Вернулась к старой теме и написала новый рассказ-фельетон «школа в стиле эмо» - про изменения, которые произошли в школе и в «общине» за несколько лет. Что ещё должно быть в эмо-школе и как ещё могут притеснять бедняков?
"Круглая босячка" - здоровская находка, Найда! Ты только прикинь, как будет выглядеть "квадратная босячка", а?
Еще мне ОЧЕНЬ понравилась причинно-следственная связь: "хулиганы будут носить мешковину и ходить по школе босиком". "Детям из бедных семей не оставалось ничего другого, как носить «мешковинки»; их автоматически причисляли к хулиганам и так же лишали некоторых благ". Как хорошо быть бедным, слушайте, а?
najda, "не разрешат" - это сослагательное наклонение, кто-то кому не разрешит... Ерунда. Я тебе все разрешу, вот все-все, и всем творческим людям все-все разрешу, сама себе удивишься, насколько могуч твой потенциал, если дать тебе возможность его реализовать, точно говорю.
Ну это как бы. Найдешь спонсора, лимона так на три баксов, меня зови в консультанты проекта, все реализуем в лучшем виде и в кратчайшие сроки, точно говорю.
Прикольно....
мне понравился рассказик
тоже часто задумываюсь над тем как бы выглядела школа моей мечты...
аццко кстати...
ищщо никто из друзей не поддержал...
najda, тьфу, зараза, опять к себе обратился. Что ж, бывает. Найда! Смотри - то, что у тебя написано, это сценарий спектакля, а не реальная жизнь, понимаешь? Если спектакль считать реальностью, тогда все стыкуется, а если считать спектакль тем, что он есть на самом деле, то не стыкуется.