Ребята, заходите в настоящий дневник молодой и талантливой певицы Лены Князевой, участница проекта "СТС зажигает суперзвезду", актриса сериалов MTV «Клуб» и «Мечты Алисы», фильма «День Выборов» и многое другое :))))

http://www.liveinternet.ru/users/elena_knyazeva/

Смотрие какая красивая картинка! [525x699]

Привет! Кому надо - коллекция глитеров!

[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]
[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]
[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]
[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]
[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]	[показать]
[показать]	[показать]	[показать]	[показать]

Читать далее...

Значиццо так. Мя прочитала наконец перевод седьмой Поттериады. Любительский конечно, но все же достоверный. *своей библиотеке мя доверяет* Ну что сказать. В неком интервью Роулинг честно призналась, что первые четыре книги писала в состоянии полной депрессии и безнадеги. И у нее хорошо получилось. Но потом ее настроение резко пошло в гору. А когда она писала седьмую книгу похоже была в апогее счастья. Обнаружилась странная тенденция: чем счастливее Роулинг, тем больше у нее в тексте трупов. *шизофрения, нэ?* На четвертой книге намечался позитив – помер Седрик. В пятой книге настроение зачухало паровозиком в гору – помер Сириус. В шестой книге она уже близка к счастью – помер Дамблдор и кто-то еще. В седьмой книге наступило состояние полной эйфории – как говорится: «Все умерли». Грозный Глаз, Тед Тонкс, Добби *не скажу больше, читать не интересно будет*.
В общем, я как странный циник и извращенец смеялось до слез. Особенно где кто-то помирал или прощался. Уж простите меня люди, но это сильно напомнило абсурдный женский романчик. *ну что взять с того кто ржал даже над сценами убийств в «Хеллсинге»*

Общее содержание сюжета.

Немного перлов любительского перевода да и вообще…

Это надо просто читать, я даже комментировать не буду…

Эпилог

Ну почему в нашей «дерёвне» все так запущено! На весь свой район одна я такая полоумная. Фэнтези, аниме и т.д. и т.п. Куча увлечений из-за которых на меня смотрят как на дуру! *злобно скалится*
Мне приспичило посмотреть оригинальное аниме “Shaman King” c TV Tokyo NAS XEBES. М… на лево! * бьется башкой ап цтол* Где ж его достать! В Арзамасе я еще ни на что похожее не натыкалась. Попробовала найти через Интернет анимешников, ничего толкового. Хочу! Чего я с собой сделаю!?
*надулась на весь мир*

[327x150]
К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ОХОТЫ

Простоты ради мы ограничимся рассмотрением только охоты на львов (Fells leo), живущих в пустыне Сахара. Перечисленные ниже методы с легкостью можно модифицировать и применять к другим плотоядным, обитающим в разных частях света.
1. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
1.МЕТОД ИНВЕРСИВНОЙ ГЕОМЕТРИИ. Помещаем в заданную точку пустыни клетку, входим в нее и запираем изнутри. Производим инверсию пространства по отношению к клетке. Теперь лев внутри клетки, а мы - снаружи.
2.МЕТОД ПРОЕКТИВНОЙ ГЕОМЕТРИИ. Без ограничения общности мы можем рассматривать пустыню Сахара как плоскость. Проектируем плоскость на линию, а линию - в точку, находящуюся внутри клетки. Лев проектируется в ту же точку,
3.МЕТОД БОЛЬЦАНО - ВЕЙЕРШТРАССА. Рассекаем пустыню линией, проходящей с севера на юг. Лев находится либо в восточной части пустыни, либо в западной. Предположим для определенности, что он находится в западной части. Рассекаем ее линией, идущей с запада на восток. Лев находится либо в северной части, либо в южной. Предположим для определенности, что он находится в южной части, рассекаем ее линией, идущей с севера на юг. Продолжаем этот процесс до бесконечности, воздвигая после каждого шага крепкую решетку вдоль разграничительной линии. Площадь последовательно получаемых областей стремится к нулю, так что лев в конце концов оказывается окруженным решеткой произвольно малого периметра.
4.КОМБИНИРОВАННЫЙ МЕТОД. Заметим, что пустыня представляет собой сепарабельное пространство. Оно содержит всюду плотное множество точек, из которого мы выбираем последовательность точек, имеющих пределом местоположение льва. Затем по этим точкам, захватив с собой необходимое снаряжение, крадучись, подбираемся к льву.
5.ТОПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД. Заметим, что связность тела льва во всяком случае не меньше, чем связность тора. Переводим пустыню в четырехмерное пространство. Согласно работе [1], в этом пространстве можно непрерывным образом выполнить такую деформацию, что по возвращении в трехмерное пространство лев окажется завязанным в узел. В таком состоянии он беспомощен.
6.МЕТОД КОШИ, ИЛИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ. Рассмотрим льва как аналитическую функцию координат f(x) и запишем интеграл (см. слева) где С - контур, ограничивающий пустыню, а у - точка, в которой находится клетка. После вычисления интеграла получается /(у), то есть лев в клетке.

2. МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ
1. МЕТОД ДИРАКА. Отмечаем, что дикие львы в пустыне Сахара являются величинами ненаблюдаемыми. Следовательно, все наблюдаемые львы в пустыне Сахара - ручные. Поимку ручного льва предоставляем читателю в качестве самостоятельного упражнения.
2. МЕТОД ШРЕДИНГЕРА. В любом случае существует положительная, отличная от нуля вероятность, что лев сам окажется в клетке. Сидите и ждите.
3. МЕТОД ЯДЕРНОЙ Физики. Поместите ручного льва в клетку и примените к нему и дикому льву обменный оператор Майорана [2]. Или предположим, что мы хотели поймать льва, а поймали львицу. Поместим тогда последнюю в клетку и применим к ней обменный оператор Гейзенберга, который обменивает спины.

3. МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
1. ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ МЕТОД. Через пустыню натянем полупроницаемую мембрану, которая пропускает через себя все, кроме льва.
2. МЕТОД АКТИВАЦИИ. Облучим пустыню медленными нейтронами. Внутри льва будет наведена радиоактивность, и он начнет распадаться. Если подождать достаточно долго, лев не сможет оказать никакого сопротивления.

Сегодня пересмотрела мультфильм «Простоквашино». Я пересмотрю еще целую кучу наших мультфильмов, но таких все равно уже не снимут. Ну, не то это все! Не то! Почему та за эталон сейчас принимаются американские мультфильмы. Лично я их не люблю. Во-первых я вообще не сильно уважаю 3D анимацию и графику, в смысла того что мультфильмом это назвать тяжеловато. Больше смахивает на рисованное кино, с той лишь разницей, что обходится дешевле. *актерам платить не надо, а если и надо то не такие зашибенные гонорары* Еще больше не люблю юмор. Вы уж извините, но некоторые вещи можно смотреть только с пакетиком. *да я брезгливая* Еще больше не люблю, когда американцы начинают рисовать на манер аниме, а тем более вообще аниме. Это п****ц! Я не говорю про студии, а именно про аниматоров и сценаристов.

Странно. Все словно в тумане. Нужно найти. Нужно найти. Нервно перебираю вещи в ящике большого трюмо. Вот оно. Извлекаю откуда-то маленький револьвер. Он заряжен. Я точно знаю. Не знаю откуда он, но он заряжен. Нервно кошусь на запертую дверь. Лишь бы никто не вошел. Никак не могу осознать, что же я делаю.
Зачем то взвешиваю револьвер в руке и смотрю на себя в зеркало. В голове пусто и тяжело. Поднимаю револьвер и приставляю почему-то к сердцу. Странно. Стреляют обычно в голову, я видела. Мне совсем не страшно. Нажимаю на курок. Ни звука.
Наконец-то в голове появляются хоть какие-то мысли. Но я не боюсь. Я удивлена. Не думала, что это так легко. Я не боюсь смерти…
В груди, там где было сердце, становится вдруг странно пусто и… легко. Потом наверное была боль. Но я ее не чувствовала. Почувствовало тело, сгибаясь в конвульсиях. В груди вдруг страшно запекло. И мне показалось, что я чувствую как моя кровь медленно толчками выталкивается куда-то внутрь. Я начинаю падать в темноту. Последняя мысль: «И это все?»
Кругом только тьма. Липкая и душная. Не чувствую тело. Только там где сердце по прежнему жжет. Я тону в окружающей черноте. Теряя представление о времени и пространстве. Сквозь эту пелену пробиваются звуки. Легкие щелчки. Откуда? Я же умерла. Я знаю, что умерла. Трель птицы за окном. Распахиваю глаза…
Сон. Всего лишь сон. А в груди все печет и тело не слушается…

Начала понимать, что я сильно не люблю лето. Вот так вот! Все самые паршивые события в моей жизни произошли (и благополучно продолжают происходить) именно летом.
Люблю позднюю весну, раннюю осень и зимние ночи. А лето вот никак. Только ливень и грозу. И восходы. Но весной в тумане они все равно красивее…

Посоветуйте как оможно назвать кота? Только не человеческим именем. Моя фантазия никак не работает. Всякими там Мурзиками и Барсиками я не хочу, уж больно банально... Но не называть же бедное животное Живоглотом :)))

Когда-то я что-то написала. И продолжила. Поняла, что это хорошее успокоительное. Релаксация для души. :)
Читайте

Методы борьбы со студентами.
(памятка преподавателю)
СТУДЕНТАМ ЧИТАТЬ СТРОГО ВОСПРЕЩАЕТСЯ!

• Даже если ваш курс называется «Влияние дождевых червей на марксистко-ленинскую философию», дайте студенту понять, что это главный экзамен в его жизни.


• С первых минут экзамена не давайте ему расслабиться. Отберите сумки, обыщите его, посадите перед собой и смотрите прямо в глаза.


• При начале опроса брезгливо возьмите листок с ответом двумя пальцами за верхний правый угол, покрутите у него перед носом со словами: «Ну вроде, что-то вы здесь написали». Отложите его с кислой миной.


• Для разгона дайте какую-нибудь простенькую задачку из сборника международных олимпиад.


• Не надо спрашивать общих вещей, копайте глубже: «Какое условие используется во второй части 156 теоремы в пункте 12». Пока студент пытается вникнуть в вопрос, добейте его: «А что будет если его заменить на…»


• Как только видите, что студент близок к разгадке, резко меняйте тему на диаметрально противоположную.


• Нащупав билет, который он не знает, спросите из него парочку определений и теорем, дайте дополнительные задачи.


• Придирайтесь к каждому слову. Например, если билет называется: «общая распределительная память» спросите: «А бывает общая, но не распределительная? Распределенная, но не общая?».


• Закрутите вопрос так, чтобы студент не понял о чем речь. Используйте синонимы, которых не бывало в лекции.


• После ответа не говорите оценку сразу – пусть помучается.


• Перед началом экзамена объясните студенту, насколько он важен для него, и красочно опишите, какие неприятности его ждут, если экзамен будет завален.


• Заставляйте решать задачи только Вашим способом.


• На экзамен лучше надеть черные очки.


• Говорите со студентом сухо и сурово, с коллегами, наоборот, будьте приветливы и веселы. Хорошо в разговоре с коллегами отпустить несколько неприятных отзывов в отношении экзаменуемого.


• Если студент затрудняется с ответом, не забывайте повторять: «Разве вы это не проходили в средней школе?».


• После каждого ответа повторяйте: «О Господи!».

Кто к нам с кредитом придет, тот от процента и погибнет. (экономическая теория)

wadscol.narod.ru/index.htm

:)

Я давно не писала. Мне уже начали приходить напоминания, но что поделаешь, не могу я ни часто писать, ни толкать только ради отчетности записки вроде «Все круть! Приду завтра!». Дневник для меня не место для соревнования типа «У кого больше ПЧ и комментов!», хотя не отрицаю, иногда находит… Ну да ладно. Кто захочет, тот поймет.
Две последние недели для меня выдались гораздыми на события. Я наконец то защитила курсовую над которой материлась всю весну. И даже на четверку, что не может не быть хорошо. Только вот сомнительной привилегии защищать курсовую удостоилась из всей группы я и еще пара девчонок. С остальными препод мило поговорил по душам и все… Даже оценку повысить возможности не дал. Ладно хоть неудов не наставил. Хотя неприятный осадок остался. Две мои одногруппницы писали одну тему, с той лишь разницей, что одна сама, а другая все под чистую из Интернета даже не исправляя. Первой три с намеком на то, что это в принципе два, но я тебя уважаю. Второй четыре. Честно говорю, после этого как-то сразу расхотелось учиться.
Везде одно и тоже. Посредственность поощряет посредственность. Судит только по смазливой роже и количеству денег в кармане. Как меня не стошнило прямо в аудитории, не знаю. Полчаса просидела как на иголках с плохо сдерживаемым желанием дать кому-нибудь по морде! Уж извините, что так! Но сил нет. Не прошла аттестацию. Не сдала тест. Сдали те, кто на тестируемом предмете ни разу не были. Я никогда не научусь списывать. А кто умеет тот и учится. Полностью расхотелось писать доклад по философии. Стало противно до тошноты. Таже история. Теже лица. Первая сама от и до, вторая по десять фраз с книги и ни одной своей мысли. Первой: «Ну не знаю. Нормально. Но примеров нет. Не знаю, попробуй». Второй: «Я все просмотрела. Хорошо. Готовьтесь». К чему? Господи! Да какой даун в 18 лет не перескажет книгу!
Стране нужны умные люди! Тьфу! Такими темпами к году 2020 у нас останутся одни дегенераты. С высшим образованием, одной извилиной и той не в голове! А мы еще удивляемся, что нас не уважают на западе! Да никто и не будет! Потому что не за что! И нечего хвалиться предками! Предки предками, а что сделали мы?! Что вообще может человек всю жизнь положивший на простое обывательство, нытье на плохую жизнь, упреки ко всем кроме себя, да и в довесок ко всему ничем не интересующийся и ничего не желающий? Да ничего! Вот и плюют в нас все кому не лень. Им может тоже гордиться особо не чем, да только и мы не лучше. Великая страна! Ха! Да что будет с нашей страной лет через десять? С такими профессионалами и защитниками на нас даже армию посылать не надо будет. Сами сдохнем! Чем, кстати, уже активно занимаемся! С Дальнего Востока и Сибири нас уже выгнали. И нечего обвинять иностранцев, не дали бы никто б не полез. Я не нацистка и не расистка и мне глубоко наплевать, кто живет в соседней квартире. Не потому у нас нет работы, что их слишком много. А потому, что мы сами как работники никуда не годимся. Привыкли жить на подачки и от кого-то зависеть. Вот и сейчас ничего не делаем и ждем когда все разрулится само собой. Да ничего никогда не разрулится! Судьба оправдание для слабаков! Дурак сам лезет в петлю, умный наденет на другого. Странные мы люди. Сами роем себе могилу, сами в нее ложимся и молча ждем, когда нас закопают.
В общем, унесло меня. Потом что-нибудь еще напишу.

День обещал быть солнечным. Голубовато-темное небо на востоке уже залило оранжево-желтым с яркой алой полосой над горизонтом. Где-то тенькала синица и каркали по очереди грачи. Пахло свежестью и сыростью. В канавках и среди деревьев копошился легкий туман, оставляя росистые следы и водные капли на траве и листьях. Она любила эти минуты, минуты, когда яркий диск показывается из-за горизонта, первые лучи разрезают холодный воздух, оставляя желтоватые светящиеся полосы на голубом небосводе. А затем через несколько мгновений, уже поднявшись над горизонтом, солнце заливало округу мягкими волнами легкого золотистого света, так странно теплого в холодном утреннем воздухе.
Она подставляла им лицо и глубоко вдыхала одной ей известный аромат света и утра.
Часы пробили половину шестого, в соседнем дворе залилась собака, завели машину, затараторил телевизор.
Она скорчила гримаску и решительно спрыгнула с подоконника, гармония была нарушена. Тишина и свет отступили перед беспощадностью быта
[531x350]