Настроение сейчас - боевое!

Автор: Груздев Михаил

Или делать, или нет, попытки ни к чему!
Йода – учитель джедаев из фильма «Звёздные войны».

«Я попытаюсь…». Сколько раз Вы говорили себе эту фразу. Сколько раз слышали её от друзей или подруг, начальников или, что гораздо чаще, от подчинённых.
«Я попытаюсь…» - мямлили Вы, когда перед Вами вставала трудная задача. Неважно, кто её поставил. Начальник, собственные дети, или просто жизнь… В общем трудные задачи приходится всё равно решать постоянно.

«Я попытаюсь…». И всё валится из рук. «Ну почему это досталось именно мне..» Пытаетесь Вы сделать Это, пытаетесь, а Оно не получается…
Почему? Ведь вкладывается огромное количество жалоб на судьбу, суеты, бестолковой работы. В общем, не знаешь, за что и хвататься.
А ведь виной всему Вы сами. Вернее – неправильная мотивация. Мотивация способа достижения цели.

«Я попытаюсь…»
Или делать, или нет, попытки ни к чему!
Как прав был Йода – учитель джедаев из фильма «Звёздные войны».

«Я смогу! По любому!». Попробуйте поставить вопрос именно так.

И всё изменится!
Процент достигнутых целей резко подскочит вверх. Задачи, которые казались невыполнимыми, вдруг начинают решаться. Не сразу, конечно. Но всё-таки начинают.
Подсознание – это как суперкоманда лучшего в мире спецназа. Дан приказ и он будет выполнен. По любому!

Не выполнен он будет лишь в двух, нет – трёх случаях.
1. Если не давать ему (подсознанию) никакого приказа.
2. Не дать чёткого, конкретного приказа. Например - «Надо бы денег где-нибудь заработать. Сколько-нибудь…».
3. Если перебить выполнение приказа другим, более важным или срочным.

Что происходит в нашем подсознании, если вы «программируете» себя фразой «Я попытаюсь…» относится ко второму пункту. Подсознание знает, что делать Это Вы боитесь, выполнять команду необязательно и вообще напрягаться не стоит.

А теперь скажите себе «Я смогу! По любому!»
Лучше вслух. Слова, произносимые Вами вслух, оказывают огромное воздействие на наше подсознание, а, следовательно, и на наш настрой, эмоции, действия.
Отсюда и положительный результат.

Пример из жизни.
Вам дают сложное задание. Вы ещё не знаете, справитесь с ним или нет. Скажите вслух и уверено «Я смогу!».
Какие преимущества Вы приобретаете?
1. Всё равно делать Это придётся именно Вам.
2. Услышав Ваш уверенный, положительный ответ Ваш начальник, скорее всего, будет добрее и снисходительнее к Вам. Будет больше помогать и, что особенно важно, меньше напрягать.
3. Вы даете своему подсознанию чёткую команду на выполнение задания. И задание начинает выполняться легче и быстрее, чем обычно.

Конечно можно, при получении трудного задания, говорить всем «Я попытаюсь…», «Наверное не получиться…», «Ну не знаю…», «Поживём - увидим», «Сомневаюсь…», «Посмотрим..» и т.д. Ну, и кому от этого будет лучше. Точно не Вам. Если и пожалеют Вас коллеги, то помогать Вам выполнять задание вряд ли кто будет. Никто не любит быть проигравшим. А уж такооое трудное задание…Которое, наверное, просто невозможно выполнить. Тогда зачем помогать?

А вот банальное «Я смогу!» заряжает человека энергией. Даже, если при получении задания в Вас присутствовал страх, после слов «Я смогу!» страх уходит! Мало того, Ваши коллеги проникаются к Вам уважением и кто-нибудь Вам обязательно поможет! Опять же, Ваш начальник, скорее всего, будет добрее и снисходительнее к Вам. Будет больше помогать и, что особенно важно, меньше напрягать. Мало на свете на свете сотрудников, которые не колеблясь отвечают «Я смогу!».

Даже, если внутри продолжает шевелиться нерешительность, это всего лишь повод ещё раз сказать «Я смогу!» ещё раз и ещё. Пока для страха не останется места и в душе останется только решимость!

Решимость действовать! Действовать немедленно!

P.S. Если после прочтения всего этого бреда фраза «Я смогу!» станет девизом Вашей жизни, значит я не зря мучился пиша, нет, пища, нет, написав эти строки!

[417x270]

Анастасия Ивина (Черубина) [06.04.2007 23:52]
"Емеля из "По-щучьему велению", например, ничего такого не планировал, не прописывал, и даже не представлял, а поди ж ты!"

Валентина, а Вам часто встречались люди, которые лежали на печи, или, скажем, на диване, ничего не предпринимали, а на них с небес вдруг золотой дождь пошел? Я таких не встречала никогда. Те, которые лежали, на тех же диванах и ныне лежат. Судьба предоставляла им немало шансов достичь успеха, исполнить свои желания, но в большинстве случаев эти возможности не были использованы.

Например, фотограф-любитель, который увидел объявление об открытом конкурсе фотографий на свою любимую тему и с ценными призами. Загорелся, решил участвовать. Надо только было напечатать фото форматом не меньше А4. Один день в фотолабораторию не поехал -- устал. Другой день не поехал -- дождь шел. Третий день не поехал -- самочувствие было не очень. Потом и вовсе забыл. Вспомнил, когда срок подачи фоторабот уже закончился. Так что, даже если золотой дождь прольется на Емелю или Иванушку, впрок им это не пойдет, они не сумеют правильно распорядиться подарком судьбы. Яркий тому пример: "золотая молодежь", которая получила деньги и общественное положение даром от родителей, палец о палец ради этого не ударив. Как эта молодежь распоряжается полученным? Дурят и безобразничают кто во что горазд.

"С точки зрения психологии, осознанное желание может быть как угодно велико, но если в подсознании заложен - даже не блок - а мотивация к противоположному результату, то..."

А это уже совершенно другой уровень проблемы. И решается не чтением статей в интернете, а визитом к психотерапевту. Разница как между рецептами травяных сборов для улучшения самочувствия и операцией по удалению аппендицита. Я не вижу связи между количеством комплексов и образом жизни. Закомплексован и трудоголик, который крутится, как белка в колесе, а ничего у него не получается, и Емеля на диване, который, возможно, очень хочет встать и начать действовать, да не может.

Кстати, психотерапевт после разбора полетов вырабатывает вместе с пациентом подходящий способ решения его проблемы и напоследок говорит: "А теперь идите -- и ДЕЙСТВУЙТЕ!"

"И потому я - на том стоять буду - за мягкую, гуманистичную, человеколюбивую психологию."

Я согласна с Михаилом -- истинный гуманизм стремится раскрыть потенциал человека. Когда малыш учится ходить, он падает, ушибается, плачет. Разве жестока и безответственна та мать, которая вдохновляет своего ребенка пробовать снова и снова, а значит, снова падать и ушибаться? Нет. Настоящая жестокость -- когда мать не позволяет малышу ходить, чтоб он не упал, и все время возит его в колясочке. Такая мать считает себя доброй, но ребенка ее "доброта" сделает недоразвитым, неспособным к самостоятельным поступкам.

Абзац про Священное писание я совсем не поняла. Так просить или прилагать усилия? И где у Михаила шла речь о бесплатном сыре?

комментировать


Михаил Груздев (Smeet) [07.04.2007 07:26]
Ответ Анастасии Ивиной
Спасибо Анастасия.
Очень полезное дополнение к статье. Буду рад, если Вы прокомментируете все остальные мои статьи.
Теперь к Вашим Вопросам.

"7. Просите, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите, и отворят вам;
8. ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят.
" - пишет священное писание (Евангелие от Матфея, глава 7).
Многие люди настолько закомплексованы, что даже бояться попросить то, что они хотят. Они подсознательно считают, что недостойны того, чего хотят. Соответственно и не получают.
Главное условие для исполнения ЛЮБОГО желания ПРОСТО ПОЗВОЛЬТЕ СЕБЕ ИмЕТЬ ИМЕТЬ ЭТО!

Теперь о бесплатном сыре.
Ничего бесплатного на свете нет! Вот нет, ивсё!
За любую "бесплатность" (получение чего-то без денег) мы всё равно платим. Временем, здоровьем, репутацией, друзьями, жизнью...
Теперь о мышеловках, в которых лежит бесплатный сыр. Нет такой мышеловки, из которой ловкая и умная мышь не смогла бы вытащить сыр. Просто надо либо действовать так бысто, чтобы мышеловка не успевала захлопнуться, либо, что гораздо лучше, подложить что нибудь между дверкой и корпусом, чтобы даже, когда мышеловка захлопнется, можно было выскочить через эту щель. А лучше всего, придумать, как совместить эти два действия.
А вот думать - это очень тяжёлый труд! Как и вэять на себя ответственность за исполнение своих желаний. Ведь найти отговорки (и много!), гораздо легче!

Еще раз спасибо за комментарий. С уважением Груздев Михаил.

удалить | редактировать | комментировать


Марина Дутти (Дутти) [07.04.2007 19:18]
Ну, Михаил! Ну, Михаил! Да Вы просто уникум! В своём репертуаре! Вы просто непобедимы - у Вас на всё есть ответ.
Я просто прибалдела от Вашего ответа, как ловкая и умная мышь могла бы вытащить сыр из мышеловки - целых три быстрых и дельных варианта ответа. А ведь это правда - так ведь оно и есть!
Вы, Михаил дождётесь, что вся женская половина читателей и авторов интернет-журнала просто влюбится Читать далее...

Настроение сейчас - просто телячий восторг!

Вот и стал я знаменит.

Это я понял, когда мои статьи стали воровать и размещать на разных сайтах без копирайта, просто размещая в новостях.
Вот например здесь http://psycho.ru/news/358.html размещена моя статья "Какие качества просто необходимо развить в себе для достижения успеха?"

Я рад! Свершилось!!!

Получен интересный комментарий к статье"Как привлечь внимание при публичном выступлении так, чтобы помнили?"

Автор Анна Нимчук:
http://shkolazhizni.ru/authors/Njura/blog/

Михаил! Ваши правила бесценны!
Любое публичное выступление – огромная, тяжелая и часто неблагодарная работа. Вот поэтому многие и относятся халатно: прочитают быстренько по бумажке и все. А о том, что аудитории не очень интересно рассматривать темечко выступающего, не думают.
Поэтому можно добавить еще одно правило: чаще отрывайтесь от текста выступления и смотрите на аудиторию.

Спасибо Аня! Ваше дополнение добавлено.

Другие независимые комментарии к этой статье Вы можете прочесть здесь
http://shkolazhizni.ru/blog/36354/

Автор: Груздев Михаил

В жизни каждого человека бывают ситуации, когда надо выступить публично.

Итак: Вам надо донести до аудитории что-то очень важное и для неё (аудитории, в смысле людей) нужное. Иногда очень им нужное. А слушать Вас не хотят. У «аудитории» Вы видите только скучающие рожи, настроение «Ну, ну, давай попрыгай, а мы посмотрим» и дурацкие вопросы либо не по теме, либо такие, ответ на которые Вы знали ещё в первом классе и т. д. Если кто-то не был в этой ситуации – тому очень сильно повезло.

Пример из собственной жизни.
1993 год. Меня, в то время технического директора фирмы, продающей компьютеры начальство обязало провести семинар по работе с компьютерным оборудованием для… банкиров. Комп тогда ещё не был бытовой техникой, а в представлении людей был сложным и дорогим промышленным оборудованием. Тема - «Как использовать компьютер в банковской деятельности».
Ну, скажите, кто в вашем представлении банкир. Для меня это представительный мужчина, пусть в пиджаке и дорогом «пенсне», но уж с компьютерной техникой он, по крайней мере, на «ты». Значит, решил я, проблем никаких не будет. Накидал план теоретических и практических занятий, получил одобрение от руководства, и, вперёд!
Войдя в аудиторию я понял, что лекцию я буду читать не банкирам.. А банкиршам… Немолодые женщины составляли подавляющее большинство. Начав читать лекцию «по плану» я быстро понял, что это бесполезно. Многие из них, как я потом выяснил, видели компьютер только на столе у шефа. Меня просто никто не слушал. Многие шушукались, выясняя «кто этот мальчик». Дело в том, что и сейчас, когда мне за сорок, я выгляжу очень молодо (что за беззастенчивая реклама, как не стыдно!). А тогда, меня представили как «компьютерного гения» уже после того, как мнение обо мне было уже сформировано. И не в мою сторону! Кроме того, на первой лекции был наблюдающий от банка, который и оплатил этот семинар для своих работников. Все явно скучали и всем своим видом показывали «что сюда их загнали» и они просто добросовестно отбывали время.

Я замолчал, отложил свой конспект. Через некоторое время это привлекло внимание. После паузы я произнёс «Жил да был когда-то давно мужик. Звали его Бенджамин Франклин. Это были времена, когда, когда на стодолларовой купюре ещё не было его портрета, да и стодолларовых купюр тогда ещё не было, а были только серебряные доллары. Но банки уже были. Только грабили их часто. И вот Что этот мужик придумал, чтобы усилить безопасность этих самых банок, простите, банков…» Сочинял я на ходу. Внимание ко мне было приковано окончательно и бесповоротно. В общем, всё закончилось тем, что внимание к теме было приковано окончательно и бесповоротно. Боже, как интересно было наблюдать, как эти надутые тётки постепенно превращались в весёлых и задорных «школьниц». В конце лекции я попросил задавать вопросы. Вопросов «по существу» не было… Единственный вопрос, который мне задали, «А не женаты ли Вы, Михаил Вадимович».
На следующее занятие повторил опыт, но уже основательно подготовившись. Вначале лекции рассказал интересную историю. Попросил приготовить каждой отдельный листок и записывать вопросы, возникающие по ходу занятия, какими бы глупыми они не были. «Мы пришли сюда учиться. И поверьте, сейчас я учусь вместе с вами. Смеяться над Вами никто не будет, а пользы от вопросов гораздо больше, чем от всей моей говорильни». Действительно, так и получилось. На многие вопросы я не мог вразумительно ответить и каждое новое занятие (всего их было пять) начиналось с ответов на вопросы, на которые я не мог ответить на прошлом занятии.
Итак, начиная со второго занятия, всё проходило без сучка и без задоринки, проблемы быстро решались, а со многим моими «ученицами» я поддерживаю связь до сих пор. Только не подумайте чего плохого… Секса у нас в стране тогда ещё не было…

Подводим итоги.
Так как же всё-таки привлечь внимание при публичном выступлении?

Главные правила.
0. Узнайте состав своей аудитории. От этого практически на 100% зависит Ваш успех в публичном выступлении. Если эта информация известна, этот пункт можно пропустить.
1. Позаботьтесь, чтобы Вас представили незнакомой аудитории до Вашего выхода «на кафедру». Люди больше склонны больше верить «авторитетам» и «экспертам».
2. Обязательно начните лекцию весёлой и интересной байкой, лучше из своей жизни.
3. Обязательно после это байки скажите фразу типа «В конце лекции Вы можете задать любые вопросы. Даже самые глупые. Мы все здесь учимся, поэтому смеяться над Вами никто не будет».
4. Изложите материал доступным для аудитории языком. В конце – предельно сжатые тезисы по материалу выступления для закрепления материала.
5. Повторите эту фразу «Вы можете задать любые вопросы. Даже самые глупые. Мы все здесь учимся, поэтому смеяться над Вами никто не будет» в конце лекции. Лучше даже заранее подсадить кого-нибудь, кто задаст первый, абсолютно глупый вопрос.
6. Помните, всегда будут люди, которые Вас либо искренне не поймут, либо постараются Вас унизить! Читать далее...

Это говорит Александра Буратаева. И в это трудно не поверить. Начав свой путь с обычной учительницы в школе, она стала лицом Первого канала, а потом и серьезным политиком. Такой небывалый карьерный взлет член Высшего совета политической партии «Единая Россия» Александра Буратаева объясняет следующим образом: «Я никогда и ни о чем не боялась мечтать. Ведь если чего-то сильно захотеть, то сама Вселенная тебе в этом поможет… И никогда не ищите причины своих неудач, лучше находите варианты их решений!»

«Я никогда ничего не бросаю незавершенным. У меня на лодке может быть множество флагов, но среди них нет белых. Я никогда не сдаюсь!»
(Тед Тернер речь в г. Виттмор, 1990).

Автор: Груздев Михаил

Не продаётся вдохновенье,
но можно рукопись продать…

Написал это по моему Пушкин, тот самый А.С. Ас в в способности вызывать у себя вдохновение!

Наверное состояние вдохновения знакомо каждому. У кого-то в этом состоянии пишутся стихи, у кого-то придумываются бизнес-схемы, у кого-то… Только объединяет всех одно… Приходит это вдохновение слишком уж редко…

А большинство людей вообще считают, что оригинальные идеи (в любой сфере деятельности) привилегия «людей творческих», а они к таковым себя не относят. Мысли и идеи, по их разумению «просто падают с неба» и их невозможно «просто выдумать». И вообще вдохновение считается «чем-то неприручаемым», оно приходит редко, гостит недолго…

Немногие знают, что вдохновение можно просто вызвать у себя вдохновение.
Получается в начале не очень, но ведь и ходить мы все когда-то не умели.

Вдохновение, приход творческих идей или фаза творческого озарения – это всего лишь одна из фаз творческого процесса. Причём не самая первая.
Процесс создания чего-то оригинального можно описать примерно так.
1. Сбор информации.
2. Генерация идей – вдохновение.
3. Инкубационный период – переваривание идей.
4. Оценка идей по выбранным критериям.
5. Реализация выбранных идей.
Далее цикл повторяется.

Как же вызвать в себе вдохновение?
Вот несколько способов.
1. Вспомнить, когда у Вас что-то получалось легко, играючи, весело… Вспомните чувства, которые Вы испытывали тогда и постарайтесь вызвать их намеренно.
2. Ритуал. Чтобы «приманить вдохновение» писатель Джозеф Кондрат обычно принимал горячую ванну, Людвиг ван Бетховен (говорят) обливался холодной водой, а композитор Брамс начищал ботинки… Для чего они всё это делали? А вот для чего. Ритуал автоматически настраивает на особое состояние психики, которое позволяет подключиться непосредственно к информации, хранящейся в подсознании. А оттуда уже и приходят оригинальные идеи.
3. Собрать информацию, которая Вам интересна и начните её обрабатывать. Как? Не знаю. Классифицировать, думать, как её практически использовать и т.д. В общем, делать то, что Вам интересно. Вдохновение обычно приходит незаметно, принося ворох интересных идей. Это самый надёжный, самый проверенный источник вдохновения. Только не забудьте фиксировать все идеи, приходящие к Вам в это время.
4. Заведите себе воображаемую Музу (или Героя). Это может быть кто угодно, выдумать можно чего хочешь. И перед любой творческой работой дайте себе клятву, что Вы делаете это не для себя, а для Неё, (для Него)! Будто бы Она (Он) Вас об этом очень попросила (попросил). Сам не пробовал, но в спецлитературе по развитию творческого мышления этот приём упоминается довольно часто.
5. Перед любой неинтеллектуальной работой расслабьтесь и дайте себе задание «подумать о…» После выполнения работы запишите все пришедшие на ум мысли. Вполне возможно, их будет достаточно много.

А теперь, что делать с этими, пришедшими в голову идеями.
1. Зафиксировать. Можно на бумаге, на диктофоне, в общем схватить суть и где-то зафиксировать.
2. Положить в банк идей. Например у меня это картонная коробка, где лежат мысли, написанные на клочках бумаги. Можно хранить идеи в специальном файле, сейчас даже появились компьютерные программы.
3. Регулярно просматривать и классифицировать идеи, объединять их с другими. В это время так же можно «сгенерить» много чего интересного.
4. Думать, что и как можно применить на практике. Составить план применения.
5. Начать применять.

Всё!
Как видите, привлечь вдохновение в свою жизнь и самому (самой) стать «творческой личностью» не так уж и трудно. Так что начинайте! Прямо сейчас!
[418x261]

Автор: Груздев Михаил

Мы все учились понемногу,
Чему нибудь и как нибудь…
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

Вот именно, чему нибудь и как нибудь… Скучно и неинтересно. Я учился в школе, ПТУ, институте, десятках различных курсов. Польза от этого близка к нолю, об эффективности забудем. Общая схема такова – преподаватель «начитывает» материал, а учащийся (студент) должен его как попугай повторить. Схема, конечно утрированная. В результате – преподаватель обычно не понимает, о чём он говорит, студент не понимает ещё больше и, если пытается понять, начинает задавать вопросы, на которые преподаватель отвечает либо на очень коротких и регламентированных практических занятиях (которые разнесены с теорией во времени), либо в конце лекции, (которая обычно заканчивается со звонком). Полжизни, да нет, больше, оказывается потрачено неизвестно на что.

Скучно и неинтересно. Досужие американцы даже подсчитали – заинтересованный ум усваивает от 20 до 500 раз больше информации, чем незаинтересованный. В 500 раз! Посмотрите, сколько у нас в любом классе общеобразовательной школы заинтересованных умов.

А что если учёбу – вбивание чужих мыслей заменить обучением – формированием навыков (полезных привычек). Попробуем…

По существу, учеба — это вид дрессировки. Или самодрессировки. Одним из первых на это обратил внимание Дэвид Колб, который сформулировал понятие «обучения практикой», которое в настоящее время признано основой успешного обучения. Он утверждал, что обучение
1. Начинается с возбуждения интереса. Или, в том переводе, как я его читал, с желания узнать.
2. Затем следует накопление практического опыта.
3. Потом даётся общепринятая теория в очень сжатом виде.
4. Далее следуют выводы, возникшие в результате размышлений, что приводит к созданию новой модели или теории.
5. Далее вновь идет стадия возбуждения интереса, активного эксперимента и дальнейшего усовершенствования.
И так дальше…

Шведский специалист в области обучения Клас Мелландер представляет цикл обучения в следующем виде:
• Мотивация: психологическая готовность и восприимчивость;
• Информация: факты и данные преобразуются в информацию;
• Обработка: информация преобразуется в опыт и понимание;
• Выводы: момент «озарения», когда опыт и понимание превращаются в знание;
• Применение: знание превращается в навыки и подходы;
Обратная связь: дальнейшие размышления и усовершенствование

Другой подход к модели Мелландера — это взгляд на обучение как на процесс, состоящий из четырех основных и двух дополнительных стадий. В качестве примера возьмем процесс приготовления омлета:
1. Возникновение желания: Вы знаете, что такое омлет, или раньше пробовали это блюдо.
2. Сбор основной информации: Вы читали рецепт и думали, как приготовить омлет.
3. Сбор дополнительной информации: Вы понимаете, почему важно не бросать скорлупу от яиц в смесь и почему масло не должно быть слишком горячим.
4. Поучить результат: готовый омлет.
5. Осмысление результата: получился омлет или нет, сравнение с идеальным результатом. Получение удовольствия или неудовольствия
6. Встраивание в систему жизненных ценностей: Вы интересуетесь, почему важно иметь ингредиенты хорошего качества и как омлет вписывается в сбалансированную диету.
Основные стадии – первая, вторая, четвёртая и пятая, дополнительные (они могут быть, а могут и не быть) – третья и шестая.

Знания – это всего лишь один из результатов обучения. Главное в процессе обучения – получить навыки решения проблем в определённой области.

На бытовом уровне это может выглядеть так: обучая сына или дочь управлению автомобилем, вы, наверное, опираетесь на собственный опыт. Но для того чтобы обучить, Вы не сможете выразить свои знания только словами. Для наиболее быстрого обучения Вам,наверняка, придётся продемонстрировать, как это делается…

И ещё. Главное правило, которое знает каждый дрессировщик, но не каждый преподаватель. Процесс дрессировки, пардон, обучения гораздо быстрее идёт с положительным подкреплением, чем с отрицательным. Просто критика очень быстро убьёт интерес и обучение практически остановится.

Автор: Андрей Беляков
Источник: http://AndreyBelyakov.com/?smeet

Я очень много пишу о силе подсознания. Я всегда говорю, что Вам не обязательно знать путь, которым Вы достигнете Вашей цели. Я настаиваю на том, что путь реализации Вашей цели может оказаться сюрпризом даже для Вас.
И я не собираюсь оспаривать ничего из того, о чём я только что сказал, сейчас. Всё это так и есть.
Но я боюсь того, что некоторые люди могут неправильно понять меня. Я даже уверен в том, что такие люди есть.
Пару раз я встречал людей, которые считают, что я советую "ничего не делать".
Такое понимание моих идей - неправильно и довольно опасно.
Кто-то может прочитать мою книгу "Достижение целей без борьбы" или экспресс-отчёт "Создай Мозг На Миллиард Долларов!" и решить: "Я всё понял. Всё, что мне нужно - это работать над собой".
После этого такой человек сядет на стул и будет до бесконечности слушать внушения, заниматься визуализацией, работать над своими убеждениями.
Через пару месяцев человек заметит, что ничего не происходит. Тогда он обратиться ко мне и скажет, что мои техники не работают.
На самом деле, техники работают.
Но не хватает маленького "секретного" компонента. Этот компонент называется "адекватное действие".
Кто-то хорошо сказал: "Даже для того, чтоб выиграть в лотерею, нужно сначала купить лотерейный билет".
В этой фразе заключена большая мудрость, о которой многие люди забывают.
Чтоб заработать деньги, нужно найти работу или создать бизнес. Чтоб встретить свою вторую половину, нужно хотя бы выйти на улицу. Чтоб не умереть от голода, нужно съесть хорошую порцию чего-нибудь съедобного.
Разве это сложно?
Ничуть.
Почему именно с этим пунктом у многих людей часто возникают проблемы.
Причина - феномен, который учёные назвали "магическое мышление". Более простое название этого явления - самообман. Это когда человек не делает действий, которые РЕАЛЬНО СПОСОБНЫ привести его к желаемой цели, но убеждает себя в том, движется к ней.
Данное явление возникает очень часто. Причина его в том, что люди не хотят признавать реальность. Они не хотят признавать свою ответственность за собственную жизнь. Они не хотят брать на себя вину за свои ошибки. Они не хотят констатировать сам наличия проблем.
Вот почему я говорю об "адекватном действии". Важно не просто "делать что-то". Продавцам часто советуют "просто совершать больше визитов". В действительности такой совет не всегда работает.
Не досточно просто "делать что-то".
Необходимо делать то, что реально способно привести к желаемым результатам.
Если Вы хотите устроиться на работу - не достаточно просто "куда-нибудь послать" резюме. Вам нужно разработать стратегию, которая давала бы высокую вероятность трудоустройства.
Если Вы хотите встретить женщину (или мужчину) своей мечты - не достаточно просто делать "что-нибудь". В большинстве случаев Вам нужно найти способ больше бывать в обществе и завязывать общение с интересными людьми.
И тут Вы можете задать мне вопрос: "Андрей, но ведь ты сам говорил, что часто цель можно достичь, вообще ничего не делая".
Не спорю. Я говорил это. И сейчас скажу.
Часто цели можно достичь, ничего не делая.
Точнее говоря - не прилагая никаких дополнительных усилий, ведь все мы делаем ЧТО-ТО!
Я сам много раз так делал. Порой я просто записывал цель на бумаге и ждал, когда она сама появится в моей жизни. Часто цель приходила из самого неожиданного места. Без моего участия.
Я повторял и повторю ещё раз: часто цели можно достичь, не планируя её достижение в деталях. Но тут есть один маленький нюанс...
Это возможно часто, НО НЕ ВСЕГДА.
Перечитайте эту фразу ещё раз.
Да, у меня бывают моменты, когда я просто ставлю цель и жду, когда на горизонте появится хорошая возможность или ко мне придёт вдохновение.
И в последнее время возможности или вдохновение приходят всё чаще и чаще.
Однако, я должен особенно подчеркнуть следующий момент.
Если возможность или вдохновение НЕ появляются, то я не жду у моря погоды. Я беру в руги бумагу. Я составляю план действий. И я приступаю к его реализации.
Кроме того, я забочусь о том, чтоб действия были адекватными. Я вряд ли пойду покупать ботинки Armani на центральный ярославский рынок, и я вряд ли пойду знакомиться с девушками в мужской туалет.
Такие действия называются неадекватными. Конечно, бывает раз в 100 лет, что симпатичная девушка случайно попадёт в мужской туалет. И по какой-то невероятной случайности фирменные ботинки Armani могут попасть на ярославский центральный рынок.
Но я не ставлю свои цели на карту подобных случайностей, и не советую делать этого Вам.
Вот большой секрет успеха, который все знают. К сожалению, большинство людей реально не понимает его в достаточной мере.
Всегда напоминайте себе, что адекватное действие - это Ваша базовая тактика. Это то, что нужно выучить раньше, чем всё остальное. Это фундамент, на основе которого Вы можете сколько угодно развивать интуицию и творчество.
Без этой примитивной основы никакие Читать далее...

Автор: Груздев Михаил.

Финансовый гений тот,
кто успевает заработать больше,
чем успевает тратить его жена.
Кто-то из великих.

Ну вот и самый первый ответ на вопрос «Как стать финансовым гением без особых усилий?»- не жениться.
Ну, а если серьёзно.
Вы никогда не задумывались, над выражением – «Он делает деньги из воздуха…». Так вот, из воздуха деньги не делаются! Они делаются из головы. Вернее из мыслей. Вернее…из навыка делать деньги. В общем – «делать деньги», это что-то вроде завязывания шнурков. Ведь, есть же на свете люди, которые не могут завязывать шнурки… Наверняка есть. Вы сами когда-то не умели это делать. Но научились же!
Вот и давайте учиться. Я знаю, какие мысли крутятся у Вас в голове, не буду их перечислять. Но, если кто-то говорит, что способностью «делать деньги обладает 1-5% населения, то перед Вами либо расист, либо глубоко заблуждающийся человек, либо будущий конкурент.

В принципе, умение «делать деньги» не сложнее любого другого умения. Надо просто научиться.

Вот один из простейших способов, который доступен, наверное, каждому.
1. Возьмите 100 рублей. Если их у Вас нет, не беспокойтесь. Начинайте действовать. Я думаю, что в ближайшую зарплату Вы выделите себе эту сумму. Нет зарплаты, заработаете другим способом.
2. Итак. Возьмите чистый лист бумаги и запишите все идеи, как удвоить эту сумму. Не менее десяти идей. Вплоть до самых безумных. Не критикуйте, не слушайте свой внутренний голос. И уж тем более окружающих! Просто фантазируйте. Если поток идей иссяк, отложите лист. Если придут ещё мысли - пишите.
3. Отдохните не менее двух часов.
4. Возьмите другой чистый лист постарайтесь скомпоновать идеи в блоки. По разному признаку, главное, чтобы одна идея дополняла другую. Или другие.
5. У Вас получилось несколько блоков идей. Отлично Начало положено. Берёте обычные школьные тетради. Каждому блоку идей даёте название и пишете его на обложке тетради. Это название бизнес-проекта. Пишите сегодняшнюю дату. На первую страницу переписываете блок идей, и мысли, которые пришли позже. Сделайте тоже самое с другими блоками идей. На каждый выделите по 100 рублей или оставьте один, более всего Вам приглянувшийся.
6. Составляете пошаговый, с промежуточными результатами и датами, к которым надо достичь этот результат.
7. К каждому такому «подпроектику» составляем смету расходов ресурсов (денег, времени, нервов, и т.д.).
8. Прикидываем общую смету расходов. Ставим предполагаемую конечную дату.
9. Переворачиваем тетрадь. Здесь Вы будете писать конкретные шаги, которые Вы выполнили по реализации бизнес-проекта, а также комментарии (мысли, чувства, идеи, ощущения…). Сейчас напишите пункт первый - «Сделан план проекта».
10. Выполните все промежуточные шаги. Старайтесь уложиться в смету и к нужной дате. Анализируйте каждый пройденный этап.
11. В результате выполнения у Вас должно появиться либо 200 и более рублей, либо ничего (залезете в долг). Сделайте подробный анализ своих записей. Даже отрицательный результат – это всего лишь повод разобраться, что сделано не так и как в следующий раз действовать в подобной ситуации.
12. Похвалите себя. Вы проделали просто гиганскую работу! Не каждый способен на такое!
13. Если сумму удалось удвоить, берёте уже удвоенную сумму и начинаете новый проект. Кстати, он может быть продолжением старого. Однако, даже в этом случае просто необходимо придумать несколько новых проектов удвоения уже этой суммы.. Важное замечание: удвоить 200 рублей будет уже тяжелее 100. ненамного, но всё таки..
А удвоение 100 и 1000 рублей – это, как говорят в Одессе, две большие разницы, здесь понадобятся совершенно разные бизнес-проекты.
Если удвоить сумму не удалось, возьмите 100 рублей…
14. Далее начните с пункта 1.

Теперь ещё о пользе отрицательного результата. Вот например Генри Форд, тот самый, который подарил миру доступные недорогие авто разорялся 3 раза, прежде чем стал тем самым Генри Фордом. Три раза!
А досужие американцы подсчитали, что в среднем соотношение доходных и провальных проектов в американском малом бизнесе примерно… 1 к 17. Один, приносящий хоть какую-то прибыль на семнадцать, дающих только расходы! И живут, с голоду не помирают.

Отнеситесь к этому занятию, как к весёлой игре. Как к ещё одному способу развлечь себя, любимого (или любимую). И незаметно для всех Вы вдруг станете «делать деньги просто из воздуха».

Число прочитавших мою статью «Как стать богатым без особых усилий?»
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3522
превысило 30 000…
Получено более тысячи писем. Основная тема большинства этих писем такова «Посоветуйте что нибудь ещё, такое же простое, понятное и полезное на эту тему…»
Я выбрал из своей библиотеки.. ессе Пола Грэма с таким же названием.
Почитайте, сравните..
Просто кликните на рар файл внизу.

Автор: Груздев Михаил

Пусть работает лохматый
и здоровый тот медведь,
не фиг по лесу шататься,
жрать малину и реветь.
Из студенческого фольклора.

Если уж Вас угораздило родиться лентяем, я представляю, сколько Вы выслушали за всю свою жизнь «добрых слов» и «полезных советов». Вот, де такой ты и сякой, работать (учиться, помогать, трудиться) надо, а ты только и умеешь в потолок пялиться да мечтать.

Я тоже страшный лентяй!

Общественная мораль относится к лени резко отрицательно. Наберите в любом поисковике «ленивый работник» или «ленивый сотрудник» и Вы найдёте кучу статей из серии «Как заставить работать ленивого сотрудника». Кроме того, считается, что ленивые люди создают в коллективе атмосферу этакой «расслабухи» и от этого эффективность работы коллектива резко снижается.

Да… Положительных эмоций это не прибавляет.

Но всё-таки, поверьте. У Вас много достоинств.
Например.
1. Лень – двигатель прогресса. Человеку надоело бегать – оседлал сначала ослика, потом лошадь, надоело напрягаться – придумал всяческие механизмы…
2. Ленивый сотрудник нередко находит более простой и быстрый способ решения поставленной задачи, просто чтобы не напрягаться.
3. Тупая, монотонная работа – не для ленивых! Ленивый сотрудник мухой предложит способ автоматизации и оптимизации повторяющихся операций.
4. Ленивые люди обычно очень обаятельные люди. Таким прощается многое.
5. Ленивые люди обычно очень талантливы – придумывать на ходу кучу отмазок, почему не сделана работа, сможет не каждый!
6. Ленивый обычно выдаёт больше идей. Потому, что сознание не закупорено важностью и ответственностью.
7. У ленивых людей более философский склад ума. Получив команду, не спеши выполнять её, вдруг последует команда «Отставить». И действительно, глядишь, или делать уже ничего не надо, или дело уже сделал кто-то другой.
8. Вспомним Тома Сойера. Только ленивый преподнесёт тупую и неинтересную работу так, что её захотят сделать другие.

А теперь мысли великих людей по… этому вопросу. Цитируйте их, когда Вам ставят на вид.
1. «Лучшие идеи приходят в 3 местах: в кровати, в ванне и в автобусе (bed, bath, bus).» д-р Б. Банзай, американский физик.
2. Истинный джентельмен, как бы он ни был беден, никогда не унизится до какой-либо полезной работы. - Джордж Майкс.
3. Что касается лени -- ленивый сотрудник нередко находит более простой и быстрый способ решения поставленной задачи, просто чтобы не напрягаться. - - Закон Хлейда
4. Чтобы заработать на жизнь, надо работать. Но чтобы разбогатеть, надо придумать что-то другое. - Альфонс Карр

И в конце анекдот в тему.
Лежит негр под финиковой пальмой. Рядом вся земля усыпана финиками. Подходит белый и говорит:
- Вот ведь вы, негры, какие ленивые. Встал бы, собрал фиников.
- А зачем, я и так протяну руку, возьму и съем.
- А ты бы мог собрать, принести финики на базар и там продать.
- А зачем?
- Потом на эти деньги купил бы тачку, уже больше возил бы фиников на рынок.
- А зачем?
- Да ты бы нанял других негров, они собирали бы тебе финики, а ты мог бы свободно лежать и ничего не делать!
- А я и так лежу и ничего не делаю…

Ищите в жизни лёгких путей, будьте ленивыми!
[448x328]

Автор: Груздев Михаил

Нам за скромность не платят!
Девиз распространителей Гербалайф.

Согласитесь, а всё-таки приятно хвалить себя!
Хотя, конечно, гораздо приятнее, когда хвалят тебя, слышать похвалы со стороны.

А если тебя, например не знают, или не ценят, или…

Навыки самопрезентации нужны практически любому человеку. Живёте Вы не в пустыне, и лучше, если окружающие будут знать о Ваших достоинствах. Конечно, после долгого знакомства с Вами, может быть, они их заметят. Эти достоинства. А может и нет. А Вы молчите. Вас учили так, что скромность украшает. На самом деле – это миф. В жизни всегда впереди те, кто открыто говорит о своих достоинствах. Скромность выгодно проявлять только в отношении своих недостатков.

Однако, если Вы воспитаны в духе «скромность украшает…», Вы вступаете в борьбу. Прежде всего с самим собой. Потом с окружением, которое привыкло к Вашей скромности. Подумайте 100 раз, нужно ли Вам Это?

Но уж, если решили – вперёд!

Сначала проведём предварительную подготовку, подтянем тылы, добудем разведданные.
1. Сделаем полный список своих достоинств. Самый-самый полный.
2. Теперь сделаем список своих недостатков. Подумаем, как превратить их в достоинства. Это возможно если не всегда, то очень, очень часто. Включаем и эти достоинства в свой глобальный список.
3. Проставляем степень приоритетности для Вас каждого достоинства, то , чем лучше всего Вы владеете, поставьте на первое место. Далее переписываем список, ранжируя его по «крутости владения» этими достоинствами.
4. Сделайте таблицу из двух столбцов. Оставьте в списке только 20% своих достоинств. Запишите их в левом столбце (или в правом, кому как нравится). Напротив каждого запишите, где , вкаком месте и при вкаких людях Вы можете наиболее выгодно о нём упомянуть.
5. Найдите это место или группу, коллектив.
6. Внимание. Теперь остановитесь. Узнайте о лидерах и влиятельных людях в этой группе дополнительнюю информацию. Любую. Выберете то, что Вам важно потом.
7. Теперь остановитесь. Отдохните. «Переварите» информацию.

Если эта группа людей Вам незнакома, то:
1. Сначала просто добавляйте к высказываниям лидера (лучше неформального) дополнительную информацию, вскользь упоминая о высокой компетенции рассказчика. Это вызовет к Вам по крайней мере симпатию. Если добавить Вам нечего, просто поддакните и признайтесь при всех, что Вы этого не знали. Не критикуйте и не спорьте. Рано!
2. Когда Вы заслужите добрую репутацию При каждом хорошем отзыве о Вас просто добавляйте невзначай «А ещё я могу…» и просто, народным языком опишите свои достоинства, о которых уместно сказать в данной ситуации или достижения в той области, о которой идёт речь. Это трудно только сначала, потом войдёт в привычку. Очень хорошо, если кто-то в этот благоприятный момент подтвердит это, (даже если этого никогда не было).
3. Универсальное правило – всегда найдите, за что похвалить человека, который Вас положительно охарактеризовал.


Если эта группа людей Вам знакома и они уже осведомлены о Ваших достоинствах.
1. Не стоит показывать везде «какой Вы крутой». Даже если Вы кажетесь себе таковым, выскочек и хвастунов нигде не любят. Не надо лезть со своими советами, если Вас не просят. Хотя, конечно, из любых правил бывают исключения. Действуйте по ситуации.
2. Но, если уж у Вас попросили совета, то дайте этот совет, связав его с фактами своей биографии, и, как бы невзначай, похвалите себя. Это тоже, трудно только сначала, потом войдёт в привычку.

Главное правило – сначала похвалите других! Искренне!
Даже если не за что. Просто, на будущее. В нашем жестоком мире, похвала, искренняя, а не возведённая в ранг этикета, стоит дорого! Этим Вы поднимете самооценку других людей. А добро помнится долго! Иногда и всю жизнь.
Только, хваля других, не забывайте о себе, Любимом (или Любимой).

И Вы честно заработаете репутацию открытого, искреннего человека, и своей выгоды не упустите!

Удачи!

Счастье можно найти и в тёмные времена, если не забывать включать свет в своей душе.
Неизвестный автор

Здравствуйте
Алла.
Спасибо за комментарий к моей статье "Как стать лучшим другом самому себе?"

Вопрос: "А можно получить разъяснение по п.2? Алгоритм таков же, если негативные стороны самооценки связаны с внешностью?
Вот например, выписал человек \"Я лысый\",
на другом листке переписал в противоположном смысле \"У меня густые кудрявые волосы\",
далее сжег первую бумажку со словами \"Теперь это не мое...\",
и теперь он всегда будет видеть в зеркале волосатика?
То есть я хочу поинтересоваться, как работать с негативной самооценкой,
если она связана с объективными, очевидными и неустранимыми факторами"
*****
Отвечаю.. Внешность не относится к чертам характера.
А просто объективных условий нет. Если Вы лысый, то:
1. сначала снижаете важность "Ну лысый я и что? Люди всё равно заняты своими проблемами и никто этого не замечает."
2. найти преимущества, например, посчитать сколько шампуня можно съэкономить за всё жизнь и перевести это в деньги... Ж:-)
3. похвалить себя за находчивость.
И так с каждым "объективным обстоятельством".

Ну, или заработать денег и сделать пересадку волос см. мою статью"Как стать богатым без особых усилий".

Или прочитать комментарий Марианны Власовой \"Я думаю, что быть лысым плохо\" - \"Я знаю, что быть лысым классно!\"

И ещё о важности, которую Вы придаёте разным "объективным обстоятельствам"
" Не боритесь со своей реакцией на провокацию. Измените отношение.
Эмоции — это следствие, причина которой является отношение.
Вам следует сознательно изменить свое отношение к негативному фактору.
Проявить неадекватное отношение нетрудно, поскольку вы осознаете, что это всего лишь игра.
Пусть паяц прыгает. Вы словно сражаетесь с невидимым противником в комнате, где есть только зеркала.
Вам кажется, что этот фактор вот здесь, рядом.
Но на самом деле вы видите не его, и даже не его отражение.
В зеркале отражается ваша важность.
Пока что-нибудь имеет для вас избыточно важное значение, у вас есть противник, и он постоянно маячит в зеркалах.
Если же ваша важность на нуле, вам нечего бояться, нечего защищать и не на кого нападать.
Зеркала значимости разлетятся, и вы увидите, что глиняный болван рассыпался. Вадим Зеланд "Трансерфинг реальности"

Заходил на Вашу страничку в "школе жизни". Как опытному кадровику советую написать материал на тему"Как устроиться на работу журналистом-фрилансером с хорошей оплатой.
Только в "школе жизни" у Вас будет более 3000 благодарных читателей.

Приглашаю Вас на сайт http://www.liveinternet.ru./users/1015041
Там другие мои книги и статьи.


С уважением Груздев Михаил

Краткость – сестра таланта!

Жил был мужик. Звали его Рудольф Флеш. Умер он недавно. Флэшка – не его изобретение. Его изобретение назвали афоризмами Флеша. Это правила, которые делают текст более читабельным, понятным и интересным. Рудольф Флеш считал, что любой человек может стать писателем, если просто ему есть, что сказать. Надо лишь писать так, как говоришь, плюс несложные правила.
Флеш предложил семь правил, соблюдение которых позволит сделать текст более читабельным.
1. Используйте допустимые сокращения.
2. По возможности составляйте предложения без использования слова «что».
3. Используйте местоимения «я», «мы», «они» и «вы».
4. Ссылаясь на какое-то понятие, выраженное существительным, повторите само слово или используйте соответствующее местоимение; не стоит искать красочную замену.
5. Используйте краткие, ясные предложения.
6. В параграфе должен освещаться только один вопрос.
7. Пишите на языке, понятном читателю.
А ещё, по мнению Флеша, текст хорош только тогда, когда в нем нет ненужных отклонений от темы.
Из должностной инструкции в сфере PR одной крупной корпорации «составители текстов для средств массовой информации должны помнить следующие прописные истины по степени возрастания важности:
• Избегайте громоздких слов.
• Избегайте лишних слов.
• Избегайте клише.
• Избегайте псевдонаучной лексики.
• Избегайте профессионального жаргона.
• Избегайте аббвиатур.
• Используйте активный залог.
• Будьте конкретными.
• Будьте проще.
• Будьте краткими.
• Будьте организованными.
• Будьте убедительными.
• Будьте понятными.»
А вот несколько советов от Груздева Михаила.
1. Никогда не доверяйте встроенной в «Ворд» системе проверки орфографии и синтаксиса, проверяйте тексты. Семь раз проверь…
2. Делайте предложения как можно короче.
3. Прочтите вслух то, что Вы написали. Возможно, ваше творение будут читать вслух или пересказывать. А лучше, попросите сделать это кого-нибудь.
4. Не используйте в одном предложении двух, сходных по звучанию или смыслу слов. «Экономная экономика обладает ярко выраженным экономическим эффектом». Ну, или «памятные сувениры», «прейскурант цен» и т.д.
5. Бойтесь канцелярских оборотов, когда простые глаголы заменяются причастиями или деепричастиями! В этом Рудольф Флеш прав на 100%! Именно глагол обозначает действие. «Совершающий активную транзакцию по обмену валюты» человек просто обменивает валюту.
6. Не пишите первые, пришедшие на ум слова. Обычно это просто привычные речевые штампы, которые сразу убивают интерес. Кому интересны «люди в белых халатах» или «… в серых шинелях».
7. Старайтесь делать как можно меньше ошибок. Безграмотность отвлекает от мыслей автора. Вроде бы всё понятно, а не то! Хотя, грешен, сам ошибок допускаю немало…
8. В элементах противостояния активного героя лучше поставить на первое место. «Добро побеждает зло» лучше, чем «Зло будет побеждено добром». Важные слова и активные глаголы тоже лучше поставить в начало предложения.
9. Не только с глаголами пишется раздельно. Существительные - неполадки, непорядки, недоделка и т.д. пишется вместе. Исключения есть, но заморачиваться на них не стоит.
10. Слова «конечно» и «возможно» выделяются запятыми с двух сторон, если они не стоят вначале или конце предложения.
И главный совет: обдумывайте каждую свою фразу, старайтесь просто сократить её без потери смысла.
И в конце – анекдот в тему.
- Слушай, ты сам хоть иногда читаешь то, что пишешь?
- Нет, я же писатель, а не читатель!

В колонках играет - И плевать на погоду, коль исправен мотор, оглянуться назад - подписать приговор!

Спасибо всем, кто прислал комментарии к моим статьям на mihail-65@bk.ru
Пишу позитивно, потому, что иначе жить не умею. Был бы пессимистом, умер бы уже...

Пишите чаше, просто так, о том, что интересует Вас по жизни. Мне это очень интересно.

Прочитать независимые комментарии к моим статьям Вы можете по следующим ссылкам.

«Как стать богатым без особых усилий?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/25184/

«Как стать обаятельной и привлекательной?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/28686/

«Как привлечь в свою жизнь Большие деньги?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/29637/

«Как легко завоевать симпатию других людей?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/30642/

«Как сохранить любовь, если уж Вы женились?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/31638/

«Как быстро и надолго сосредоточиться?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/25603/

«Что делать, чтобы деньги никогда не кончались?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/27559/

«Как повысить самооценку?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/28920/

«Как избавиться от БЕСсонницы?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/29142/

«Как развить способность концентрировать внимание?»
http://shkolazhizni.ru/blog/25603/

«Как запрограммировать на успех Ваш подсознательный Компьютер?»
http://shkolazhizni.ru/blog/31529/

«В чём Сверхценность свободного времени?»
http://shkolazhizni.ru/blog/31042/

«Почему беда не приходит одна и как справиться с ворохом неприятностей?»
http://shkolazhizni.ru/blog/31638/

«Как достичь исполнения любого Вашего желания без особых усилий?» -
http://shkolazhizni.ru/blog/32658/

«Как обрести привычку к счастью?»
http://shkolazhizni.ru/blog/29155/

Пишите, чем больше Вы пришлёте комментариев и вопросов, тем интересней Вам будет заходить ко мне!
С уважением Груздев Михаил

Автор Груздев Михаил.

Всё, что мне надо для жизни я знаю если не с младенчества, то с детского сада точно.
Вот правила которые я выучил ещё тогда…

• Играй с жизнью только по своим правилам.
• Не бей никого первым, но если нужно бей жестко и даже жестоко.
• Делись всем, чем считаешь нужным только ты сам.
• Клади взятые вещи обратно на место, то, что взял, возвращай вовремя.
• Будь созидателем, постоянно наводи порядок и вокруг себя, и внутри, в своих мыслях.
• Перед выходом на улицу приведи себя в порядок. И внешне и внутренне.
• Неторопливый завтрак, обед и ужин тебе не повредят. Никогда не ешь на бегу!
• Живи равномерной жизнью,- работай, играй, думай, мечтай, делай всего понемногу каждый день.
• Выдели время на отдых и планирование, а если можешь, совмести эти два дела.
• Соблюдай режим – дня, недели, месяца…
• Мир опасен!!! Учись жить в опасном мире и не ной, если тебя бьют!
• Всё живое на свете когда-то умирает…
• Перед любым делом сначала расслабься, потом сосредоточься, хотя бы на минуту.
• Важные дела выполняются раньше срочных.
• Планируй будущее, анализируй прошлое, но живи настоящим. Радуйся каждому мигу жизни!
• Считай себя Окей и других Окей.
• Если меняешь что-то на что-то думай о выгоде и себе и другому.
• Не старайся изменить других – меняй себя!
• Умей вовремя остановиться!
• Слушая других – делай выводы сам, так как за свою работу, за свои поступки, за свою жизнь отвечаешь только ты сам!
• Главное в жизни - постоянно учиться и применять то, чему ты научился!
• Во всех неудачах вини только себя. Во всех удачах - обстоятельства.
• Из любого безвыходного положения есть выход.
• Любая проблема имеет как минимум два решения – сложное и простое. Какое ты выбираешь?
• Говори о себе не словами, делами.
• Вникай в проблемы других. Помогая решить проблемы другому – ты помогаешь себе!
• Лучще жить играя и веселясь! Живи так и заражай радостью и весельем других!
ВСЁ!

Любая цель тебе по силам, без сомнений!
Дерзни!
Ведь в смелости сокрыт могучий гений!
Гёте

Американские психологи проводили такой, очень интересный и поучительный опыт.
Они вводили своих пациентов в гипнотическое состояние и внушали:
Одному – «Вы Рембрант, рисуйте!»,
другому – «Вы Роден, лепите!»,
третьему «Вы Моцарт, пишите музыку»…

Самый удивительный результат эксперимента – даже не то, что участники опытов свободно рисовали, сочиняли музыку, прекрасно лепили, а то, что выйдя из гипнотического состояния они не смогли сделать то, что делали под гипнозом!

Так почему же они это делали? Свободно рисовали, сочиняли музыку, прекрасно лепили. Потому, что они поверили в свои возможности, вернее их заставили поверить, введя в гипнотическое состояние и дав приказ действовать!

А можно ли сделать это для себя? Без психологов, гипноза и другой хиромантии?

Оказывается – можно!

В каждом из нас сидит творческий гений, который знает, как делать всё!
Всё, что вы сами ему прикажете!

Знает, как решить любую проблему, как достигнуть любой цели, как исполнить самую заветную мечту уже есть в каждом из нас!

Следовательно, если Вы чего-то хотите, значит, Вы подсознательно знаете, как этого достичь.

А если Вы пока ещё не достигли того, чего хотите, значит Вы просто боитесь! Боитесь иметь Это и постоянно находите этому оправдания!
Повторю ещё раз:
если Вы чего-то хотите, значит, Вы подсознательно знаете, как этого достичь.

При этом не имеет никакого значения Ваше сегодняшнее;
• Настроение,
• Здоровье,
• Финансовое состояние,
• Окружение,
• Работа,
И т.д., и т.п.

Важно только, чтобы:
1. Вы сильно захотели Чего-то.
2. Это Хотение переросло в Решимость. Решимость иметь Это!
3. А Решимость иметь Это переросла в Действия. Действия по приобретению этого!

Итак. Пошаговый план исполнения любого нашего желания.
1. Сильно захотеть Чего-то.
2. Разрешить себе иметь Это.
3. Составить описание идеального результата и представить, что у Вас это уже есть или что Вы этого уже достигли, если речь идёт о каком-то умении.
4. Составить подробный план достижения этого, начиная с конца, от идеального результата. Именно так мыслят гении.
5. Действовать немедленно!
6. Сбросить важность и не заботиться о достижении результата. Просто тупо выполнять свой план!
7. Достигнув любого промежуточного результата обязательно похвалите себя и поощрите чем нибудь.

«И всё?!» – изумлённо спросите Вы.

А, нет, не всё! Ещё не забыть поблагодарить подсознание, природу или Бога (кому как удобно) за то, что все обстоятельства сложились так удачно, когда Ваше желание сбудется!

Так что же отличает победителя от неудачника?
Победитель отдаёт себе отчёт, что:
1. Он может Всё.
2. Всё обязательное лучше делать сейчас, не откладывая.
3. И делает это!

Неудачник будет оттягивать выполнение даже Самых Необходимых Дел, надеясь, что позже он сделает это лучше.
И обычно, не делает этого НИКОГДА!

Как видите, разбудить в себе гения очень легко.
Надо только поверить в это и действовать.
Действовать немедленно!