[174x314]
Ах,как же я хочу быть высокой дамой в черном деловом костюме,с красными тонкими губами и крупными запястьями. Длинными пальцами. Тонкими шпильками и круглым нежным коленом. Привычкой писать своим паркером в своем ежедневнике в переплете из тонкой вишневого цвета коже. С кольцами из черненого старого серебра, каплей пятой шанели в ямочке между ключиц и умением считать финансы. Умением носить даже холщовый мешок, как шубку из норки и не подскальзываться на льду. Мне было бы просто негде подскальзываться - будь я ею, я бы видела метро только в крайних случаях.
Я хотела бы быть высоким худощавым молодым человеком с красивыми нервными руками и жестким жестоким ртом. Я носила бы шерсть, например, кашемир, и джинсы от какого-нибудь армани, и попадала бы с первого раза в баскетбольное кольцо. И могла бы без опаски бить в морду. Или не бить, но знать, что могу. Я была бы жестокой и циничной, пряча за всем этим свою совершенно глупо ранимую душу и женилась, может быть, совершенно случайно, на высокой даме в черном деловом костюме и красными тонкими губами, и она всю оставшуюся жизнь воспитывала этакого шалопая, как я.
Но у меня слишком тонкие запястья, мягкие губы и узкие плечи. И ростом я метр шестьдесят два. Или один. И я робка, хулиганиста только в душе и еще слаба физически. У меня теплая улыбка и острые локти и коленки. Я боюсь мячей, даже воланчиков, и ношу полосатые носки. Я редко крашу губы и не умею водить машину, более того, думаю, что за руль меня вообще лучше не пускать. Деньги у меня выкидываются на ветер и валяются мелочью по всем углам квартиры. Я немного язвительна, но только к тем, кого на самом деле люблю. Я пафосна и депрессивна, и порой слишком эмоциональна, и пишу только в тетрадках на пружинках. Чем придется. У меня даже почерк непонятный, и до красивых нервных рук с длинными пальцами мне далеко. И кольца мне не идут. Да я их и не ношу почти.
Я не помню, кем хотела быть в детстве, но чаще всего, кажется, играла в школу. Рассаживала игрушки, иногда даже бабушку и заставляла их писать, считать и вообще выпендривалась по-всякому.
Еще я любила петь. У меня даже "группа" была своя, состоящая из бааальшого такого плюшевого кота и еще какого-то игрушечного гаврика. Хм... еще "группа" была у нас на даче. Мой брат - Денис, сосед по даче - Кирилл - и я. У нас с Кириллом были деревянные доски, изображающие гитары, а у Дениса - какие-то доски и ведра в роли барабанов... И пели мы про попа, у которого была собака! Ни на одном нормальном инструменте я играть так и не научилась. И на фортепиано пробовала, и на гитаре чуть-чуть, на губной гармошке - по самоучителю.
Кто-то меня вдохновил или само в голову ударило, но еще я хотела быть ведущей на радио. Хотя, вопрос спорный - хорошо у меня подвешен язычок или нет? Иногда я чувствую себя очень даже ничего говоруном, а иногда двух слов связать не могу.
Много воды утекло, и не буду говорить, что сподвигло, но сейчас я учусь в Педагогическом Универстите, на Педагогическом факультете, специальность "Педагогика и методика начальных классов". А предметы есть у нас - чудеса!
Хотите - смейтесь, хотите - завидуйте. Такие поделки мы делаем на методике преподавания технологии (проще говоря - труда).
Да и на самом-то деле, этот пост не про профориентацию, а только чтобы похвастаться своим поделками!
- ты где?
- (с чужого номера) в больнице, денег нет.
- без комментариев
мне кажется, это забавно :) конечно, если знаешь всю ситуацию в целом!
Я задаю слишком много вопросов. Особенно "почему?"
Что выбрать? Эти - одинаково сильные, впрочем, вообще одинаковые, только слова разные. Это, конечно, идеальное, но не запомнится. Это тоже ничего, но... Что выбрать?
«Вся жизнь игра, а люди в ней актеры» – такая банальщина, честное слово, аш тошнит. Кто-то в аудитории сказал это в ответ на слова лектора по психологии о масках. «Проблема преподавателя, – сказала она – в том, что он не снимает маску, когда выходит с работы, он остается в ней, продолжая «учительствовать» и за стенами школы». Забавный пример – то, что многие учителя все время ходят с нахмуренными бровями, и губы у них такие тонкие и крепко-крепко сжатые. Так вот эта маска «прирастает» к человеку. Поэтому, проработав в школе несколько лет, учитель может просто-напросто «перегореть». 1 сентября ему не хочется выходить на работу, школа для него становится каторгой а дети – истинными мучителями. Именно поэтому многие близкие не хотят, чтобы я шла работать в школу. :)
Так вот насчет масок. «Ты идешь в университет, - говорила она, - одеваешь маску студентки, - выходишь - снимаешь эту маску, одеваешь другую – подруги, сестры, жены и матери»... Бывают люди, про которых говорят – с ним нельзя говорить ни о чем, кроме работы/учебы. Это так страшно. Кажется, в последнее время я становлюсь именно таким человеком. Эти будни так захватили меня, что трудно даже думать о чем-то отстраненном, волшебном, не-банальным.. Вопрос – какую маску нужно снять, и какую одеть – чтобы чувствовать себя не обывателем, а Человеком?
надо хорошо подумать, прежде чем...
детское
литературное объединение
"ИСКРЫ"
"ФАНТАЗИЯ"