миф или правда.

Конечно для каждой мамы её ребенок самый хорошенький, самый замечательный и вообще самый, самый, самый. Помню, во время беременности мне говорили, чем больше будеш пить молока, тем белее будет твой ребенок (потом как выяснилось, это помогает работе пищеварения, что очень важно во время беременности). Так вот он родился беленький, беленький. Дальше мне говорили,далее...

Когда встает вопрос о прикорме, пользой каш озадачиваются все мамочки. С какой начать, какая энергетически ценнее и сытнее? Нужно заметить, что каша вообще довольно сытное блюдо. Поскольку каши содержат углеводы типа крахмала, они обладают огромным энергетическим резервом. Кроме того, каши долго перевариваются и с ними малыш получает минеральные вещества, витамины, растительные белки и углеводы.

Подробнее о пользе каждой каши.далее

Думаю мы все можем столкнутся с проблеммой...вот тут многое полезно...
http://www.medtrust.ru/pls/biblioteka/books/pomogi/index.ru

Искала зарядку для беременных и случайно наткнулась вот на это:
http://jane.progressor.ru/grishka/zaradka.htm

Может быть кому-то это пригодится.
Я все упражнения выдумывала.

Продаю автокресло от peg-perego - primo viaggio

Для детей до 13 кг.

Автокресло состоит из двух частей:
основания, которое может постоянно находится в машине, и люльки, которая легко снимается, имеет удобную ручку для переноски, и может использоваться в домашних условиях для кормления или как кресло-качалка.

Основание кресла имеет специальный регулятор наклона, что позволит установить кресло в оптимальное для ребенка положение.

Сама люлька имеет специальный солнцезащитный капюшон, пятиточечный ремень безопасности, имеющий три различных положения и специальную кнопку регулировки натяжения ремней.

Четыре позиции ручки позволяют использовать ее или для переноски, или как ограничительный бортик, или убрать совсем.
Тканевое покрытие можно стирать при температуре 30° С.

Размеры детского автокресла:
Размер основания: длина 49 см, ширина 39,5 см, высота 18 см (вес 3 кг);
Размер люльки: длина 64 см, ширина 44 см, высота 58 см (вес 3,5 кг).

Кресло имеет другую расцветку, не такую, как на картинке. Наше кресло тоже темно-синее, но в маленький белый квадратик. Картинка – лишь пример.
Если кто-то заинтересуется – могу сфотографировать.

Цена 2500. Возможен торг.
[232x265]

ДЛЯ МАМ И ДЛЯ ТЕХ КТО В ПОЛОЖЕНИИ http://mamochki.2bb.ru/

Тест "РИСУНОК СЕМЬИ"


29.01.2007
Юлия Марченко
Статья

Психологи утверждают, что с помощью рисунка ребенок выражает свое восприятие окружающего мира, своей семьи и близких ему людей. Для того чтобы понять ребенка иногда достаточно «прочитать» то, что он нарисовал. В возрасте 4-5 лет можно попросить ребенка нарисовать свою семью на обычном листе бумаги при помощи цветных карандашей (простой карандаш, ручку, ластик лучше не давать). При этом не нужно напоминать, кто входит в состав семьи, пусть рисует так, как он представляет.

Если ребенок спросит, кого рисовать, предоставьте ему полную свободу, пусть рисует хоть зверюшек, все равно рисунок будет достаточно информативным. После окончания рисования расспросите ребенка о том, кого именно он нарисовал, что делают члены семьи, кто в каком настроении и т.д.
А теперь попробуем «прочитать» полученный рисунок:
1. Кого-то из членов семьи на рисунке нет. Это может означать наличие негативных бессознательных чувств к этому человеку. Например, если малыш испытывает ревность к младшему брату, он рассуждает приблизительно так: «Я должен любить брата, а он меня раздражает, это плохо. Поэтому вообще ничего не нарисую». Полное отсутствие эмоционального контакта во внутреннем мире ребенка выражается «забытым» на рисунке человеком.
2. На рисунке отсутствует сам автор. Трудности в отношениях с близкими: « Меня здесь не замечают», «Я чувствую себя отвергнутым», «Мне трудно найти свое место в семье». Ребенок «отторгается» от семьи: «Меня не принимают, ну и не надо, и без них неплохо».
3. На рисунке – вымышленный член семьи. Ребенок пытается заполнить вакуум в чувствах, недополученных в семье. Дети часто рисуют птиц, животных, которые на самом деле не живут в доме, это означает, что ребенок жаждет быть кому-то нужным и необходимым, значит родители не удовлетворяют потребность в любви, нежности, ласке.
4. Размер изображенных персонажей показывает их значимость для ребенка. Чем авторитетнее в глазах ребенка изображенный человек, тем он крупнее. Часто у маленьких детей не хватает листа, чтобы разместить всю фигуру.
5. Размер самого ребенка на листе. Если ребенок рисует себя очень маленьким, расположенным в уголочке листа, у него низкая самооценка на данный момент, или он считает себя самым маленьким в семье. Дети с завышенной самооценкой часто рисуют себя очень большими, даже крупнее родителей
6. Место расположения ребенка на рисунке отображает его положение в семье. Когда он в центре, между мамой и папой, или рисует себя первым, то это значит, что он ощущает себя нужным и необходимым в доме. Если ребенок изобразил себя отдельно от остальных, или нарисовал себя последним это признак ревности, неблагополучия.
7. Расстояние между изображенными членами семьи свидетельствует об эмоциональной близости или, наоборот, разобщенности. Чем дальше фигуры расположены друг от друга, тем больше их эмоциональная разобщенность. На некоторых рисунках дети подчеркивают ощущаемую ими разобщенность включением в свободное пространство между членами семьи различных предметов (мебель, вазы, чужих, выдуманных людей). При эмоциональной близости родственники нарисованы почти вплотную друг к другу, они соприкасаются руками. Чем ближе ребенок изображает себя к какому-либо члену семьи, тем выше его степень привязанности к этому человеку и наоборот.
8. Последовательность изображения членов семьи. Обычно первым ребенок рисует либо себя, либо самого любимого члена семьи, либо самого значимого, авторитетного, по мнению малыша, человека в семье. Обычно самый последний нарисованный родственник имеет самый низкий авторитет (это может быть и сам ребенок).
9. Расположение фигур на листе. Внимательно рассмотрите, кто на рисунке расположен выше, кто ниже. Наиболее высоко расположен персонаж, обладающий, по мнению ребенка, наибольшей значимостью в семье (даже если он небольшой по размеру). Например, если на листе выше всех изображен телевизор или шестимесячная сестра, то, значит, в сознании ребенка именно они «управляют» остальными членами семьи.
10. Персонаж или предмет, вызывающий у ребенка наибольшую тревожность изображается с усиленным нажимом карандаша, или сильно заштрихован, его контур обведен несколько раз, но бывает, что ребенок рисует такой персонаж еле заметной, «дрожащей» линией.
11. Части тела. Голова - это важная и самая ценная часть тела. Ум, умелость – в голове. Самого умного, думающего члена семьи ребенок изображает большой. Глаза не только для рассматривания, они выдают печаль. Персонажи с большими расширенными глазами воспринимаются ребенком как тревожные, беспокойные, нуждающиеся в помощи. Персонажи с глазами-«точками» или глазами-«щелочками» несут в себе внутренний запрет на плач (т.е. человек замкнут, подсознательно или сознательно не показывает свои эмоции, чаще отрицательные). Уши - это орган восприятия критики и вообще любой информации о себе. Персонажи с большими ушами слушаются окружающих. Если ушей вообще нет, человек никого не слушает, игнорирует то, что о нем Читать далее...

Отвечают ли дети за своих родителей? Каким образом?

Вопрос читателя:
Здравствуйте и заранее спасибо!
Проблема моя заключается в следующем: я постоянно испытываю страх за своего маленького ребенка, боюсь, что с ним что-то случится. Не переживаю, только когда он со своим отцом. У меня должен был родиться второй ребенок, но за месяц до рождения он погиб. После этого за первого стала переживать гораздо меньше, но в целом картина не исправилась. Стараюсь бороться со своим страхом при помощи логики, но в данном случае не срабатывает.
Я мало переживала о сыне, когда он только родился. Пока ему не исполнилось два года (или что-то около того), мой материнский инстинкт спал беспробудным сном. Я могла оставить его с няней без затруднений и какой-либо тревоги. В это время у нас с мужем были сложные отношения, мы почти развелись, я совершенно разлюбила его, но мы возобновили наши отношения, и сейчас у нас все хорошо, я очень дорожу семьей и ценность ее для меня еще и в том, что сыну нужен любящий отец.
Вот я и не могу понять, боюсь я за ребенка, потому что опасаюсь потерять мужа, (он вернулся во многом из-за сына), или же потому, что чувствую себя виноватой за прошлый спровоцированный мною разрыв с мужем и прочие грехи и жду «наказания».
И как бороться со своим паническим частым страха за ребенка.
С уважением
Инкогнито
Ответ консультанта:
Здравствуйте!
Ваша ситуация может быть проработана и пережита по-новому только после того, как Вы до конца разберетесь со своими неосознаваемыми пока внутренними переживаниями.
То, что происходит сейчас в Вашей семье, может по ассоциации напоминать Вам какие-то Ваши детские тяжелые переживания, связанные с недоверием по отношению к Вашей матери и чувством безопасности только рядом с Вашим отцом. Похоже, страх Ваш идет еще из детства, когда Вы были маленькой. Если Вы тогда не доверяли своей матери, не чувствовали себя рядом с ней безопасно, то сейчас и себе в роли матери тоже не вполне доверяете. Ваш реальный родившийся ребенок напомнил Вам о собственных чувствах, когда Вы были ребенком.
Чувства из прошлого не дают Вам спать спокойно. Это только то, что можно заметить «на первый взгляд» по Вашему описанию. В целом, могу сказать Вам, что страхи, подобные Вашему, возникают не на рациональной основе, а, как правило, связаны с так называемой глубинной детской травмой. Поэтому для лечения подобных страхов не подходят методы рациональной психотерапии. Самостоятельно никакими убеждениями и самовнушениями с ним тоже не справиться.
На устойчивое и длительное излечение от подобных страхов и состояний направлены такие психотерапевтические методы как психоанализ, гештальттерапия.
Это потребует Вашего активного участия и готовности работать с психологом.
Всего доброго,

В рамках "Баюльной Недели" в блоге у   Константина

[показать] 

Колыбельная о том, как кто - то пролил молоко, и о том, что из этого получилось

Песня Звездочёта

 

 

 

 

Исполнено   Godspeed
Иллюстрация - Belkina

Тест Полины Гавердовской, опубликованный в журнале "Няня".

Кстати, очень рекомендую посетит ее сайт, много интересных материалов как о детях, так и о взрослых.

пройти тест

ключ

Из Мариенгофа:

Во дворе у нас жил водопроводчик. Жена его умерла от тифа. Остался на руках неудачливый (вроде как бы юродивенький) мальчонка лет пяти.
Водопроводчик все ходил по разным учреждениям, по детским домам пристраивать мальчика.
Я при встречах интересовался:
- Ну как, пристроили Володюху?
- Обещали, Анатолий Борисович, в ближайшем будущем.
В следующий раз сообщал:
- Просили наведаться через недельку.
Или:
- Сказали, чтоб маненько повременил.
И все в том же духе.
Случилось, что встретил я водопроводчика с другим ответом:
- Пристроил, Анатолий Борисович, пристроил моего Володюху.
И с тою же улыбкой - в ласковости своей хорошо мне знакомой - рассказал, каким образом пристроил: взял на Ярославском вокзале билет, сел с Володюхой в поезд, а в Сергиеве, когда мальчонка заснул, тихонько вышел из вагона и сел в поезд, идущий в Москву.
А Володюха поехал дальше.

Решила заполнить относительную пустоту в разделе "Творчество детей и для детей" ;).
Один из пследних рисунков моей Анюты. Задание было выразить движение влево. ИМО получилось ;)
[350x246]

Заметки в пути

Как важно правильно реагировать на детские спекуляции.
Закончился очередной урок музыки.
- Мама, ты должна мне заплатить четыре евро! - Соня вбегает в комнату, требовательно размахивая дневником, в котором поставлены четыре "десятки".
- Э-э, нет, дорогая. Ты же не Рихтер, чтобы тебе за твою игру деньги платили. Вот выучишься, будешь давать концерты, будут люди покупать билеты, если, конечно, играть будешь хорошо, вот тогда и будешь получать свою зарплату, а я пока плачу только учителю за твои уроки.
Задумалась, поняла, закрыла тетрадку:
- Ну, ладно, тогда я пойду.

 

Хочу поделиться ссылкой сайта, который недавно открыл для себя: БиблиоГид .
Все о детских книгах: обзоры, рецензии, список авторов и героев.
Например, в разделе Парад героев есть такие подразделы: Авантюристы, Актеры и циркачи, Астронавты, Бабушки и т.д.
Есть много умных и интересных статей.

Заметки в пути

Восьмилетняя Соня учится вязать.
Зажав между коленями одну спицу, она с упрямой сосредоточенностью выкручивает петли при помощи другой, стиснутой в правой руке.
Я, смеясь, провозглашаю:
- Истинные балерины даже вяжут при помощи ног!
С чем Соня спокойно соглашается:
-Ну и что? Тебе же тоже ноги помогают жить.

Вот, не встретила я такой темы тут, а много чего думаю по поводу. И даже недавно встретила вещь, которую одобрила на
половину - вот и новые размышления...
Я хочу себе двух девочек - одну Жанну (или Диану) и одну Виолетту, и одного мальчика, его я хочу назвать в честь будущего мужа, а если меня это не устроит, назову Валерием в честь главного героя моего рассказа "Суперзвёздная пара".
Недавно видела книгу актёра и режиссёра Михаила Казакова, там его сын, тоже Миша, говорит: "Я Михаил Михайлович, мой папа тоже Михаил Михайлович, а своих детей я назову Адам и Ева, Михаилов в нашей семье хватает. Я хочу быть сам по себе". Я одобряю этот шаг - "быть самому по себе", назвать просто как нравится (особенно если хочешь символическое значение). Но если бы я была с Мишей лично знакома, я бы посоветовала ему посоветоваться с будущей женой, так как считаю, что мама должна принимать решение.