vblizimetro.ru/obyavlenie/p...ialnetwork

Веселая игривая кошечка от домашних родителей (отец - японский бобтейл) готова вас полюбить. Родилась 6 ноября.

отвечает за образование детей?
-родители?
-школа?
-дети?
-лично "играющий тренер"?

а за посещаемость?
варианты ответов те же...

Учебный год еще не начался, а ....."мозг уже вынесли"!

Кенко-Хоси "Записки от скуки"
"Глупо всю жизнь истязать себя, не зная минуты покоя в погоне за славой и выгодой"
"А ошибаться - это ни что иное, как медлить в делах, которые должны вершиться быстро, и слишком торопиться с теми ,которые нужно делать не спеша".
"Самое лучшее = жить, как отшельник - ничего не имея ,ни в чем ни нуждаясь"...
"Редко встретишь мужчину ,который бы сразу и впопад отвечал на вопрос женщины"...
И .....

по большой глупости вступила в абсолютно неконструктивную дискуссию.
можно прочесть здесь
Ну и сразу получила...
И понято ,что спорить-то не о чем, но....противно!
Нее...приватная жизнь...книжечки...милые сердцу пустячки и никаких споров!

очень хочется взять палку и бить всем по головам.
Или что ли напиться...и опять же - бить всем по головам.
а вместо этого пойду мыть квартиру ,готовить обед и проверять тетради.
И пора читать Л.Толстого, а читаю - Монтескье. "Персидские письма" - очень умиротворяет. Если найду ссылку - выложу...
[513x384]
Автор Саша Королев
Ссылка на книгу вот
http://lib.ru/INOOLD/MONTESK/persid.txt

Это то, что я очень не люблю...Поэтому не могу смотреть некоторые фильмы...не люблю новости (с комментариями)...
в жизни вообще - бррр!
А ведь спекулируют - особенно противно, когда детьми, своим здоровьем...
Да и само слово противное "спекуляция"...
Спекулируют своим отношением к жизни, верой, слабостью...
Попробуй только не поддаться на некоторые спекуляции - навесят ярлыков так, что не отмоешься...
Ярлыки тоже хорошая вещица...
Интересно, что нам скажет словарь?
Спекуляция, 1) торг., предприятие или сделка, имеющая целью быструю и легкую наживу. С. наибольшее применение имеет в биржевых сделках на срок...
Спекулятор, -рша, предприимчивый, оборотливый человек, в торговых, промышленых делах. Спекулятор, церк. палач. И послав спекулятора, повел принести главу его, Марк.
ЯРЛЫК м. ерлык, татарс. стар. грамота татарского хана. Тохтамышев ярлык. || Ярлык, ярлычок, всякая записка, выданная для полученья чего, или в виде расписки, от ремесленника, принявшего работу и пр., контрамарка; бумажка, лоскуток пергамента, с надписью, на тюке, товаре, посудине с чем-либо и пр. Ключи с ярлыками. Ярлычки фабричные, на сукнах, полотнах и пр. Бутылочные ярлычки. Аптечный ярлычок. Ярлык арх. артель рыболовов (Наумов). Ярлычная кожа, на ярлыки.
О как!

Саша Соколов! Заитильщина, сказка про курочку рябу, Петрекеевич....не передать словами, как мне это нравится.
И все эти ссылочки и скрытые цитаты...
http://lib.ru/PROZA/SOKOLOV/sobaka.txt
http://bookz.ru/genres/drama/sokolov-sa6a.html

В далекие времена моей юности магнитофоны были не у всех, кассеты были ужасающими, помню, кстати, как я отстояла длиннющую очередь за упаковкой кассет SONY (больше в руки не давали - и денег по тем времена это стоило немало) в канцелярском магазине (почившем ныне - на его месте магазин, гда продается все) - но тогда у меня уже вероятно был магниптофон...
А в далекие времена моей юности мы слушали пластинки...
Качество наших проигрывателей часто тоже оставляло желать лучшего - поэтому жизнь пластинок обычно была не слишком долгой...
Помню ,что очень любила пластинку Дольского - ту ,где была песня "Одиночество" - под эту пластиночку я начала курить. Ужасные, надо сказать, сигареты WINS, по-моему, - индийские...Такая желто-красная пачка. Вкус у них был вне комментариев...
Ну выбор сигарет тогда был невелик...
Еще помню пластиночку Новеллы Матвеевой...
Булат Окуджава, Вертинский, позже - Высоцкий - маленькие пластиночки..."Як-истребитель" на одной стороне, что было на ней еще - не помню...
Не было пластинок с эстрадной музыкой. Но зато была залюбленная и заезженная лютневая музыка - "Зеленые рукава"...
А потом...ROCK, DRAGS, и все остальное, но это уже было под другую музычку....

Что такое внутренняя цензура?
Ну вот мне не нравится она и все тут. Даже слово какое-то неприятное...да и слово цензор не лучше...
Получается, что внутренняя цензура - это постоянный разговор самого с собой и чаще всего ни о чем - а внутренний цензор только прикрикивает - это не говори, то не вздумай писать, об этом и помнить не смей, и все это даже не думай. Нсчастная душа что-то слабо вякает ,но ее никто не слышит...
Почему рождается такая уверенность, что если что-то себе позволить ,это обязательно какая-то дрянь и ужас?
Большинство из нас все-таки адекватные люди, а не скрытые маньяки, насильники, убийцы и сквернословы. Они-то, кстати, себя не особенно ограничивают - по разным причинам - кто-то не хочет, а кто-то не может.
Убивать этого внутреннего цензора или даже просто с ним бороться дело бессмысленное - борьба с самим собой - это всегда поражение.
А вот другое дело - осознанная жизнь. Ничего общего не имеющая с системой запретов и поощрений...Вот в этой осознанной жизни и кроется, может быть та самая свобода, без которой ничего и никуда и никак...
Кстати - сойти с ума ,мне кажется ,это настолько устать бороться со своими внутренними цензорам, советчиками и ограничителями, что отпустить несчастную душу в свободное путешествие...Уж лучше как-то с ними договориться (осознать)

в частности о педагогике и профессионализме....
Как мне надоело говорить о школе, о детях, программе - о работе...Но получается, что мысли о ней занимают меня практически всегда!
Что ли пора менять работу?
Короче - выводы неутешительные. Не выполняет школа своей функции
(в большинстве случаев:
- не учит где и что найти в нужном случае
- не готовит детей к жизни в "большом и яростном мире"
- не мотивирует к получению больших знаний
- не учит любить учиться, т.е. получать удовольствие от познания мира
- не учит радоваться своим и чужим (!) успехам
- время, проведенное в школе каждый день, не становится для ребенка радостным.
Вот так-то.
Более того ,это врем не становится радостным и для учителя...чаще всего...для большинства...
Еще интересное наблюдение за собой: как только я воспринимаю то, что я делаю на работе не как обязанность, а как хобби - все получается. А вот даем ли мы детям такую возможность?

я слушала разговоры...
Разговоры разные разных своих приятелей...
Поскольку все говорили одновременно и о разном хорошо запомнила одну фразочку: "Гей - это гей, а "пидорас" - черта характера".
Воот!

1. Прошел выпускной вечер - и это, надо сказать, серьезная вестчь....
2. Ходила на книжную ярмарку на Малой Конюшенную. Купила и Улицкую и Петрушевскую. Это приятно...
Но там играла музыка и дяденька пел песни с эстрады - раздражал ужжасно.
А еще нашла СКАЗОЧКУ, написанную в соавторстве с художником.
Вот первая часть.

"Однажды пустынный (с длинными ушками) ёжик понял - пора постирать носочки! Вообще-то он ходил в шлепанцах - босиком жарко - а носочки надевал только в случаях представительства, но и все же - пора постирать!
Стирка в пустыне - дело хлопотное, да и вообще - не очень веселое это дело - стирка. Поэтому ежик решил сначала навестить друга Тушканчика. Выяснить ,как у него с носочками, да и вообще - давно не виделись.
У тушканчика с носочками проблем не было - у него пяточки так устроены, что он даже шлепанцев не носит, но другу составить компанию он всегда рад.
Для стирки первое дело - вода, ну а в пустыне вода - сами понимаете! Но тушканчик не растерялся - он вообще не из таких, а призадумался и вспомнил, что тут неподалеку (пара-тройка прогулок) есть одно место и там, кстати ,можно и носочки постирать.
Ежик обрадовался и они пошли..."

Продолжение в следующем номере.

-А кто у нас в следующем году будет классным руководителем?
- (мрачно)Участковый милиционер.
- (после молчания) А...вы?
-А меня вы будете навещать в дурдоме.
Молчание
-Тетенька шутит...
После очередной репетиции "мероприятия, посвященного Дню Победы"

-А что мы будем делать на Выпускном ,если с нами родители поедут?
- А ты что там собирался делать?
- Ну..не знаю..
-(мрачно) Я-то поеду в любом случае...Так что особо не мечтай!

На собрании один папочка
-я сам школу не любил и учителей тоже. Да и наши...Иногда такое об учителях слышишь...вот о вас никогда плохо не говорят.
-Боятся...

Записано не дословно ,конечно , но из разговоров коллег.
- Я прохожу мимо вольера ,и на меня собака залаяла. Я встала, руки в боки: "А ну, молчать! Прекрати лаять!" Та аж присела ,бедная. Правду говорят, учителя не выносят критики...
- Да ,ладно, собаки! Я как-то утром слышу будильник и говорю: "Перестаньте сейчас же!" От своего голоса проснулась...
- Я как-то днем спала, а муж по телефону говорил, наверное тихо ,вполголоса...Он мне потом рассказал: "Ты приподнялась, строгим голосом внятно сказала:"Закрой рот" - и снова отрубилась"...

Тяжела и неказиста...

МОЕ ПОКОЛЕНИЕ

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Мы пред нашим комбатом, как пред господом богом, чисты.
На живых порыжели от крови и глины шинели,
на могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

Расцвели и опали... Проходит четвертая осень.
Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,
нам досталась на долю нелегкая участь солдат.

У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя -
только сила и зависть. А когда мы вернемся с войны,
все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое,
что отцами-солдатами будут гордится сыны.

Ну, а кто не вернется? Кому долюбить не придется?
Ну, а кто в сорок первом первою пулей сражен?
Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется,-
у погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен.

Кто вернется - долюбит? Нет! Сердца на это не хватит,
и не надо погибшим, чтоб живые любили за них.
Нет мужчины в семье - нет детей, нет хозяина в хате.
Разве горю такому помогут рыданья живых?

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,
Тот поймет эту правду,- она к нам в окопы и щели
приходила поспорить ворчливым, охрипшим баском.

Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают
эту взятую с боем суровую правду солдат.
И твои костыли, и смертельная рана сквозная,
и могилы над Волгой, где тысячи юных лежат,-
это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,
подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.

...Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,
Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

А когда мы вернемся,- а мы возвратимся с победой,
все, как черти, упрямы, как люди, живучи и злы,-
пусть нам пива наварят и мяса нажарят к обеду,
чтоб на ножках дубовых повсюду ломились столы.

Мы поклонимся в ноги родным исстрадавшимся людям,
матерей расцелуем и подруг, что дождались, любя.
Вот когда мы вернемся и победу штыками добудем -
все долюбим, ровесник, и работу найдем для себя.

1945

И еще
http://www.litera.ru/stixiya/authors/gudzenko/all.html

Удивительны дар больших художников (в широком смысле - художников) создавать особый мир. Трудно даже определить, как им это удается. Этот мир всегда населен, выстроен, в нем не всегда удобно находиться, но всегда ощущается его реальность и плотность...Мир Толстого, Бунина...Маяковского...Малевича...Ренуара...Достоевского...Миро.
Наша вселенная неохватна, а мир - непознаваем....
Огромен...
Мир каждого из нас...Иногда хламный и недостоенный...иногда стерильно-холодный...иногда уютненький-противненький...Но всегда - неповторимый.
Великая тайна человек.
Но есть люди, которых не хочется разгадывать - бррр

всех новых читателей!

Не соглашайся ни за что
Ни с кем и никогда,
А кто с тобой согласен, тех
Трусливыми зови.
За это все тебя начнут
Любить и уважать.
И всюду будет у тебя
Полным полно друзей.
http://drink.dax.ru/avtor/oster/oster_01.shtml

Люблю я эти стишочки!

Что должно произойти, чтобы хоть что-то изменилось? Если бы я знала чего хочу, возможно, я попыталась бы сделать это сама.
Ожидание чудес, которых нет, перерастает в постоянную депрессию. Что там за поворотом?(1) А все тоже, в лучшем случае!
Все временно и ненадежно. В зеркале - я/не я.
Я не могу понять, чего от меня ждет этот мир.
(1) А не ***

http://www.psy8.ru/

очень интересная теория и очень интересные курсы.
Прошла одни и теперь пойду на вторую ступень.
Действительно - очень интересно!

Хотя весьма скептически отношусь к психологии.

история из жизни на тему"пидагогика"
Урок в 9-ом класс. Ближе к концу - запись домашнего задания.
К четвергу - биография Н.В.Гоголя и вспомните пожалуйста произведения, которые читали.
поскольку в классе невнятная тишина оживляю атмосферу: "Вспоминайте, вспоминайте, мы с вами читали ...." Дети напрягают память - реплики из класса, общий гул.."тарас бульба", "портрет" ,"вечера на хуторе", "нос", "вий" - тут гул стихает - поток знаний иссяк и несчастный Никита за последней партой ,тихо, буквально для себя - *уй. А поскольку все примолкли то все и услышали....
Вопрос на тему - как бы поступил настоящий ПИДАГОГ?
Свой вариант писать не буду - ничего особенного, но в так сказать тесном кругу эту историю знающих со вчерашнего дня употребляем новый эфмеизм - вий. Николай Василиевич ,простите...