Все препятствия надо сломать, о капитуляции перед ними не может быть и речи.
*данный пост не является пропагандой*
Настроение сейчас - no comments
У студента три мечты:
1. На лекции "когда же я поем?"
2. На практике "когда же я посплю"
3. В сессию "когда же я сдохну?"
Как студенты сдают экзамены:
Первый курс - тихо шелестят шпорами.
Второй курс - достают бомбы.
Третий курс - спокойно списывают прямо с конспекта.
Четвертый - списывают с учебников.
Пятый курс - подходят с учебником к преподу:
- Здесь читать? Нет? Здесь, что ли? Опять нет? Ну тогда сам ищи!
Так студенты смотрят расписание:
1 курс.Ух скока предметов!!! Буду много знать
2 курс. Ух скока предметов! Буду много уставать
3 курс. Скока предметов...Какой бы прогулять
4 курс. Скока предметов...на какой бы пойти....
5 курс. Ёпт, а Каникулы уже кончились??????
Ненавижу жить в неопределенности. Но живу именно так: не пойму, что надо мне; не пойму, что надо от меня; вообще не пойму, что происходит.
Настроение сейчас - no comments
Копалась в смсках своих. Чё-то вспомнила, чё-то удалила, а вот над чем-то поугорала ;-D
"Не спорь, дочь моя! Знай истину верную, ибо радиус х...я, положенного на учебу в начале семестра, прямо пропорционален квадрату диаметра ж...пы во время сессии :)"
Очень актуально =)))
Настроение сейчас - no comments
"Немецкая Австрия во что бы то ни стало должна вернуться в лоно великой германской метрополии и при том вовсе не по соображениям хозяйственным. Нет, нет. Даже если бы это объединение с точки зрения хозяйственной было безразличным, более того, даже вредным, тем не менее объединение необходимо. Одна кровь — одно государство! До тех пор пока немецкий народ не объединил всех своих сынов в рамках одного государства, он не имеет морального права стремиться к колониальным расширениям. Лишь после того как немецкое государство включит в рамки своих границ последнего немца, лишь после того как окажется, что такая Германия не в состоянии прокормить в достаточной мере все свое население, — возникающая нужда дает народу моральное право на приобретение чужих земель. Тогда меч начинает играть роль плуга, тогда кровавые слезы войны ерошат землю, которая должна обеспечить хлеб насущный будущим поколениям."
***
"Преподавание мировой истории в средней школе еще и сейчас находится на очень низкой ступени. Лишь немногие учителя понимают, что целью исторического преподавания никогда не должно быть бессмысленное заучивание наизусть или механическое повторение исторических дат и событий. Дело совсем не в том, знает ли юноша на зубок, в какой именно день происходила та или другая битва, когда именно родился тот или другой полководец или в каком году тот или другой (большею частью весьма незначительный) монарх надел на свою голову корону. Милосердный боже, совсем не в этом дело!
«Учиться» истории означает уметь искать и находить факторы и силы, обусловившие те или другие события, которые мы потом должны были признать историческими событиями.
Искусство чтения и изучения сводится в этой области к следующему: существенное запомнить, несущественное забыть."
Адольф Гитлер, "Моя борьба" ("Mein Kampf")
Настроение сейчас - no comments
«Народ, не имеющий национального самосознания – есть навоз, на котором произрастают другие народы»
Петр Аркадьевич Столыпин
Настроение сейчас - no comments
Верь в себя,
И будет небо над землей!
Верь в себя,
И будет солнце над водой!
В жизни всё всегда не так,
И порой она твой враг.
Верь в себя!
Просто верь в себя!
Вчера много думала. Очень много. Решила, что, в общем-то, грузиться не за чем. Это жизнь, всё бывает. Бить она любит, причём таким способом, которым не ожидаешь. И если по каждому такому случаю впадать в состояние великой депрессии, то до конца своих дней можно в нем и пробыть. Поэтому да ну всё в пень. Вспоминаю, что со мной было в прошлом году... Это три месяца не пойми какого состояния. И зачем мне это нужно сейчас?... Тем более, ситуация сейчас неясная вообще никаким боком. Может и не конец это всё.
Вычеркивать что-то из жизни... не буду. Мне не было плохо. Так зачем это всё забывать?... Просто оставить все самые приятные воспоминания и идти дальше. Вот это я для себя и решила.
Вчера всё-таки встретилась с В-й. Посидели, пообщались. Забавный =)
Вечером в аське разговор с Л. Собственно, после этого то я и надумала всё вышесказанное. =) Хорошо, что есть ещё такие люди. =)
В общем, на хер загруз, живём дальше. )
Настроение сейчас - no comments
Эт пздц такое отмочить 
[показать]
"Я как пипетка: надавишь - капнет."
Лейтенант Цейс оказался маньяком военного дела. От беспрестанной разборки и сборки автомата Калашникова пальцы наши были сбиты в кровь.
- Предмет, который вы держите сейчас в руках, - говорил Цейс в начале занятий, - является неотъемлемым фактом русской культуры. Таким же значительным, как наша великая литература. Или знаменитый балет. Наука, наконец. Человек, не умеющий обращаться с автоматом Калашникова, не имеет права называться культурным человеком. Осознайте этот факт.
- А как же душманы? - спросил я. - Они-то с “калашом” на “ты”, но вот с культурой...
Цейс снисходительно улыбается:
- В Древней Греции необразованным считался человек, не умеющий плавать. Однако, человек, который только и умеет, что плавать, вообще за человека не считался.
И что тут возразить?
Всё-таки в немцах, даже в поволжских, эта страсть сортировать людей, похоже, неистребима.
(с) В. Чекунов, "Кирза".
Очень мне понравился этот отрывок =)