Мои шансы "весело встретить Новый год" мизерны. Каждый день бороться за жизнь всё труднее. Жить, почему-то хочется, но быстро рассыпаюсь...
[613x691]
Осенью 1989 года, загрузив большой морской контейнер, установленный на КАМАЗе, вещами, мы с отцом и водителем, отправились на этом же грузовике, по Военно-Грузинской дороге из Тбилиси в Ставрополь. Мама, сестра и маленький племянник, приедут на поезде позже. Разгружать контейнер нам помогали три друга отца, все участники ВОВ. Вещей было много. Мебель была вся разобрана по доскам, сорок три картонных коробки были с книгами. В те времена книги, всё ещё были ценностью… Возможно, я когда-нибудь опишу это подробно.
Место, где мне предстояло работать я нашел до самого переезда. Съездил я для этого в Ставрополь заранее. На новом месте мне предстояло заново доказывать, что я что-то из себя представляю… В отделе было несколько разных направлений, я же попал в группу, которая занималась «Ящиком управления кузнечно-прессовым оборудованием Я9100» или просто «Ящиком». Заказчиком тематики выступал завод «Электроавтоматика».
Каждый из нас, хоть раз в жизни попадал в ситуацию, когда находился в заблуждении, при этом, будучи уверенным, что владеет ситуацией, и ведает истиной. В данном случае, это было не со мной. Я наблюдал за этим процессом со стороны. Надо было сделать над собой большое усилие, чтобы не строить из себя умника, так как убеждённые сторонники заблуждений были значительно старше меня, а воевать с убеждениями, это, как минимум, глупо.
Чем больше я входил в курс дела, тем больше удивлялся. Первое, что меня удивило, это то, что схему разрабатывали не в отделе, а автором был, некто Лапшин, из города Азов. Задачей отдела было «довести схему до ума», вернее до производства.
Кузнечно-прессовоее оборудование, это кузнечные прессы, гильотинные ножницы и прочие промышленные монстры, сбой управления которыми, может привести к страшным травмам.
Именно поэтому, в схемах управления использовалась логика, выполненная на пятнадцативольтовых диодно-транзисторных логических микросхемах серии К511, рекомендованая какими-то министерствами для станкостроения. По-хорошему, этих «рекомендаторов» надо было бы объявит врагами народа и расстрелять, но, увы мои коллеги верили этим рекомендациям и их придерживались. Местные «деды» дружно ругали более прогрессивную ТТЛ логику. Хотя, их конечно, тоже смущали некоторые вещи. Например, то что рекомендовалось использовать синхронно работающие логические элементы, находящиеся в разных корпусах микросхем. В одном корпусе они могли друг друга «сбивать». Логические уровни микросхем серии К511, «плавали» на уровне около середины напряжения питания, в зависимости от нагрузки. При этом, «деды» верили, что ТТЛ-логика работала хуже, потому, что она питалась пятивольтовым напряжением. В общем, рекомендованная серия делала кузнечно-прессовое оборудование ещё более опасным. Это привело к созданию «блока самопроверки», задача которого устранять сбои логического управления. При этом, «блок самопроверки» был сложнее всей остальной схемы, и выполнен на тех же микросхемах серии К511.
Честно говоря, сотрудники отдела не разбирались в цифровой схемотехнике вообще. Они изучали логику по схемам «Ящика», сверяясь с учебниками.
Схемотехнические решения тоже были очень странные. Например, вместо того, чтобы сделать нормальные формирователи от индукционных датчиках на триггерах Шмидта, всё решалось интегрирующими цепочками, которые настраивались индивидуально к каждому датчику.
Я, конечно, не стал никого обижать критикой, просто занявшись альтернативной микропроцессорной версией.
Для начала я решил сделать отладочный компьютер. Монитор – черно-белый телевизор, кассетный магнитофон – внешняя память. Электронная печатающая машинка «Консул» была разделена на клавиатуру и печатающее устройство, которое выполняло функцию «принтера».
«Принтер» получился весьма громким. Возвратная пружина каретки была утрачена, в связи с этим, я использовал ролик и груз, подвешенный на верёвочке, что помогало каретке вернуться.
«Принтер» размещался на отдельной тумбочке. Наиболее нервный народ выходил из комнаты, когда шла распечатка.
На изготовление компьютера со всей периферией у меня ушло около месяца. В общем, все платы размещались в упаковочной пенопластовой коробке. Я его так и назвал – «Пенопластовый компьютер». Тем не менее, на этом компьютере можно было набирать и печатать тексты заглавными русскими и латинскими буквами, писать и отлаживать программы на языке ассемблер.
Потом я написал программу, которая используя элементы псевдографики, отображала движение рабочих узлов пресса, а том числе, защитного экрана, на экране телевизора-монитора. При этом, естественно моделировалось двуручное управление (двумя кнопками), чтобы
Жизнь вообще полна неочевидностей и неоднозначностей. Если бы всё было просто, можно было бы сразу стать музыкантом, если только тебе покажут, в какой последовательности надо нажимать на клавиши. Заучив наизусть медицинские справочники, тоже не станешь врачом. Однако, сразу не становятся ни музыкантами, ни врачами, ни инженерами.
Тем не менее, наш мир полон попсовыми музыкальными бездарностями, которые заполнили все возможные информационные щели, псевдомедиками, заполнившими Интернет, знатоками электроники, которые смешат своими «открытиями» в видеороликах.
Чтобы стать профессионалом в своем деле, надо много учиться. Но… Человеческая память не в силах охватить и запомнить всё, чему учили. Но, то, что забылось, можно всегда вспомнить. Но нельзя вспомнить то, о чём ты никогда не знал и чего не изучал. Сами навыки познания и изучения, способствуют тому, что, столкнувшись с чем-то новым и неизученным, ты начинаешь понимать принцип действия. Заметили? Я уже начал себе противоречить!
На самом деле, противоречий здесь нет. Просто, та сумма знаний, которая накопилась, превратилась в интуицию. Да-да! В ту самую профессиональную интуицию, в которую кто-то верит, а кто-то нет. Скажу о себе: со временем я начал воспринимать радиодетали, транзисторы, микросхемы и устройства, как некоторые живые организмы, поведение которых я могу не только предсказывать, но и управлять ими.
Но одни только знания ничего не дадут. Все эти тонкости познаются только на практике. Вначале надо доказать, хотя бы себе, что ты умеешь применять эти знания.
Но, ни для кого не секрет, что на практике всё получается не каждый раз. Между теорией и практикой часто образуется глубокая пропасть. Каким образом? А вот пример. Задумал я как-то сделать синхронизатор, который позволял бы регулировать скорость кинопроектора, с подстройкой его скорости от синхроимпульсов, поступающих с дополнительной дорожки фонограммы с магнитофона. Идея эта была в журнале «Радио», реализованная на реверсивном сдвиговом регистре, собранном на шести транзисторных триггерах. Я, считая себя уже достаточно образованным в цифровой технике, естественно, не стал повторять этот анахронизм. Шести разрядов мне показалось мало, в чём я оказался прав.
Короче, принцип был такой: по шести ячейкам регистра перемещается логическая единичка: «… Идет направо песнь заводит, налево…». Вернее, импульс от магнитофона перемещал единичку вправо, а импульс от проектора – влево. И если единичка болтается в левой части регистра, моторчик проектора замедлятся, в правой – ускоряется. Таким образом, скорость проектора подгонялась под скорость магнитной ленты, на которую записана фонограмма.
Естественно, я оптимизировал и расширил функциональность схемы, собрав её на микросхемах. Шестиразрядный реверсивный регистр, я заменил четырёхразрядным реверсивным двоичным счетчиком - одной микросхемой. И получилось, что у меня не 2+4 ячейки для запоминания положения, а 8+8, ибо четырёхразрядный счетчик считает от 0 до 15. Реверсивный счетчик увеличивает двоичное число на единичку, если импульс подается на один вход, а если на другой, вычитает единицу из числа.
Вот такая оптимизация! Но, если кто-то что-то не понял из того, что я написал в предыдущих трех абзацах, это не страшно. Если мысленно представить, всё просто и без понимания терминологии. Не удивляйтесь!
Вроде бы, я все сделал правильно… Но в этой простенькой схеме, реверсивный счетчик вёл себя в полном противоречии логике работы. Он упорно воспринимал один импульс, как целую серию. Только рассмотрев фронты импульсов на очень быстродействующем осциллографе, я увидел на них небольшие всплески. Именно они создавали те ложные переключения счетчика. Этот случай заставил меня и в дальнейшем относиться внимательно именно к этой микросхеме. В дальнейшем, я всегда применял для них дополнительные формирователи, так как своё норов реверсивные счетчики ТТЛ они показывали и в других устройствах.
С той поры меня перестала раздражать занудная фраза институтских преподавателей: «Вы должны непрерывно повышать свои знания, умения, навыки», потому что, без умений и навыков не формируется та самая интуиция, о которой я тут писал.
Есть ещё один момент, касающийся дилетантизма и профессионализма, в котором я «себе противоречу» - радиолюбительство. Хотя, подобные особенности наблюдал и в других областях знаний. Я не раз замечал, что некоторые радиолюбители, не знающие даже основ электротехники, оказываются более удачливыми в создании работоспособных устройств, чем ребята, разбирающиеся в теории электроники. А дело в аккуратности и точности повторения всего, что есть в описании схемы, начиная от материалов, заканчивая последовательностью изготовления. Обычно авторы статей, описывающих изготовление устройства, писали с
Ему был дан талант - невероятно красивый тембр голоса. Но он был не только певец, но и композитор, музыкант, обладающий высоким интеллектом, чувством юмора, и массой других качеств. Теперь Александра Градского не стало.
С уходом талантливых людей такой величины, Россия теряет часть живой истории, часть культуры, освобождая ниши для бездарных и вульгарных шоуменов.
На живом концерте Градского я был всего один раз в Тбилиси, в студенческие годы. Тогда я впервые услышал его авторские песни, открыв для себя новый пласт музыкальной культуры. Описывать этот концерт нет смысла, так как эмоции - понятие невербальное.
Александр Борисоович - один из двух артистов, у которых я брал автограф. Конечно, было это не на том тбилисском концерте, а гораздо позже.
А было это, когда мы с Вовкой были в командировке. Вообще, эта командировка была много чем примечательна, и я постараюсь написать о ней в "Откровениях инженера". А сейчас Вовка, буквально требует, чтобы я публиковал "Откровения..." на проза.ру.
Нас в командировку отправили вдвоём, чтобы мы собрали информацию о существующих в Москве и в Риге зарубежных и собранных местными энтузиастами установках, исследующих поведение животных при испытании на них фармакологических препаратов.
Вовка художник и дизайнер. Его задача - зарисовать внешний вид существующих установок. Моя задача - оценить внутреннее содержание, вернее - принцип действия. Это нужно было для того, чтобы созданные нами установки по своей функциональности превосходили все существующие зарубежные образцы, ну и внешний вид установок имел бы свой фирменный стиль. Вообще-то мы справились.
Кроме основной работы, Вовка много ещё чем занимался, в том числе, создавал обложки для виниловых дисков. Именно поэтому мы с ним оказались в фирме грамзаписи "Мелодия".
В большой комнате стаяло несколько столов. За дальним столом Вовка демонстрировал редактору свои работы, а я просто стоял и ожидал недалеко от входа.
И тут в комнату вошёл Градский, в очень узнаваемом образе - большая широкополая шляпа и чёрное длинное пальто. Он подошёл к столу вблизи того места, где стоял я, и стал обсуждать фотографии, с сидящим за столом человеком. Конечно, я был единственным представителем "публики", и Градский слегка на публику играл: "Мой отец хотел, чтобы я стал человеком, а получилось из меня то, что есть!" По идее я, как представитель "публики", должен был отреагировать на это возражениями, но я поразмыслил, что в принципе, он и без меня знает себе цену.
Видимо, я не оправдал его ожидания и никак не реагировал. Но, когда он повернулся уходить, я сделал шаг в его сторону, протянул блокнот: "Александр Борисович, можно у Вас взять автограф?". Он, нарочито нехотя, расписался у меня в блокноте и вышел.
Вовка, как раз, закончив свои дела, подошел ко мне: "Ты понял кто это был?". Ну, а я похвастался автографом.
Конечно, ничего особенного в этой ситуации не было. Но, тем не менее, для меня это было запоминающееся событие.
А нынешнее событие очень печальное. С уходом Александра Градского, от России оторвался большой ломоть культуры. Таких как он больше нет!
Я немного опасался, что "Откровения инженера" могут не понравится моим друзьям, которые были свидетелями и участниками событий, о которых я писал. Но друзья меня поддержали!
1.
2.
3.
Значит, возможно, не так уж и зря я это затеял...
Я нисколько не принижаю умственных способностей женщин, и бываю сильно недоволен, когда мне это приписывают. Но, с моей точки зрения (да и не только с моей), мышление женщин и мужчин различается очень сильно. Способность женщин замечать и запоминать мелочи, для мужчин недоступна. Эта способность дается женщинам от рождения физиологически, а мужчины едва ли могут этого достичь усиленными тренировками. К тому же, женщины обладают бОльшим углом зрения, и более широким углом поля зрения. При наличии малоинформационной ситуации, у женщин всегда больше версий...
Но... я никогда не видел женщин, способных разработать самостоятельно электронное устройство. Хотя, женщин-программистов, в том числе и очень талантливых, я встречал очень много. В области электроники, женщины могли заниматься чем угодно, но только не разработать работоспособную электрическую схему. Хотя, начертив схему по черновому эскизу, они без зазрения совести, записывали себя в графу "Разработал:". Я относился к этому снисходительно и с улыбкой. В конструкторском отделе женщины могли по схемам разрабатывать печатные платы, естественно, не вникая в функциональность.
В отделе разработчиков женщины могли чертить схемы (по черновикам, которые "сочиняли" мужчины), собирать макетные платы при помощи пайки, аккуратно раскладывать радиодетали по коробочкам в сейфе, запоминая где что лежит и как что называется. Когда мужчины решали проблемы схемотехники, женщины не присоединялись к этому разговору. Да их никто и не вовлекал в эти беседы, ибо - бесполезно.
Вспоминаю некоторый период работы, когда я, став заведующим сектором, остался одним мужчиной в коллективе, не считая начальника отдела. Второй сектор, в полном составе, за исключением одной женщины, вышедшей из декрета, преобразовался в другой отдел. В этот период, если мне случалось простудиться, работа замирала. По возвращении, я заставал работу в том же состоянии...
В женском сознании, вся абстрагированная символика, никак не вяжется с функциональностью. В электрической принципиальной схеме, женщина видит, лишь, непонятный рисунок, где линиями соединены условные графические элементы, размеры которых взяты из справочника.
Женское мышление сильно сопротивляется восприятию, а тем более, синтезу электрических и логических схем, но...
Мне приходилось быть руководителем дипломных работ у девушек, которые отучившись пять курсов, ничего не понимали в схемотехнике. Понятно, что, схему надо "сочинить" руководителю, но надо же, чтобы подопечная не опозорилась на защите, могла объяснить работу устройства, да ещё ответить на каверзные вопросы комиссии.
Ситуация осложнялась тем, что первые мои студентки были из грузинской группы. Всё, что я рассказывал, им нужно было перевести ещё и на грузинский язык.
Тогда я придумал "систему обучения девушек цифровой технике за одну неделю". Замысел был в том, чтобы схема в дипломе была исключительно цифровая, а обучение построить так, чтобы девушка могла рассказать работу схемы, понимая работу каждого элемента.
Сколько раз я потом слышал эту фразу: "Почему нам в институте так не объясняли?"
Ноль и единица, высокий и низкий уровень... электрический сигнал... Зачем морочить голову девушкам, странными понятиями. Можно же просто: есть конфетка - нет конфетка. Элемент И, это если на всех входах конфетки, тогда конфетка и на выходе, а элемент ИЛИ, это когда хотя бы одна конфетка на входе, на выходе тоже будет конфетка. Теперь, когда единица - это когда есть конфетка, а нолик, это её нет. Элемент НЕ рождает конфетку из пустоты, а если ему подать конфетку, то шиш получите, вместо конфетки. Кстати, и уравнения алгебры логики, девушки начинали понимать на примере логических элементов.
Ну с триггерами, счетчиками, получается также легко, а со сдвиговым регистром, вообще сказка. Элементы памяти, тем более понятны.
Вот так, за чашечкой чая, девушкам становилось понятным то, что до этого никак не укладывалось в "женскую логику".
Ну и мне было не стыдно за своих "учениц"...
В 70-е годы мы с отцом отдыхали в аджарском городке Махинджаури. Там мне довелось играть в бадминтон с одним КМС. Я выкладывался по полной, но обыграть его так и не смог ни разу. Зато научился бить и отбивать смеши, и даже обзавелся литературой. Зато в дворовом бадминтоне в Тбилиси мне не было равных по долговременной выносливости. Но... я так и не смог научиться играть в настольный теннис. Не получалось у меня, чтобы шарик после удара попадал в стол, а не за его пределы. Та же ерунда и с большим теннисом: мячик улетал за площадку. "Бадминтонная" привычка бить сильно по легкому волану, крепко засела в подсознании.
Спорт меня не волновал, но бадминтон доставлял массу приятных эмоций, и за неумение играть в теннис я совершенно не переживал.
Но есть привычки в знаниях, которые надо преодолевать, чтобы освоить смежную область. Это сейчас во всех технических ВУЗах учат программировать. А у нас был предмет ВТИЭР, в котором чисто теоретически нам объясняли язык Фортран. Сознаюсь: зачет я сдал не с первого раза. И окончив институт, я ничего не понимал в программировании.
Зато я знал, как устроенны ЭВМ. Как работают сумматоры, сдвиговые регистры, счётчики, дешифраторы, мультиплексоры мне было ясно и я мог разработать любое устройство на микросхемах средней интеграции, выполняющее любые цифровые функции... в пределах разумного.
Естественно, микропроцессоры имели тот же набор основных функциональных узлов, каждый из которых мне был понятен. Кроме той части, которая всем этим управляла. В общем, без знания программирования, с микропроцессорами ничего не сделаешь.
В какой-то момент я понял, что знания в области цифровой техники, изначально МЕШАЮТ освоению программирования, так же, как бадминтонные привычки мешают играть в настольный теннис.
Но я-то понимал, что за микропроцессорными устройствами будущее, и мне глупо топтаться на месте. Надо было преодолеть в себе страхи перед английскими словами, перед предубеждениями, что Х=Х+1 не может быть, и т.д.
Все те книги о микропроцессорах, которые я покупал до дня Х, в который в меня должно было вселиться понимание языка ассемблера, оказались бесполезными, ибо программированию не учили... Спас меня, как обычно журнал "РАДИО". На перестройку сознания я потратил две ночи. На третьи сутки я сказал себе: "Всё ясно!" . Придя на работу, я поведал начальнику идею, о необходимости построить микро-ЭВМ, на которой мы сможем испытывать и отлаживать наши установки, которые мы разрабатываем для Института фармакохимии АН ГССР.
Никаких сомнений, что я это смогу, у меня не было. Начальник отдела Нодар Иванович Чихладзе, несмотря на неудачи второго сектора с прибором, который содержал секционный микропроцессор серии К584 и, в конечном итоге, так и не заработал, всё же меня поддержал, с учетом того, что я берусь за это как за дополнительную работу в рамках тематики отдела.
Так я начал освоение микропроцессора КР580ВМ80А (intel8080), на базе которого, потом, было сделано мной столько разных контроллеров и микро-ЭВМ, что я сам сбился со счета. У меня было желание и сами установки делать на основе микропроцессоров, но... они бы получились, как бы не сложнее чем просто на логике. Увы, требовалось много периферийных контроллеров и шинных формирователей, что увеличивало сложность схемы. Это сейчас микроконтроллеры "самодостаточны", а схемы получаются простыми. А я же о 80-х годах прошлого века.
Летом 1986 года я, минуя должность ведущего инженера, был назначен на должность заведующего сектором. (К тому времени сотрудники второго сектора нас покинули, преобразовавшись в другой отдел. Думаю, Чихладзе так избавился от обузы). Начальство не хотело, чтобы меня перехватила какая-то другая контора, где могли предложить мне другую зарплату. Мои дополнительные разработки, я думаю, тоже сыграли свою роль. И авторитет я успел заработать.
Был ли я карьеристом? Конечно был! Меня волновала и зарплата, и возможность определять выбор электронных компонентов, и возможности влиять на конструкторов и опытное производство. А самым важным было непосредственное общение с заказчиком.
Я уже писал о том, что в ранней тематике, только оказавшись руководителем темы, узнал, что заказчик хочет не совсем то, что написано в техническом задании, это привело к тому, что мне пришлось бОльшую часть установки разрабатывать заново. Учёные - люди эмоциональные. Их пожелания не всегда могли уложиться в рамки ТЗ. Живое общение - залог успеха!
Нынешним студентам не понять. Они заканчивают ВУЗ и ищут работу. Но в СССР, после окончания ВУЗа, надо было отработать 2 года там, куда распределят. Естественно, желания тоже учитывались. Дабы определить очерёдность прохождения распределения, придумали просуммировать все оценки, за время всей учёбы. У кого больше балов - у того больше выбора. Обладатели красных дипломов заработали 250 баллов. Я же, будучи отличником только на 4-м и 5-м курсах, оказался на 5-м месте в списке. Из списка привлекательных для меня мест работы, было 2 места в Специальное конструкторское бюро научного приборостроения Академии Наук ГССР, одно из которых должно было уйти грузинской группе, и несколько мест на телевизионный завод "Экран"( в дальнейшем он назывался "Рубин")...
Прикинув шансы, я решил, что попасть в СКБ мне не реально, и нацелился на "Экран". Вроде, ничего не предвещало каких-либо проблем, но я был уверен, что наш декан Тамаз Григорьевич Купатадзе, припас для меня какую-нибудь пакость в своём арсенале. Естественно, предчувствие меня не обмануло.
Надо ещё сказать, что распределение у нас проходило до защиты диплома, что забавно. А после защиты диплома мужской части группы предстояли военные сборы, после которых нам должны были присвоить офицерские звания.
Вначале распределение шло мирно и гладко, пока очередь не дошла до меня. Тут у декана был припасён кролик в рукаве. Он с видом доброго дяди вдруг говорит: "Ребята, у меня такое предложение: давайте будем добавлять по 50 баллов за каждый стройотряд. Вот Глазков, например, ни в одном стройотряде не был, а на завод "Экран" многие хотят! Давайте решим демократично и проголосуем!"
Возможно, ребята и повелись бы на "демократию", если бы речь шла не обо мне. Кроме того, что многие ко мне очень хорошо относились, минимум 10 человек консультировались со мной по своим дипломам. Поэтому причин для беспокойства у меня не было.
Тут ко мне подсаживается некий бородатый человек, интеллигентного вида, и спрашивает, а не хотел бы я пойти работать в СКБ? Естественно, я согласился. Он мне говорит, дескать, давайте скажем декану. Но я его остановил: "Давайте посмотрим, хоть, как проголосуют"
Конечно, ребята проголосовали в мою пользу. Голосующей за "демократию" я увидел только руку гадёныша, по фамилии Хубаев. Это было ожидаемо. Но смело! У этого субъекта было много причин и ненавидеть и бояться меня.
Лицо декана стало красным. Он рявкнул секретарше: "Этери, записывайте его на "Экран"!" Но я тут же: "Подождите, тётя Этери, не пишите! Мне тут предложили работу в СКБ!" Лицо декана почернело от злости. Я понимал, что меня ждал реванш. Да... потом, конечно, декану удалось поиграть на моих нервах, сделав ещё более абсурдный шаг. Но, этот этап я выиграл!
Бородатый интеллигент был никто иной, как Нугзар Брегвадзе, заведующий сектором, в котором мне предстояло в дальнейшем работать. А указал ему на меня, как на ценного специалиста, однокурсник Тамаз Шихмамедов, который проходил практику в этом секторе 6-го отдела. Он был очень рад тому, что сделал доброе дело, и быстро в этом признался. Какие, всё-таки, разные, эти Тамазы!
А что касается Ильи Хубаева, он попал по распределению на "Экран". Но... его довольно быстро уволили, так как он в командировке обворовал коллегу. Дело замяли. Пошли на мировую, чтобы его не посадить. Но меня как-то не волновала его судьба.
Совсем недавно я хвастал зарослями домашних растений, Друзья и знакомые брали у меня отростки алоэ и душистой герани... Теперь я физически не могу поливать. Ну а молодёжь, так занята...
Вчера говорил с племянником на эту тему. Он мне: "А ты настрой роботов... которые поливали, когда все в отъезде"... Дискуссия на полчаса. Цветы он так и не полил. Я-то думал, что молодежь поможет пересадить растения в новые горшки. Но видимо, им уют в доме не нужен.
Смешно? Не очень... Да и я не смогу сейчас с трубочками и тройниками ничего сделать. Когда руки работали нормально, надо было повозиться, чтобы вода распределялась по трубочкам в горшочке. Да и малыш Женька, все эти системы быстро оборвет. Да и воду доливать и батарейки менять, хотя бы раз в 20 дней кто-то должен... Я Мог бы... поливал каждый день руками. Но руки не работают. Скоро и печатать на компе не смогу. Любое движение для меня сейчас - тяжкий труд.
Сейчас уже и елка, которую я ращу почти 2 года, плачет смолой, и алоэ высыхает.
Эти растения похожи на меня... или я на них. Только я пока, говорящее растение, и мне, кроме воды ещё и есть надо...
Алоэ пересаживали много раз. Возможно, он помнит руки и моей мамы и даже бабушки. Отростки переезжали из Баку в Тбилиси, потом в Ставрополь. Как-то так умирает память.
Сегодня попросил соцработника полить цветы. Было перед ней немного стыдно, что никто из домашних этого сделать не может. Вообще-то, я сомневаюсь, что эти алоэ и ёлку уже можно спасти...
Для сравнения: Это январь 2020 г.
Это апрель 2020 г.
С моего поступления в институт прошло 45 лет. С момента, когда я запретил себе использовать некоторые навыки, вернее, стиль жизни во враждебной среде, прошло 30 лет. Более того, я старался выкинуть из памяти некоторые знания. Но... оказалось, что некоторые навыки полезны мне, в другой профессии. Занимаясь обслуживанием компьютеров, системным администрированием, уже в Ставрополе, я, естественно, работал с пользователями ПК. Вот где пригодились "боевые" знания. Народ у нас был с огоньком, но все люди разные. Но напортачить мог каждый. Чаще всего, найти потерявшиеся файлы, утраченную базу данных, устранить прочие косяки, получалось не при помощи каких-то особых технологий, которых в моём арсенале попросту не было, а анализируя характер обратившегося за помощью, а чаще наехавшего с претензией "К этим АСУшникам, из-за которых..." страдальца. Никто не понимал, как я это делаю, ибо в этом не было логики, а была только психология. Хотя я честно говорил как, если меня спрашивали... Но, это принималось за шутку и пропускалось мимо ушей. (Ребят, я понимаю, что вы это будете читать, не сердитесь!)
Но вернёмся к институтским временам.
В конце 70-х в моде было каратэ. Под запрет этот спорт попал только в 1981 году. Было множество других восточных единоборств, которые преподавались как открыто, так и подпольно. Там одновременно изучалась восточная философия, возможно и не реальная, а придуманная.
Но... какой из меня спортсмен? Астеничный очкарик, страдающий мигренью... Пеший туризм и дворовый бадминтон - это было моё. А единоборства - совсем не моё. Да и в моём случае, единоборства были бесполезны. Мало ли было ещё подпольных курсов... О которых нельзя было рассказывать НИКОМУ.
Ксерокопии страниц из книг давались под залог. Сейчас я даже не могу точно сказать, что я читал. Начиная от Фрейда, заканчивая какими-то военными книжками под грифом...
На практических занятиях обучающиеся отрабатывали знания друг на друге... Информация выкачивалась друг из друга без прямых вопросов... обнаруживались все страхи, болевые точки. Мы учились врать на уровне эмоций, вводить друг друга в заблуждение. Вне курсов, общаться с соучениками было неприятно. На улице мы делали вид, что не замечали друг друга и не здоровались. Это не было требованием. Может быть, кто-то между собой и общался. Я - не хотел.
ПЕРВАЯ ЖЕРТВА
Через пару месяцев ГУРУ сказал, что пора сделать практический прессинг и отчитаться. Надо было выбрать "жертву" из тех, кто сам нарвётся в ближайшее время, а не из устоявшихся "недоброжелателей"...
Шел дождь. Я шел в институт в плаще, но низ брюк у меня промок. Лекция должна быть общая для трёх групп. В отличие от нашей группы, где была только одна девушка, в группах МЭС и АЭС было полно девчонок. А тут ко мне подходит весёлый, такой А.П., и говорит при всех: "О. обоссался!" Девчонки расхохотались. Я разозлился. На всякий случай попросил его извиниться. Он смеётся. Значит, наметилась первая "жертва". "А знаешь - сказал я ему, я ведь тебе отомщу, злостно, кроваво и чёрным способом!" Фраза родилась сама собой, сказал я её с монотонно-нейтральной информацией. А.П. был новый в нашей группе. Его отчисляли из группы старше оставили на второй год. Он занимался спортом - авторалли, был явно физически сильнее меня. В общем - подходящая кандидатура.
В глазах короткая реакция удивления, короткий испуг, натянутая улыбка. У меня - безразличный взгляд: "Думай, как прощение заслужить теперь!"
Страх. Кривая улыбка. Страх. Сработало! Дальше надо закрепить успех.
Во время одной из лекций он бросает в меня комок из бумажки. После лекции я подхожу к нему с этой бумажкой. Я протягиваю ему бумажку левой рукой, он её берёт её в кулак, а я ударяю его костяшками пальцев по напряженной мышце руки. Я выжидаю, пока он перестанет корчится от боли.
- Это и есть твоя черная месть?
- Нет это только за бумажку!
На лице А.П. неподдельный страх и озабоченность...
Естественно, я не знаю, как дальше развернутся события, но понятно, что после брошенной в меня бумажки, зондирование с его стороны продолжится. И конечно же, никакой "злостной и кровавой мести чёрным способом" я не придумал. Изнутри меня раздирает смех, мы шутим с друзьями, а А.П. не до смеха... С одной стороны его ждёт "чёрная месть", с другой стороны, в глубине души он понимает, что это полный абсурд. Дилемма! Я напряжённо вспоминаю шуточки А.П. в отношении других ребят... Клюнет или нет на провокацию?
ПРИКЛАДНОЙ САДИЗМ
У меня была странная терморегуляция рук. Летом у меня кисти рук были холодные, зимой тёплые. Руки у меня не мёрзли, и я не носил зимой перчаток. В общем, у меня были сухие ладони, но если меня хватали за
Раз уж я стал выбалтывать свои секреты, то это тема, без которой не сложится пазл. Я уже заранее предупредил, что в этой части не смогу быть полностью откровенным. Тем более, у меня не получится быть белым и пушистым, как в предыдущих повествованиях.
Я очень часто мысленно возвращался к тому периоду жизни, анализируя свои поступки, которые даже с точки зрения моей внутренней этики, если не выходили за допустимую грань... то были на грани. Конечно же, я не совершал никаких преступлений, и всегда был на стороне справедливости. Но, житейский принцип "С волками жить - по-волчьи выть!" - никто не отменял.
Какое отношение всё это имеет к будущей профессиональной инженерной деятельности? Да такое же, как военные заводы, имеющие отношение к выпуску товаров массового спроса - преемственность технологий!
Вообще, юноше-семикласснику, с менталитетом бакинца, переехать в Тбилиси, та ещё бяка. Бакинцы слишком просты, непосредственны, доверчивы, наивны, для хитросплетённых тбилисских интриг. Тебе улыбаются в лицо, и тут же подгадят за спиной. За что? А просто, потому, что это получается сделать. В Баку и враждебность была открыта и понятна. Всё просто было: поссорились - подрались. Не справляешься - убегай. Конечно, трусливые хулиганы нападали там стаями. Стаю можно было разогнать камнями.
В Тбилиси же, враждебность была и у детворы организована "по-взрослому". Причем трусость гадёнышей, была скрытой. Инициаторами были один-два паренька, которые изначально вели себя вежливо, а в процессе разговора агрессивность нарастала, а к ним в помощь подтягивались крысы-помощники из всех щелей. Перед тобой вырастала агрессивная толпа. У кого-то мог появиться нож, который тебе приставляли к горлу, или размахивали им перед лицом. В общем, целью была не драка, а психическое давление, дабы отобрать у тебя деньги. Ну а я, прямой, наивный и справедливый, говорил, что если у меня и есть деньги, то они не для них. Всё это дико било по нервам, но я был жадный и денег не отдавал. В общем, из сотни, или больше подобных стычек, были всего 2 случая, когда я отдал один раз 20 копеек, авлабарскому хулигану по имени Мураз, другой раз отдал 5 копеек, но в последнем случае на меня "наехал" всего один парень, да и тот был русский.
Я, на самом деле, говорю не про национальности, а про местный менталитет. Хотя, скажу откровенно: русские и украинцы, избыточно "окавказившиеся" на криминальной тематике, были гораздо одиозней кавказского хулиганья.
В дальнейшем, если я нарывался на подобны незнакомых гадёнышей, особенно, вдали от дома, я нашел адекватное решение: ещё на подходе, мысленно "размечал тушку" гадёныша (если двое, то покрупнее). Если мой "не правдивый" ответ, что нет денег, оппонентов не устраивал, я бил костяшками пальцев в солнечное сплетение (только один раз и только одному), и своей привычной прогулочной походкой (8 км/час), покидал место конфликта. Погони никогда не было. Если же стычка была, когда я был с другом или приятелем, то дальнейшие события происходили не по моему сценарию. Увы, мои друзья и приятели, сколько я с ними потом не спорил, тупо вступали в словесную полемику с "инициаторами". Это "упертость" приводила к испорченному настроению, потерянному времени и отмене всех планов на остаток этого дня.
Тбилиси - очень красивый город. Мне нравились старые районы с живописными улочками и двориками. Я любил побродить по незнакомым районам. Ходил я очень быстро. Иногда останавливался чтобы что-то рассмотреть. Интересных мест было много. К сожалению, в те годы, лишний раз, с фотоаппаратом не погуляешь. С фотоаппаратом ты "приезжий". Приезжий - это всегда цель наезда. От навязчивого гостеприимства с поучениями и нравоучениями, до попытки тебя ограбить. Вообще приезжим был любой русский, который улыбается, любой кто смотрит прямо или смотрит по сторонам. "Местный" должен тупо смотреть на асфальт перед собой и не отсвечивать. В общем, я, как человек с бакинским менталитетом, оставался "приезжим" в Тбилиси на долгие годы. В советские годы "приезжих" в Тбилиси не любили. Продавцы в магазинах, в которые не было очереди, на незнакомцев вообще не реагировали. Делали вид, что не понимали по-русски. Чтобы пользоваться каким-то магазином, надо было "приручить" продавца, чтобы он тебя узнавал. Потом я понял, что приезжие были изгоями, потому, что требовали, чтобы им вернули сдачу...
А Когда заходит речь об интригах, я вспоминаю именно Тбилиси. Я думаю, что столь изощрённых и хитросплетённых интриг как в этом городе, вы не увидите ни в кино, ни в литературе. В этом городе, более, чем в любом другом, существовали персонажи, которые ничего не делали напрямую. Он улыбается тебе в лицо, радуется за тебя, а за спиной делает пакость. Тогда мне, наивному пареньку, это было в новинку. Сейчас,
То, что нас не убивает,
Делает нас сильнее
(Ф. Ницше)
Жизнь создает нам испытания, борясь с которыми, мы приобретаем новые способности. Но, я признаюсь честно: слишком дорогой ценой. На самом деле, я бы предпочёл обойтись без этих способностей и не терпеть эти мучения много лет. Возможно, у меня были бы силы на что-то другое... Не представляю, сможете ли вы прочитать этот текст от начала до конца... Нет? Тогда и не поймёте, о чём я хотел рассказать!
В детстве я был худющим очкариком. Близорукость - это наказание. Хуже всего было то, что я жил в жарких республиках, а очки были пластмассовые со стеклянной оптикой. Рано или поздно они начинали спадать, потому что пластик от жары деформировался. Приходилось в стыки у шарниров дужек вклеивать бумажки, чтобы как-то их выровнять. Вообще я не помню, чтобы тогда в продаже были нормальные оправы.
В подростковом возрасте со мной стали происходить неприятные вещи. Если во время яркого солнечного дня я, хотя бы на короткое время снимал очки, в глазах начинали мигать цветные пятнышки. Потом начиналось состояние непонятного дискомфорта. Через некоторое время я начинал видеть всё обрывочно: например, мог видеть человека, но не увидеть протянутую мне руку с каким-то предметом. Видеть буквы, но не собрать слово. Или... видеть дорогу, но не заметить на ней машину. То есть... цвета, яркость, резкость - всё было, но изображения нельзя было собрать. На этом мучения только начинались. Дальше в правой половине головы начиналась невыносимая боль. К этому добавлялась тошнота. Нужно было скорее бежать домой, ложиться на кровать. Любые звуки, запахи, и, даже если кто-то наклонялся надо мной, усиливало боль и тошноту. Слегка отвлечься позволял только свежезаваренный чёрный чай... Боль могла продолжаться несколько часов. Что это было? Сейчас-то я знаю... Сейчас любой может ткуться в поисковик и найти... https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/ophthalmology/ocular-migraine
Но... тогда мне никто не поставил диагноз, ни в Баку, ни в Тбилиси, ни когда я учился в школе, ни когда я учился в институте. Мне кололи уколы фибс, алоэ, курсами по 30 штук. Окулисты мне советовали не делать резких движений, дядя, который был невропатологом, говорил: "Это потому что ты спортом не занимаешься, у тебя в глазах темнеет...." Когда я пытался объяснить, что у меня не темнеет в глазах, но это пропускалось мимо ушей. Однажды когда я уже закончил институт... о Боги! Такой же приступ как у меня случился и у дяди... И тут я увидел у него дома кучку медицинских книг и справочников, где на нужном месте, с описанием симптомов и диагноза, были закладки. На моё возмущение был ответ: "Ты не так объяснял - ты говорил, что у тебя в глазах темнеет" Вот тебе раз!
Зачем я рассказал о своей мигрени? А не мог же я подолгу напрягать глаза... Начинали появляться пятнышки. Главное - не запаниковать, выпить сильное обезболивающее, не дожидаясь головной боли. Тогда, возможно, пронесёт, и приступ остановится.
Но как же читать книги, учебники, и вообще учиться? Я нашел забавный способ читать учебники и техническую литературу (с художественной, такое не прокатит...). Смысл заключался в том, что я пытался угадать, что на следующей странице. Если при взгляде на нее, я понимал, что я это знаю, помню, и правильно догадался, я её просто не читал. Для этого мне пришлось научиться видеть страницу целиком. Вместе с текстом, чертежами и схемами. Получалось так: я за 20 минут перелистывал учебник с нужным материалом, потом закрывал глаза и старался в уме представить или воспроизвести то, что пролистал. Потом брал тетрадь и пытался зарисовать схемы, графики, написать формулы... Сравнивал с учебником, перелистывая... В начальной стадии я опробовал этот метод при подготовке к поступлению в институт. Но... тогда я ещё не умел видеть текст целиком. Уже в институте, с 3-го курса мне удавалось быстро перелистывать страницы, на которых, к примеру, отсутствовало слово, которое я ищу. Представляете, как мне это пригодилось, когда через много лет появился Интернет с веб-страницами?
В общем, борясь с мигренью, я приобрёл очень полезные навыки.
А что с мигренью-то? Лет в тридцать семь, когда появился диагноз "гипертония", приступы мигрени ушли в прошлое.
В то время меня рассмешил один сотрудник, который выдал фразу, что якобы при похмелье самая сильная головная боль. У-у-у... если бы была такая боль, как при мигрени, вряд ли кто-то потянулся бы к бутылке. Ага!
Теперь повторю фразу:
На самом деле, я бы предпочёл обойтись без этих
Как правильно сказал Аркадий, с которым мы работали после того, как я закончил институт: "Для профессионала важно окружение". Он имел ввиду это, говоря о людях созидающих.
Он, конечно прав. Живой обмен идеями и знаниями - нечто, порождающее желание созидать. Конечно, на факультет связи, в группу по специальности "Радиотехника", поступило много ребят, в какой-то степени увлечённых профессией и занимающихся радиолюбительством. Причем разными его направлениями. Естественно, ребята рассказывали друг другу о своих конструкциях. У каждого были вопросы, ответы на которые, при отсутствии, в те времена, Интернета и нужных книг под рукой, найти было очень трудно.
Если меня спрашивали о том, что я знал, я сразу же делился информацией. Если я чего-то не знал, то обещал, что узнаю и расскажу. Да! Я всегда сдерживал обещания. Приходя домой, я искал ответ на вопрос во всех книгах, которые были у меня дома. На книги я тратил большую часть своей стипендии. Такой подход давал мне возможность не только пополнять свои, тогда ещё, радиолюбительские знания, но и заработать некоторый авторитет, среди увлечённых хобби и профессией, однокурсников.
Более того, я считал своим долгом помогать в учёбе всем, кто меня об этом попросит. Даже курсовые проекты я делал совместно с кем-то из однокурсников. А подготовка к экзаменам и зачетам, часто превращалась в смесь дружеского чаепития и циркового представления. Кому-то это может показаться малоэффективным, но на самом деле, мы реально помогали друг другу освоить то, что изучали.
Во время работы над дипломным проектами, я превратил свою квартиру в штаб-квартиру... Для некоторых я оказался "вторым руководителем".
Сейчас вряд ли кто-то поймет, зачем я этим занимался, причём, совершенно безвозмездно. Но я видел в этом свое предназначение. И от этого я получал не только знания, но и фонтан положительных эмоций и моральное удовлетворение.
Надо сказать, что и поддержка ребят в разных сложных ситуациях, в дальнейшем, мне тоже пригодилась. Но это совсем другие истории!
Конечно, не обходилось без завистников и врагов. Ну, а как без них?
Я, вот думаю... Темные стороны тоже сыграли свою положительную роль в моей жизни. Я не шучу! На самом деле, неприятностей и сложностей было предостаточно. Но, то, что меня тогда не убило, сделало меня сильнее. Писать об этом или нет, я ещё не решил. Многим это может показаться неправдоподобным...
В начале о том, что казалось бы, не имеет ко мне никакого отношения...
В 1977 году вышел фильм Талант. Снят он был по книге Александра Бека "Талант или жизнь Бережкова". Фильм на меня произвел сильное эмоциональное впечатление. Естественно, что я нашел эту книгу, и, буквально проглотил её. Речь в книге идет о конструкторе авиационных двигателей Бережкове. На самом деле, его реальный прототип Александр Александрович Микулин, лауреат четырёх Сталинских премий, создававший авиадвигатели от поршневых до турбореактивных.
О самой книге... Когда меня спрашивают: "Что бы почитать?", я, часто, называю именно эту книгу. Да... после прочтения книги, фильм уже не смотрелся так, как это было в первый раз.
В то время я читал много других книг. Читая учебник "Психология творчества и педагогика", я натолкнулся на понятие "спонтанное мышление". В качестве примера носителя спонтанного мышления, приводился образ Бережкова, героя книги А. Бека. Ссылка была на это высказывание Бережкова:
"Однако, мой друг, повторю еще раз: самая изумительная на белом свете конструкция — это человеческая психика. Существует, насколько мне дано судить по собственному опыту, некий закон творчества, который я называю «законом пружины». Озарение есть как бы удар туго взведенной пружины, которая срывается в один момент. Если вы затратили очень большие усилия на решение какой-нибудь задачи, долгое время напряженно над ней думали, изучили в связи с этим много литературы или других материалов, то тем самым вы привели в действие, завели пружину своего творчества. Потом вы так или иначе покончили с вашей задачей; то ли решили ее, то ли, наоборот, признали свою несостоятельность, сложили оружие, отступились, официально прекратили о ней думать (Бережков так и выразился: «официально прекратили думать»; пусть здесь останется это выражение); переступили, как вам кажется, какую-то итоговую черту. И тем не менее туго сжатая пружина все же не перестает действовать: творческая проработка той же темы продолжается в каких-то областях сознания, где-то не в фокусе, не в поле зрения, а может быть, даже и в подсознательной сфере."
В общем, я стал стремится к тому, чтобы воспитать в себе это "спонтанное мышление"... Забавно, что в других учебниках, под понятием спонтанности мышления подразумевается "немножко" другое. Но в то время я об этом не знал. Это сейчас есть Интернет, где всё можно подсмотреть...
Я поставил перед собой 2 задачи:
1. Научиться изобретать очень быстро, когда перед тобой стоит задача.
2. Создавать только работоспособные устройства.
На самом деле, чтобы решить эти задачи, требовалось накопление и знаний и опыта с большой избыточностью. Ведь заранее нельзя предположить, какое устройство ты будешь разрабатывать. Так как я учился на радиоинженера, то есть, инженера в области электроники, то помимо теоретических знаний, нужно было знать и элементную базу электронных компонентов, выпускаемых в то время в СССР.
Я любил ходить пешком. Очень много ходил пешком. Когда-то это было моё нормальное состояние - всё придумывать на ходу. За столом я чертил схемы, которые придумывал в движении. Если чувствовал какую-то "корявость", то способ её исправить я находил тоже, находясь в движении. В результате, да... всё, что я разрабатывал, работало. Можно подумать, что в этом особенного? Эх... знали бы вы, сколько инженеров работали в конструкторских бюро, ничего не умеющих создать самостоятельно. Или... то, что они "создавали", попросту, не функционировало, или было изначально "полудохлым".
Конечно, с моей стороны это хвастовство и нескромность, но все создаваемые мной устройства, хоть профессиональные, хоть любительские - ВСЕГДА работали. Со стороны это казалось простым везением. На самом деле - все сложнее. То, что я тут описал, одна из многих отправных точек, и не дает полной картины...
Не знаю, заинтересует ли кого-то этот пост, или лучше переместить эту тему в другую сеть... Вторую часть "откровений" я, признаю, написал. Но, если тема будет никому не интересна, публиковать не буду.
Сейчас у меня фоном идет по телевизору сериал "Пёс" по каналу "НТВ-хит". Забавный сериал. Совершенно не раздражает. Смотреть его можно с любой серии.
Интересно, что места, показанные в фильме, кажутся знакомыми. Но я не задумывался, где снят этот фильм. Оказалось, сериал-то украинский, хоть в главной роли снимается московский актёр Никита Панфилов. И сериал снимался в Киеве.
Украинское телевидение начало показывать сериал с 2015 года, а в России на НТВ начали показ в 2016. В 2020-м году снимали 5-й сезон.
Надеюсь, будет и продолжение...
Ведь можно же делать что-то совместно, без тупого национализма.
Кстати... в России никуда не пропали фильмы с участием, в качестве актёра, нынешнего президента Украины. Я уж не говорю про сериал "Сваты", идущий по нескольким спутниковым каналам, где автор идеи - Владимир Зеленский.
Было бы смешно, если бы в России кто-то взялся это запрещать. Наверное не родился ещё такой идиот на земле русской.
Зато мультсериал "Маша и Медведь" в Украине - крамольный. https://aif.ru/politics/world/putin_dlya_malenkih_...galas_multfilma_masha_i_medved
В образе Медведя украинские нацики усмотрели "агрессивного Путина"
Смешно ли это? Да как-то, не очень.
В 1987 году отдыхал я на турбазе "Лейлупе" в Юрмале. И был у нас водный поход по реке Гауя, на вёслах от Цесиса до Сигулды. В нашей группе был свой бард - Гриша Смирнов. Он был тогда студентом 1-го Ленинградского мединститута, для команды КВН которого, писал песни. Исполнял он и песни других бардов. В общем, был душой компании.
Вообще у нас была весёлая компания... Пока СССР не развалился, можно было ездить в другие города, общаться.
Чего я об этом вспомнил? Гриша для КВН написал песню на мотив Blue Canary...
На медицинскую тему. Песенка была забавная и я решил найти её в Интернете. Хоть команда 1-го Медицинского не заняла в КВН призовых мест, песенка до сих пор существует в студенческом фольклёре, а автора слов, как водится, забыли...
Увы с автором песни Гришей Смирновым, после похода мы виделись только раз в Ленинграде. Но... с некоторыми членами этой весёлой группы я еще общаюсь, изредка в Одноклассниках.
Не могу удержаться, чтобы не показать ещё несколько фото с того похода...
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1.
2.
Зависимость, и весьма позорная для нашей страны. Увы такая зависимость, которая не была учтена ни в каких поправках к Конституции, ни где-либо ещё. Молчание ягнят. Один из примеров британской пакости, весьма верно рассчитанной. А я всё удивляюсь, откуда ползёт эта мерзость!?
Увы, если всё обстоит на самом деле так, и если проблему не решать на государственном уровне, то "партизаны поневоле", в виде преподавателей гуманитарных ВУЗов, будут страшнее любых информационных диверсантов, с задачами толерантного ...
У меня остались яркие воспоминания об этой отцовской рационализации, несмотря на то что я на тот момент даже ещё не был первоклассником...
Иногда очень полезно копаться в домашних архивах. Удалось откопать газету "Ленинское знамя" 1966 года, в которой отец описывает суть своей расчетной линейки.
У меня есть мысль сделать публикацию на Яндекс-Дзене о работе отца. Ведь я помню те сложности, мысль о которых в нынешней жизни, заполненной принтерами и копировальным оборудованием, никому сейчас и в голову не придет... А ведь это... 1965-1966 годы... Я пошел в школу в сентябре 1966-го... мы же перьевыми ручками писали, макая стальное перо в баночку чернил!!!
В общем, найденный дома прототип девайса выглядел так:
1.
2.
А вот, собственно, та самая газета:
И статья в ней:
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Да... тогда это называлось "Новаторство", а сейчас "Инновации". А вообще, всё новое создавалось энтузиастами, в том числе и такими, как мой отец.
Я уже писал про отцовскую "Линейку для расчета марша" https://www.liveinternet.ru/users/1177853/post396070310/ , но это было до того, как я нашёл эту газету...
Сейчас такие инновации кажутся наивными. Но... тогда не было ни калькуляторов, ни смартфонов... Считали всё на бумажке, "в столбик"...
Чтоб вам не было скучно, покажу, как выглядели другие статьи в этой газете... История, всё же...
