Одним из самых верных критериев
оценки человека, безусловно,
является его отношение к матери.
И.Ф. Гончаров.
Пояснительная записка.
Курс “Слово о матери” разработан для
преподавания в начальной школе. Данный курс
готовит учащихся к встрече с жизненно важной
проблемой отношения с матерью. Курс призван
помочь учащимся внимательно вглядеться в самого
близкого человека – мать, осознать ее роль в
жизни, т.к. именно мать является первым и наиболее
влиятельным учителем для своего ребенка.
Изучение в школе курса “Слово о матери”
вызвано рядом причин. Во-первых: разобщенность
детей и родителей. Духовная близорукость,
дефицит сострадания, сочувствия отражается на
благополучии семейных отношений. Это
проявляется: “… и от того ребята не всегда умеют
осознать свое чувство к матери, не хотят, ленятся
сделать это, и в результате – ощущение пустоты,
одиночества”, как справедливо отметил И.Ф.
Гончаров. В этом виноваты не столько особенности
времени, улица, телевидение и т.д., сколько
недооценка личной ответственности, личных
усилий, с помощью которых может быть достигнута
желаемая гармония. Зачастую, только потеряв мать,
человек осознает всю тяжесть утраты. Чтобы
прозрение не наступило слишком поздно, нужно
предупредить, достучаться до сердец учеников. И
поэтому курс, задуманный как
нравственно-культурологический, будет
апеллировать к личному чувству ответственности
учащихся, за свои поступки, подтолкнет их к тому,
чтобы задуматься о своих мамах, будет
способствовать духовному воспитанию.
Сформированные в семье прочные
нравственно-этические связи между матерью и
ребенком, пути установления атмосферы
взаимопонимания, сотрудничества, эмоциональной
сопричастности друг к другу станет главным
направлением в формировании личности ребенка.
Во-вторых: это расширение и углубление знаний
учащихся о жизни писателей, художников,
музыкантов и роли матерей помогающих
становлению их личностей, что дает возможность
учащимся лучше понять человеческий облик
художников, увидеть внутренний смысл многих
произведений искусства место, отведенное в них
образу матери.
Учебный материал курса призван сыграть
определенную личностно-ориентированную роль,
поэтому особое значение придается формированию
духовно-нравственных качеств учащихся, на основе
знакомства с произведениями литературы, музыки,
живописи, истории, в которых наиболее полно
отмечен образ матери.
Почти все уроки строятся на одновременном
использовании музыки, живописи и литературы.
Обращение к художественному тексту позволяет
наглядно показать отношение к матери разных
людей в определенные периоды времени. Строки из
произведений Льва Толстого, Аксакова, Некрасова,
Есенина, Бунина, Горького, Твардовского,
Айтматовой, Распутина…, музыка Чайковского,
Прокофьева, современных композиторов, картины
Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана…, Васнецова,
Петрова-Водкина, помогут учащимся еще лучше
понимать и ценить своих мам. Привлечение
произведений искусства способствует
формированию у учащихся собственной жизненной
позиции.
Целью курса является: становление
духовно-нравственного мира учащихся,
гуманизация отношений к матери.
Задачи курса:
Требования к изучающим курс “Слово о
матери”.
Учащиеся должны знать:
Рафаэль, Васнецов, К.С. Петров-Водкин, К. Брюллов,
Б. Кустодиев, А. Дейнека, А. Пластов, Микеланджело,
Леонардо да Винчи,
Ф. Шуберт, П.И. Чайковский, С. Прокофьев, Людвиг
Ван Бетховен,
Н. Некрасов, М. Горький, А. Пушкин, М. Лермонтов, А.
Твардовский, А. Фадеев, С. Аксаков, Ч. Айтматов, И.
Бунин, С. Есенин, В. Шукшин, М. Исаковский.
Л.Н. Толстого, С.Т. Аксакова, П.И. Чайковского, М.
Лермонтова, А. Пушкина, Н. Некрасова, М. Горького.
Уметь: