чудесным образом собрались в Иерусалим из мест, где они проповедовали, чтобы проститься с Пресвятой Богородицей и совершить погребение Её пречистого тела.

Читать далее...

 Цель урока - расширить словарный запас, тренировать внимание,развивать умение ориентироваться в пространстве. Укреплять доверие и контакт с малышом.

 Задача - угадывать слово по первым слогам и сопровождать это угадывание определенным веселым движением (бег, хлопик, прыжки).

Скажите малышу, что сейчас будете играть в слова. Вы произнесете часть слова, а он пусть угадает и скажет его целиком.

Например вы говорите :

"ма...", малыш продолжает: "...ма"

Или можно таким образом поиграть со звуками имени ребенка.

Используйте наглядность: так малышу будет легче угадывать и даже учить новые слова. спрячьте за спину игрушку, например кошку и скажите :

"Ки..." и покажите крохе эту игрушку. Он угадает и скажет : "Киса". Старайтесь между названым слогом и демонстрацией выдерживать небольшую паузу.

Каждое правильно угаданное слово споровождайте каким-то веселым действием. Можно хлопать в ладоши, можно прыгать, можно добежать до "дивана" и бухнуться в него.

Принцип подбора слов для игры: отпростого к сложному, от простых слов к более сложным. в сложных словах если малыш растерялся, называйте не один слог, а два.

Когда малыш освоит игру и подрастет, попробуйте сделать наоборот: начало слова говорит малыш, а вы угадываете его.

 

 

До года малыши смотрят на предметы и думают "А что это такое?".
После года они уже думают "чтоже можно сделать" с этим предметом. И начинается полная тревог и нервотрепок жизнь мамашек и папашек.
Наше дите напрмер, ходит по квартире и высматривает где что можно стащить, утащить и при большой удаче сломать. Ладно бы просто брала вещи, и даже пусть бы их ломала. Но она стаскивает тяжелые предметы со стола, и тут мы начеку.
Правда один раз не успели. Стащила тяжеленный том "Образ в искусстве", который упал ей на пальчик.
Она плакала мы переживали.
Но выбор ее мы оценили. Могла бы схватить папашину фантастику, тоже том не маленький.
Вот такие у нас новости и собтия. Вследствии этого читаем литературу.
Итак, узнали что нужно сделать:
Играя или играя с дитем надо помочь ему в формировании элементарных представлений:
-Узнавать и знать названия предметов, их назначение и как ими пользоваться.
-Знать части своего тела, начать учиться разбираться в своих чувствах и желаниях
-Различать людей по полу, возрасту и уметь чувствовать их состояния (многие всю жизнь это не умеют)
-Знать название блюд, которыми питается и название игрушек.
-Иметь первые представления о природе и животных
-Знать некоторые профессии и чем люди занимаются.
-Понимать слова, обозначающие повседневные действия
Для того, что бы понятие сложилось и закрепилось,малышу необходимо повторять слова в разных сочетаниях.
С года начинает формироваться умение обобщать.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Пристойный Хороший чат - комфортное общение без грубостей для приличных людей

Споры о том, что лучше частный детский сад или детсад государственный, по моему заканчиваются в пользу тех, кто приводит аргументы в пользу частного детского сада.
Те кто может себе позволить выбрать частный детский сад имеют право спросить с руководства учреждения про качество обучения, ухода и питания своих детей.
Частный детский сад «ЭРУДИТ» в Санкт-Петербурге это прежде всего педагоги высокой квалификации и созданные условия для развития ребятишек.
В этом садике реализована «Программа «Детство» которая была создана в 1995 году коллективом Российского государственного педагогического университета им. Герцена (Санкт-Петербург).
Девиз программы «ЧУВСТВОВАТЬ – ПОЗНАВАТЬ – ТВОРИТЬ».
Эти слова определяют три взаимосвязанных линии развития ребёнка, которые пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность.

[показать]
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Начинается осень и стеклоткань утеплит ваш дом надежно. Так, что долгими зимними вечерами в доме будет тепло и уютно.
Если вы живете в Татарстане, то лучшие нотариусы Казани помогут вам решить любую юридическую проблему.

Мой дед - пчеловод. С детства для меня запах деревенского дома это прежде всего запах воска и меда. Медовый Спас прошел. Скоро на рынках появится свежий мед. Как правильно выбирать мед и как его хранить?
Мед не является лекарством, но продукты пчеловодства активно используются как вспомогательное средство при лечении множества болезней. Ведь мед содержит до 455 различных жизненно необходимых для человека веществ и соединений.
[показать]
В основном мед используется как общеукрепляющее средство, повышающее общую сопротивляемость организма различным заболеваниям. Кроме того, мед обладает бактерицидными свойствами, усиливает обмен веществ, оказывает противовоспалительное, антиаллергическое и тонизирующее действие.Читать далее

У наших мам из глянцевых журналов были только "Крестьянка" да "Работница", да и то их глянцевыми не очень-то и назовешь. Поэтому рецепты красоты передавались по наследству и записывались в тетрадки и записные книжки. Такая вот записная книжка перешла мне по наследству от почившей свекрови. Рецепты простые, но интересные. Читаем:
Рецепты красоты для лица:
1) Отвар из меда и липового цвета. В 1/2 стакана кипятка бросить горсть липового цвета. Накрыть блюдцем на 15 минут. Затем на кончике чайной ложки добавить меда. Обильно смочить лицо и шею. Поставить в холодильник и назавтра утром повторить процедуру. Вечером сделать новый отвар. Курс на 5 дней. Сужает поры, останавливает вопалительные процессы на лице.
2) Маска из трав.
2 чайные ложки ромашки
2 чайные ложки липового цвета
2 чайные ложки лаванды
1 чайная ложка шалфея
Растереть, истолочь, залить кипятком до густой кашицы. Закрыть на минуту крышкой до распаривания трав и накладывать на лицо и шею, стараясь не попасть на веки. Накрыть маску пергаментом и лежать 20 минут. На глаза можно положить ватку, смоченную отваром шалфея, чая. Сполоснуть лицо сначала теплой, а затем холодной водой. Использовать маску один раз в неделю.
3) Маска из клубники. натереть лицо соком двух ягод на 15-20 минут. Смыть холодной водой.
--------------------------------------------------------------------------------------------------