Это цитата сообщения dead_art Оригинальное сообщение
ЦИТАТНЫЙ БЛАНК
Родина беспечная моя, Тихой сапой, без войны и шума, Всё вернулось на круги своя. Государь...полиция...госдума. Всё опять как век тому назад! Славно потрудился декоратор. Вновь стал Петербургом Ленинград. Снова в своём кресле губернатор. Тысяча какой, сегодня, год? Или прав был в чём-то Фукуяма? Вновь процентщик деньги с нас дерёт, Загоняя в долговую яму. Снова, ловко распродав товар, Подведя итог в своей тетради, Кто-то мчит на "мерседесе" в "Яр", Кто-то снова просит"Бога ради.." И встают, сквозь призрачную хмарь, Будто бы воскресшие вампиры, Снова те же лица, что и встарь,- Торгаши, чиновники, банкиры. Значит всё что было, было зря? Снова те же беды и напасти? Не было и вовсе Октября, Веры в идеал, советской власти? Мы вернулись в те же времена, Что ушли казалось без возврата. Снова, как и встарь, поделена Вся страна на нищих и богатых. Круто вправо повернув штурвал, Наш корабль ведёт буржуазия... Но за это ль дед мой воевал, Точно так же как и все другие? Неужели, с криками "Ура", Шли они и в снег валились талый, Лишь затем, чтобы пришла пора Наживать барыгам капиталы? |
Это цитата сообщения rss_habr Оригинальное сообщение
Эту полу-шуточную теорию о проектном управлении я излагал коллегам по ИТ цеху лет 15 назад, и тогда же неоднократно слышал советы загрузить этот текст на Хабр, но руки не дошли. На днях, разгребая старые файлы наткнулся на свои записи и решил все таки поделиться ими с Вами. Частое употребление ключевого слова к сожалению, неизбежно и не отделимо для целостности этого текста, прошу принимать или нет 'as is'.
Итак...
Каждая карьера развивается от Жопы к Жопе, и никак иначе.
Хочешь повышения - ищи Жопу
Это цитата сообщения lj_delyagin Оригинальное сообщение
Братские могилы: новый ГОСТ в России
Решать Вам...
Это цитата сообщения lj_ivanov_petrov Оригинальное сообщение
Таки гениальная метафора…
как порой привычные вещи наполнены бездонным смыслом.
Эти два традиционнейших девайса с детских площадок - качели и карусели - не что иное, как две (и только две возможные!) парадигмы и модели вечного возвращения: движение по кругу и движение туда-сюда. Со всеми вытекающими аналогиями.
В самом деле... А как еще вернуться в ту же точку, где вы уже когда-то были? Либо двигаться по кругу, либо проделать обратный путь.
https://bluxer.livejournal.com/449407.html
Комментарий в мемуарий:
Сама метафора — гениальна, кагрицо, ТЧК … Ни добавить, ни убавить. Ну а мне вот, что вспомнилось.
Была в моей дошкольности, на стыке семидесятых и восьмидесятых такая история. Тогда существовала «детская познавательно-развлекательная» радиопередача — «Радионяня». Там прямо так и пелось «Радионяня-радионяня — есть такая передача. Радионяня-радионяня, у неё одна задача…» Задача, понятное дело, заключалась в том, чтобы «стало веселей». Однажды в этой передаче вдруг ни с того, ни с сего, поведали о страшной проблеме: оказывается многие дети путают слова «обратно» и «опять», и щяс-мол они, ведущие, всем расскажут, как их перестать путать и выучить правильно. И рассказали, ярко и остроумно, и песенку спели, в которой припев завершался строчкой: «Обратно значит назад, опять значит снова». На самом деле, на тот момент, слова «обратно» и «опять» никто никогда не путал, ну то есть буквально, никому такое в голову не приходило, то есть явление отсутствовало как класс. Ну я подивился, кто это-мол их может путать. Но буквально в течение следующих дней пошла какая-то взрывная меметическая эпидемия — все дети, и в детсаду, и во дворе, и в другом дворе, и в третьем… стали эти слова во-первых, усиленно путать, во-вторых, просто необычайно интенсивно употреблять. Хвост сей меметической эпидемии среди детей закончился к моему классу второму-третьему, то есть после взрыва затухающая турбуленция в виде путаницы двух конкретных слов продолжалось аж несколько лет. Так эта история обрела законченность и под грифом «шоетобылло» и «счегобывдруг» отбыла в дальний ящик моей долговременной памяти.
В середине девяностых мне попалась книжка Корнея Чуковского «Живой как жизнь» о живом русском языке, но тогда она была бумажная — и читал я её не то, чтобы по диагонали, скорее, точечно, чтобы узнать, куда конкретно поставить ссылку. Второй раз, уже в нормальном человеческом электронном текстовом виде она мне попалась где-то в промежутке 2007-2009. Именно там Чуковский рассказывает наряду с другими и историю про путаницу вот этих конкретных двух слов. То есть, возможно, в каких-нибудь двадцатых-тридцатых такое, действительно, имело место быть, но на стыке семидесятых и восьмидесятых оно было запущено через детское радио. А всё почему. Ведущие были не особо щепетильны в плане продумывания содержания и построения передач, частенько импровизировали, ну и иногда «загонялись» под видом предлогом общей несерьёзности и развлекательности, о чём сами спустя много лет ностальгически вспоминали. Иногда выходили откровенные казусы, а иногда даже небезопасные, как, например, в случае,когда они правилам дорожного движения учили и, не зная материала, и сами запутались, и детей запутали, после чего редакция была завалена письмами от родителей, учителей и воспитателей… Но всё же, над контентом они, в принципе, ДУМАЛИ, в отличие от СМИ наших дней. И черпали идеи, понятное дело,в литературе, в детской и научно-популярной литературе. А Чуковский-то и писатель детский, и книжка про живой язык — практически научпоп. Вот, видимо, они и почерпнули идею из типологически подходящего источника. И всех запутали.
Ведь, чтобы что-то сделать «снова», сперва надо «опять» оказаться в исходной точке, то есть вернуться «назад», в процессе чего и двигаться «обратно». А уж потом… Повторить. Бесконечный цикл.
И, кстати, еще и кастрюлю сожгла.
По мотивам
Суанта: https://www.liveinternet.ru/users/suanta/post487215624/Правда, не знаю. Учителя, ученики, друзья, оппоненты ..
В жизни должен быть интерес. Самый главный, самый естественный интерес для человека - другой человек. По большому счету, не важно в каком качестве. Опять же, что значит "не важно"? Конечно, хочется, чтобы всё в жизни было "про любовь", но это в большей степени вопрос внутренних ресурсов, а не окружения.
А между тем, несмотря на отпуск завтра вставать в половине шестого.
Исторически сложилось, что встречаемся без мальчишек.
Олька (крайняя справа на фотографии) пришла к нам в 9 классе, потом вышла замуж за нашего же одноклассника. Хороший парень, из тех, что "друг всех подруг". Теперь он ей говорит: "Чего-то не пойму. Это же я с ними учился! Тебя то они за что любят?"
Осень располагает!
.. старый дом, влюбленный в свою юность ..
Девочки мои девочки.
Опять же к вопросу о ничтожной бедности языка по определению к отношениям.
Очень по-разному к каждой из них, и в сущности - "школьные подружки" это ни о чем. Но и обо всём сразу)))
Хорошо вместе. Душевный комфорт.
Некоторых людей начинаешь понимать "задним умом". Чаще всего так говорят о родителях: мол, вот когда я вспомнила, как мне мама говорила..
Но это не в счет, потому что мамы как раз и говорят в расчете на то, что "когда-нибудь", и там, в нашем прошлом они наше понимание уже авансом одобрили.
Но если не мамы?
10 лет назад я удивлялась, как он так может? Он был мне совсем не безразличен и больше всего на свете я хотела обратить его в "свою веру", научить, так сказать, жизни. Шли годы (с). Мы давно не общаемся и даже особых сожалений у меня по этому поводу нет, но вдруг, внезапно ловлю себя на том, что начинаю понимать. Думать, как он. Видеть как он. Чувствовать, как он. И это изнутри не то чтобы болит, но как-то беспокоит, царапает. Где и кому я расскажу, что была неправа? И была ли я неправа? Сейчас мне бы очень хотелось сказать, что и он был прав тоже. Мне хочется, чтобы он знал - я это поняла. Но поздно. Поезд ушел, попутчик вышел.
Кстати, похожая ситуация до сих пор периодически догоняет меня по отношению к мальчику, который был моей первой любовью, что уж совсем выглядит бессмысленным анахронизмом, но какой-нибудь незначительный толчок навроде вчерашней встречи школьных друзей - и вуаля!
Мораль сей басни: в голове надо держать картинку с озабоченным токующим глухарем, который вроде как хочет привлечь глухариху, но на самом деле слышит только себя. Держать в голове и не быть такой!
П.С. Местоимение "он" не для того, чтобы интриги нагнать, а потому что не смогла подобрать слово, адекватно отражающее отношения с человеком. Катастрофически мало таких слов, а оттенков отношений в интервале "друг - знакомый" - мильён.
В церковнославянском "искренний" - это "ближний", близкий к сердцу. О таком человеке и шла речь.
по культуре идет китайский сериал "Симфонический оркестр". Уже 17 серия, которая для меня вторая.
Сцена: Девушка-самородок, студентка музыкального заведения, приходит к новому учителю, который не знаком с ее особенностями. Учитель просит ее сыграть с листа, она неуклюже тюкает по клавишам одним пальцем, потом радостно говорит, о! я это слышала! Оказывается, она практически не пользуется нотами, зато безупречно воспроизводит мелодию, услышанную однажды.
Подтверждаю, так бывает!
Кузя 11 лет пела в хоре. И была у них - Оля Рыбакова. Оля Рыбакова очень любила петь. Очень. Но у нее была мама, у которой по поводу дочери были свои амбиции. Очень мама хотела, чтобы она играла на скрипке. Оля скрипку ненавидела, но ради хора и, возможно, немножко ради мамы терпела (чего ради терпели ее экзерсисы соседи не представляю). И далеко не сразу, точно не на первом и не на втором году обучения, открылся Олин "метод" разучивания произведений. Девочка брала ноты - ПЕЛА, а потом на слух подбирала на скрипочке 
второй день стоят волшебные погоды.
Может и не второй, но для меня началось все вчера.
Выбрались с Белкой в город. Метро далось тяжело, Да и на улице слабость пока сказывалась, но, Боже мой - этот дивный осенний воздух!
Он полон движения и покоя одновременно: так в чистом ручье течение угадывается только по мерцающим бликам, а преломленные лучи теряют свою целеустремленность, расползаясь светящимся облаком по всей толще. В такую ясную, уже холодную осень все деревья немного водоросли, а люди немного рыбы.
Болтались где-то вокруг Белорусской. Даже был какой-то план и цели, но как-то мы о них быстро забыли. Шли бухтели сообразно возрасту: мол, ишь какого стеклянного ужаса вокруг понатыкали, то ли дело 30 лет назад, когда мы по Малой грузинской .. А потом - раз, и девичий виноград на кирпичной стене, и косые лучи заходящего солнца - им все равно, что 30 лет назад, что 100. Хотя откуда нам знать, есть ли у листьев и солнца чувство прекрасного? Точнее безобразного.
владельцам транспортных средств.
А никто не хочет смотаться в Можайск за яблоками?
Папа страдает и тележками возит урожай на компост(((( А так могли бы вместе слетать туда-обратно.
Но если оглянуться и припомнить маленькие и большие радости лета и осени, то, во-первых, с некоторым удивлением обнаруживаешь, что они а) были; б) не так уж и редко! Ну и как-то сразу жить веселее.
Начну-ка отматывать время в обратную сторону.
На прошлой неделе съездила к двоюродной сестре в Ярцево. У Таньки руки очень похожи на руки моей мамы, и что-то еще неуловимое в движениях, в интонации. Чай! - счастливо говорит Танька, - Наконец, мы по-настоящему попьем чай! Местные этого не понимают, говорят "кИшки зря полоскать".. Танька с семьей уже лет 15 живёт под Смоленском, но все как будто временно, всё старой памятью о теплой и щедрой Средней Азии.
Я слегла в субботу. Переживала, что успела заразить Никитку, поскольку сидела с ним полдня в пятницу, пока Кузя носилась по последним уже "своим" предотпускным делам: в субботу же они всем колхозом улетали в Турцию.
Люблю свой организм: он болеет бурно, но быстро. Вчера еще никакая, сегодня уже вполне, т.е. 48 часов как сон пустой, царь женился.. Хотя почему "как"? Собаку гулять водила - помню, ела - помню, Федьке дверь открыла .. а все остальное время именно что спала. Кремлевскую стену во сне по кирпичику разбирала.
Сестра, к которой я успела сгонять на прошлой неделе, еще более нехороша, чем я вчера, поскольку с высокой температурой который день.
А Кузя в своей Турции с ротовирусом и жесткой рвотой(( Никиткины сопли на этом фоне совсем затерялись.
П.С. Легкое удовлетворение испытала, когда сегодня позвонили с работы. Потому что отдыхающую еще привлечь можно, но хрипящую в трубку - уже нет!
