Позавчера у нас объявили шторм. В четверг раньше отпустили домай, всех напугали, все переполошили, а шторма, как таквого не была. Вечером были порывы ветра сильные, ну дождь лил, как из ведра, но порывы ветра бывали и сильнее, хотя шторма не предупреждали. Так что мы уходили из школы с надеждой не увидеть любимой школы завтра. В ночь с чеверга на пятницу шел сильный дождь и завывал ветер.Но под утро все прекратилось.
Когда я утром пошла будить маму, она у меня спросила:
- Ты же не собираешься в школу?
- Нет, собираюсь.
- Может дома останешься?
- Нет, я пойду в школу.
Потом я начала кашлять.
- А у тебя горло не болит? Может останешься дома?
- Нет, пойду в школу
- У тебя телефон школы есть? Может вначале позвонить?
- Нет, мама, я пойду в школу и если я наткнусь на табличку: Школа сегодня закрыта, идите домой, то я намного счастливее поеду домй
- И вот охота тебе переться?
- Да.
Этот диалог был в точности записан.
В школе меня ждали кучи приятных сюрпризов в виде оценок. Еденица по немецкому и двойка по писменной работе. И еденица по письменной работе по экономике. И вам совсем не обязательно думать, что я ненормальная, потому что начинаю радоваться из-за "колов" и "пар", в Германии это всеравно, что 5+ и 5.
На седьмом уроке экономики я просто куняла и мой мозг был уже давно отключен.
И я подумывала не прогулять ли мне мой литературный кружок. Я была дествитель но выморена, но еденица по экономике в конце урока мне дествительно придала сил. Может остаться? Но я уже скакала по лестнице весело напевая "Я иду домоц! Я иду домой!" Но как только я вышла на улицу, то увидела, что где-то рядом стоят две девченки из моего кружка.Если бы я мимо них прошла, то было бы странно, почему я просто иду домой, а не остаюсь с ними. Тогда я попрощалась с мальчишками, с которыми всегда еду домой и стала с ними ждать остальных членов кружка. Вчерашнее задание нше заключалось в том, чтоб ходить по окресностям школы и записывать все, что мы видим, чувствуем, думаем, слышим, обоняем.
Это хорошое упражнения для писателя, но мы собирались сделать каке-то особенное стихотворение, котороя будет со стороны слышаться совершенно бессмысленно, но будет все равно передавать слушателям наше вчерашнее настроение. На пргулке многие встречные косились на нас странно.Какие-то мальчишки сказали, что мы из милиции, записываем, что они нарушают. Моя учительница, с которой мы только попрощались проходила мимо и спросила, не проводим ли мы какие-то иследования местности(ведь она еще и географичка), я ей рассказала и еще раз попрощались. Но одна тетка подошла к Анне и спросила " А что вы это такое записываете?" Анна думала, что нам нельзя разговаривать и просто прижала палей к губам. Другая Аня сказала той, что на самом деле разговаривать можно, просто когда молчишь, все остальные чувства обостряются и рассказала прохожей, чем мы занимаемся. Тогда мы и закончили с нашими записями.
Для прохожих мы действительно выглядем странно, когда медленно неспеша молча ходим по окресностям и что-то записываем.
После всего этого я была четко уверенна, что моя темпераура тела навсегда понизилась, за то я и не люблю зиму, но заходя в здани школы опять, я все же отогрелась, не снимая куртки и шарфа. Там мы читали друг другу наши записи. Бло мног смеху, потому что очень часто записи были абстрактными и мысли несвязными. Домой мне пришлось идти пешком, так ка я не собиралась ждать, пока придет следующий автобус. Но я весело провела время с моим мр3 плэером. Когда я пришла домой, было уже темно и ровно пять.
И так как я была такой заучкой, я имею полное право поставить картинку с заучкой-Ами
[229x324]