1. Не забывайте, что слова “смазка”, “ввести”, “растянуть” и т.п. имеют и совершенно приличные, безобидные значения. (У слова “имеют” тоже есть совершенно безобидное значение. Так что не надо ухмыляться).
2. Даже если лекция очень скучная, постарайтесь следить за собой и не рисовать на полях тетради сердечки с надписью “Гарри+Драко” (“Сасу+Нару”, “Эд+Рой” и т.п.). Конспект, возможно, придется одолжить однокурснику.
3. Помните, что в России должность преподавателя не обязательно означает наличие профессорского звания и ни в коем случае не требует обращения “сэр”. Поэтому препода по химии следует называть исключительно по имени-отчеству. Даже если он крайне редко моет голову.
4. Не стоит доказывать бойфренду, что гет – это неинтересно. Пострадаете от этого исключительно Вы.
5. Не пытайтесь убедить бойфренда в том, что вибратором можете пользоваться не только Вы. 99% вероятности, что он не согласится.
6. Если родители пользуются Вашим компьютером, ссылки на любимые сайты лучше убрать из “Избранного”, а подборку слэшных фиков – поместить в папку вроде “Курсовик по тригонометрии прошлогодний”.
7. Не нужно так часто повторять младшему брату, что интерес к лицам своего пола – это совершенно нормально. У Ваших родителей, скорее всего, несколько иная точка зрения.
8. Сказка, рассказанная племяннице, не должна заканчиваться словами “…мальчики жили долго и счастливо и всегда кончали одновременно”.
9. На просьбу мамы купить растительное масло не следует возражать: “Вазелин лучше”.
10. Запомните: КПСС – это не пэйринг. Поэтому не стоит подсказывать преподу, что он забыл поставить слэш в середине и спрашивать, кто такой КП.
11. Не спешите отвечать на вопрос: “Кто руководил СС в фашистской Германии?”. Это не Вольдеморт.
12. Увидев надпись AD/DM, не стоит сразу морщиться и говорить: “Какая гадость!”. Возможно, Вам попался старый курс обмена австралийских долларов на дойчмарки.
13. Не надо так ухмыляться, услышав выражение “члены общества защиты детей”. Это никак не связано с тем, что Вы сейчас себе представили.
14. Увидев в программе название фильма “Сердца четырех”, не надо злорадно улыбаться и заявлять: “Я так и думала!”. Это не про Мародеров.
15. Если Вас спрашивают, читали ли Вы книжку “Д’Артаньян и три мушкетера”, постарайтесь не ляпнуть что-нибудь вроде “Да, но не помню, кто был сверху”.
16. Помните: сказка про Красную Шапочку не имеет никакого отношения к зоофилии, хотя в ней и есть постельная сцена с участием Серого волка.
Рекомендации по выживанию для слэшеров в средней полосе России и других регионах
Автор: Romina
Предисловие
Наверное, многие согласятся с тем, что проблема выживания слэшеров в современном обществе представляется достаточно важной и актуальной, способной не только вызвать интерес у широкой публики, но и стать темой для проведения серьезных научных исследований. Однако настоящая работа имеет в основном практическую направленность. Она ставит своей целью рассмотреть наиболее серьезные проблемы, с которыми сталкиваются слэшеры в процессе своей деятельности и дать рекомендации по их предотвращению или решению.
Работа написана на основе отечественного практического опыта, но может также найти применение в странах ближнего и дальнего зарубежья – с корректировкой на специфические территориальные особенности.
Классификация опасных ситуаций.
Как известно, большинство проблем возникает у слэшеров из-за расхождения во взглядах с анитислэшерами. Это менее организованная, но значительно более многочисленная и агрессивно настроенная группа лиц. Следует иметь в виду, что большая часть антислэшенров не подозревает о своей принадлежности к данной социальной группе (это так называемые скрытые антислэшеры). Но при этом они обладают главными характерными чертами, присущими анитислэшерам – негативным отношением к однополой любви и готовностью последовательно отстаивать свою точку зрения.
В целом, все проблемы, с которыми сталкивается среднестатистический слэшер, можно условно разделить на три группы:
1. бытовые проблемы (возникающие в процессе ведения домашнего хозяйства и общения с членами семьи);
2. проблемы, возникающие в процессе профессиональной деятельности (при общении с коллегами и начальством);
3. проблемы, возникающие в процессе общения с друзьями и знакомыми.
Проблемы, относящиеся ко всем трем группам возникают, как правило:
- при непосредственном общении;
- при совместном использовании компьютера и Интернета.
В следующих разделах будут рассмотрены все три указанные выше группы проблем.
Бытовые проблемы.
Семейное окружение, как это ни печально, является крайне неподходящим для поиска единомышленников. Поэтому, чтобы избежать конфликтных ситуаций, следует:
1) Соблюдать предельную осторожность при работе с компьютером, Интернетом и электронными носителями информации.
Идеальный вариант – запугать всех членов семьи (если они не являются квалифицированными пользователями) высказываниями типа: “Комп жутко глючит! Одно неосторожное
Читать далее...