Уважаемое сообщество!
Прошу вашей помощи. Срочно нужен какой-либо материал на одну из тем:
"Значение исторической утопии Генриха Манна о Генрихе 4"
"Социальный аспект в творчестве Драйзера"
"Влияние импрессионизма и модернизма на английский реалистический роман".
Найденногомною слишком мало.
Помогите, пожалуйста!!

господа-товарищи филологи! уважаемые коллеги! (как говорят некоторые преподаватели нашей кафедры:)

была бы очень благодарна, если бы вы поделились какими-нибудь статьями по синтаксису. особо интересуют работы, посвященные  аспектам изучения синтаксических явлений.

заранее спасибо.
хотя бы за внимание..)

Здравствуйте!
Возникла проблема следующего характера:
как грамотно выразить на русском языке такую вещь, как: "услуга снятия-навешивания портьер"? Звучит исходный вариант как-то грубовато, на мой взгляд :)
Подскажите, пожалуйста.
спасибо

Подскажите, пожалуйста, где найти электронный этимологический словарь. Только не на etymolog.ru. Голова уже пухнет, никак не отыщется. Срочно нужно.

 

Помогите, пожалуйста, найти статью
Левин "Инвариантный сюжет лирики Тютчева"
срочно надо!)

Пишу курсовую на тему "лексические контрасты в газетных тестах" о том, как в пределах фразы встречаются слова сниженного, например, и высокого стилей. Или экономический термин и тюремный жаргоен рядом со словами вроде "исповедуюсь" и "воздастся". Так вот..
Если кто-нибудь из вас занимался чем-нибудь похожим, приму любые советы, помощь в поиске работ - ваш ценный опыт в общем.А то что-то ничего у меня не получается(((
ПОЖАЛУЙСТА, помогите, если есть чем! ссылочки может какие дадите.. или еще что-то..

Если кто-нибудь знает ссылки на анализ "Каменщика" Брюсова, очень прошу поделиться: нужна теоретическая база.

Помогите найти информация о мотороле(Как она образовалась и т.п) искала искала,но ничего не нашла

Подскажите сайт, пожалуйста, где были бы ответы по коммуникативному синтаксису!!

Мавродин В. В. "Происхождение названий "Русь", "русский", "Россия""
Трубачев О. Н. "Русь, Россия"

Настроение сейчас - ((((((((((((((((((

люди добрые, а вы не знаете, где можно скачать "Заводной апельсин" Энтони Берджиса в ОРИГИНАЛЕ?????

а то оченьочень нужно, а найти не могу((((((((((((((((((((((((((((((

подскажите ссылочку на работу Бахтина "поэтика Достоевского"?..

Друзья, помогите, пожалуйста, найти статьи Лотмана:
1) Очерки по истории русской культуры 18-нач 19 века (из сборника "История русской культуры")
2) Лотман и Успенский "Семиотическая типология культуры 18 века"
3) Поэтика бытового поведения в русской культуре 18 века
4) Пути развития русской просветительской прозы 18 века

Можно выслать на chimene@narod.ru
Буду ОЧЕНЬ благодарна.

Подскажите пожалуйста, к какому лексико-грамматическому разряду относится сущ. МАСТЬ? И какое значение получает мн. ч. в процессе лексикализации????
(У самой есть некоторые сомнения,ОЧЕНЬ надеюсь на вашу помощь!!!)

Мне нужно к пятнице сделать доклад по концепции личности в "Огненном ангеле" Брюсова. Перерыла все источники в Сети и библиотеке. Информации никакой. Помогите, кто чем может, пожалуйста!

Как вы относитесь к скорочтению? Я тут набрела на одну ссылку, где можно пройти онлайн тренинг по развитию навыков скорочтения и деконцентрации.

Секреты скорочтения

Честно признаюсь, художественную литературу я предпочитаю читать "в год по ложке". А по-другому, по-моему, и нельзя. Как же иначе можно насладиться языком, стилистикой, игрой слов, метафорами и часто многоговорящими описаниями пейзажей или героев! 

Но такие навыки могли бы пригодиться при подготовке к экзаменам или просто при чтении специальной литературы.

Обновления в оглавлениях на Миф.Ру
В раздел "Античная мифология и эпос" добавлено:
Из моей диссертации (А.Л. Баркова) "Функции 'младших героев' в эпическом сюжете"
- Патрокл и Ахилл (здесь)
- Отец и сын «Одиссее» (здесь и здесь)
- Заместительная жертва в "Одиссее" и "Энеиде" (здесь)
- Энеида как литературный эпос (здесь)
- Отец и сын в «Энеиде» (здесь)


Из Библиотеки "Мифа":
Онианс Р. На коленях богов (выдержки из книги): мифологические представления о голове, нимбе, коленях, роге; живой воде; cимволическая функция кремации, радость и сражение
Голан А. “Великая Богиня” (из книги "Миф и символ")
Джоргуди С. Создание мифа о матриархате
Дубровская Д. Виссон: тончайшая ткань Древнего мира
Гладких Н. Катарсис смеха и плача
Киньяр П. Мифологема взгляда. Нарцисс
Коппенс Ф. Крит: дворцы для мертвых?
Лауэнштайн Д. Элевсинские мистерии
Топоров В.Н. Сократ платоновской «Апологии Сократа» как человек «осевого времени»
Стоунхендж, Дельфы и особая форма погребения
Троя - античное переосмысление
и исторические данные

В раздел Мифология и эпос стран Средиземноморья добавлено:
Из моей диссертации "Функции 'младших героев' в эпическом сюжете"
- Герой-помощник в вавилонском «Гильгамеше» и шумерском сказании о нисхождении Энкиду в преисподнюю(здесь и здесь)
- Рождение Сина, бога Луны (здесь)

Из Библиотеки "Мифа":
Матье М.Э. Мифы Древнего Египта (архив zip)
Антес Р. Мифология Древнего Египта
Дубровская Д. Вавилонские башни
Крамер С.Н. Мифология Шумера и Аккада
Максимов Е.Н. Следы Исиды в Западной Европе
Немировский А., Краснова Е. Неабсолютная монархия хеттов
Франк-Каменецкий И.Г. Отголоски представления о Матери-Земле в библейской поэзии
Франк-Каменецкий И. Г. Женщина-город в библейской эсхатологии
Cокол: символика

Коллективное творчество посетителей Узла МОзгового ПИТания.

Занимательный русский язык - великий и могучий. Интересная форма изложения не позволит заскучать, уверяю ). Хохотала от души. А, главное, - с пользой для дела )

1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
2. Помните о том, что в большинстве случаев связку "о том" можно исключить.
3. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
4. Если перед сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже, стоит отрицание не, то здесь тире – не норма.
5. Притяжательные местоимения надо уметь грамотно использовать в зависимости от ихней функции.
6. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
7. Проверяйте род обеих существительных для корректного написания собирательных местоимений в обоих формах.
8. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
9. Не ставьте два "не" подряд, если это не необходимо.
10. Страдательный залог обычно должен быть избегаем.
11. Иногда, если прямое дополнение не заменит страдательный залог, останется смысловая неопределённость.
12. Не забывайте про букву "ё", иначе трудно различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.
13. Кто не из чящи вышол, правильно пишет гласные после шыпящих.
14. Кто не знает, в каких словах пишется буква э, тот в русском языке ни бэ ни мэ.
15. Небезинтересно было бы взымать штраф с безолаберных за неверное написание гласных после приставок.
16. Где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны - проблемма не колличественая, а качественая.
17. У слова "нет" нету форм изменения.
18. Надо придти к пониманию, что пишется только "прийти". И мы прийдём.
19. Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен находится на своём месте, что иногда забываеться.
20. В будующем в ваших текстах должно учавствовать всё меньшее колличество лишних букв.
21. Не редко человек ниразу правильно нинапишет "не" и "ни" с глаголами и наречиями.
22. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
23. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
24. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
25. Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.
26. Применяя неоднородное, сочетающееся с причастным оборотом, определение, после оборота запятую не ставьте.
27. Всё, объединённое обобщающими словами, разделяйте запятыми: однородные определения и неоднородные.
28. Над правильной пунктуацией во фразеологизмах нам всем ещё работать, не покладая рук.
29. В репликах тезисах наездах ставьте запятые при перечислении.
30. Не используйте запятые, там, где они не нужны.
31. Вводную конструкцию конечно же выделяйте запятыми.
32. Притом, некоторые слова, буквально, очень похожие на вводные, как раз, никогда не выделяйте запятыми.
33. Ох, они, грамотеи, разделяющие запятой цельные сочетания междометия.
34. Коллеги обращения надо как-то выделять.
35. Ставьте где надо твёрдый знак или апостроф – обём текста всё равно так не сэкономить.
36. Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть — чуть покороче, без пробелов.
37. Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.
38. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
39. Не сокращ.!
40. Проверяйте в тексте пропущенных и лишних слов в тексте.
41. Не стройте загадок из многоточия в конце исчерпывающего предложения...
42. Что касается незаконченных предложений.
43. Если неполные конструкции, – плохо.
44. Предложение из одного слова? Нехорошо.
45. Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".
46. Корректор скажет нам своё "извините" и уберёт кавычки со скрытой цитаты.
47. Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?
48. Одного

Читать далее...

Скажите, пожалуйста, как правильно будет сказать "вязнуть" в прошедшем времени, а точнее меня сильно глючит, или слова "повязнуть" нет?? Прошу прощения за почти флуд, просто очень надо узнать.

Пожалуйста,подскажите мне:1.истоки идейного содержания и формы "Войны и мира" в ранних военных и севастопольских рассказах Толстого.2.Женские образы в творчестве Чехова.3.Художественная ф-ция "живописных сюжетов" в произведениях Достоевского,Толстого,Лескова.