[показать]
ПАМЯТИ ПОГИБШИХ В АФГАНИСТАНЕ.

Простите те, кому мы не успели
Сказать слова о трепетной любви,
За то, что на горячий снег осели,
Захлебываясь в собственной крови.

Простите нас, распластанных на скалах,
Разорванных осколками гранат,
Вписавших в вашу память кровью алой
Черты навеки молодых солдат.

Простите нас, что мы уже не с вами
И что приходим только лишь во сне,
И не травите горькими словами
Ребят, что уцелели на войне.

* * *
Мы возвратились. Ну, а нас «не ждали».
И тем, кто посылал нас воевать,
На наши ордена и на медали
С их мягких кресел хорошо плевать.
Да, эти кровь и боль нам не забыть,
Пусть мы для прессы «оккупанты», «звери».
Но жить нам хочется,
И хочется любить,
И хочется хотя б во что-то верить…
Мы возвратились, не расставив точки
В девятилетней «спрятанной» войне.
А здесь не легче. Автоматов строчки
Зловеще бьют по мирной тишине.
О взрывах и стрельбе кричат газеты,
Горят дома и слышен плач детей,
И в Оше васильковые береты
Стеной встают, спасая жизнь людей.
Война в окопы разные разводит
«Афганцев» Еревана и Баку,
И друг у друга на прицеле ходят
Те, кто «за речкой» был в одном полку.
Мы возвратились, огрубев в походах,
С наградами и болью свежих ран.
Хотелось мирные встречать восходы,
А дома нас встречает свой Афган…

Ребята, хватит с нас и слез, и крови!
И хватит войн немалых на счету,
Рожденных черной злобою людскою…
Так не пора ли подвести черту?..
Стихи Игоря Россихина

[показать] 

 

Читать далее...

[показать] [показать]
[показать]

[570x401] Любовь и страсть так жили дружно, Что друг без друга не могли, И коль позвали их на ужин, Они всегда на пару шли. Любовь, окутывала тайной И выявляла душ родство, А страсть всегда была спонтанной И пробуждала естество. И тот, к кому они являлись, Про свои беды забывал И, чувствами переполняясь, Всю жизнь в счастье пребывал. И стали люди это счастье Звать именем одним: Любовь. И стала Страсть любви лишь частью, Хоть волновала вновь и вновь. Обидно страсти это стало. Решила доказать она, Что может счастье неустанно Всем людям подарить одна. Она взялась за дело рьяно, Вселяясь в зрелых и в седых, Не брезгуя, вселялась в пьяных, НО чаще в юных, в молодых. Все, озабоченные страстью, Считали, что пришла Любовь, Но счастье рушилось на части, Не восстанавливаясь вновь. А страсть повсюду успевала - С любовью в паре иль одна, Ко всем она теперь летала. И стала главною она... Все люди даже позабыли, Что же такое есть Любовь. И страстью одержимы были, На краткий миг волнуя кровь. Везло лишь тем, к кому летали Любовь со страстью как одно. И счастье полным испытали Лишь те, кому оно дано. А кто не захотел дождаться, Когда любовь к нему придёт, Тот страстью будет наслаждаться. Но счастье в этом не найдёт. (Шкваронская) [показать]

[показать]
[показать]

О детях с Милой Ловой

[показать]

Зачастую детская комната становится многофункциональным помещением, где ребенок спит, играет, учится. Очень важно разумно использовать пространство этого, как правило, небольшого помещения, рационально используя каждый метр. Для оформления детской комнаты нужно использовать разнообразные материалы, детали интерьера и мебель, способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей ребенка. Оформляя детскую, Вы должны задействовать только экологически чистые материалы, не подвергающиеся быстрому износу, сохраняющие тепло и легко смывающиеся. Покрытие для пола в детской играет одну из главных ролей в процессе создания интерьера комнаты.

Поскольку дети очень много времени проводят именно на полу - собирая конструктор, играя в кубики и другие игры, Выбор покрытия для пола в детской очень важен. Ребенок часто лежит на полу, поэтому он должен быть теплым и чистым. В качестве материалов, позволяющих учитывать все эти особенности, подходят паркет, линолеум, пробковый пол и ковролин. Разберем каждый из них подробней.


Паркет

Паркет на протяжении десятилетий остается самым популярным покрытием для пола. Натуральный паркетный пол - дорогое удовольствие, однако его срок годности - очень большой. Паркет сохраняет тепло и смотрится выигрышно практически в любом интерьере. Тем не менее следует соблюдать особые правила чистки паркета. Также дети могут поцарапать дорогое покрытие.


Ламинат

Ламинат отличается тем, что он ударопрочен и устойчив к сжатию. Его можно поместить в комнату, где живут самые творческие дети - с этого покрытия легко удалить пятна от красок, пластилина и шоколада. Пол из ламината обладает антистатикой, что очень важно там, где есть дети. Пол из ламината - красив и многообразен, можно подобрать покрытие, не отличимое от натурального паркета, или яркое краивое решение для детской комнаты.


Линолеум

Линолеум остается самым популярным из экономичных вариантов покрытия пола. В магазинах всегда есть широкий выбор цветовых и дизайнерских решений и Вы всегда можете подобрать линолеум под различные интерьеры и дизайн комнат. Также существуют виды линолеума из полностью натуральных компонентов, не содержащие никаких вредных для ребенка материалов.


Пробковый пол

Пробковый пол - лидер среди экологически чистых и полезных материалов. Пробковое покрытие отличается мягкостью и теплосохранностью, поэтому на сто процентов подойдет для детской комнаты. Такой пол легко отмывается. Однако пробковый пол является одним из самых дорогих.


Ковролин

Ковролин считается самым прияным и комфортным покрытием, особенно для детской комнаты. Однако следует его использовать, если у ребенка нет аллергии. При использовании ковролина можно не завставлять ребенка носить в комнате тапки, мягкое и теплое покрытие пола не позволит ему заболеть. Если вы выбрали другой вид покрытия пола, то в детскую стоит поместить ковер, где ребенок будет играть и читать.



Таким образом, требования к полу в детской сводятсяк тому, что он должен быть чистым, теплым и ударопрочным. Пол не должен вредить здоровью ребенка, быть антистатичным и качественным. важно использовать натуральные материалы - для этого идеально подходят паркет, пробковый пол.

Из материалов идеально подойдут джут и латекс с натуральным ворсом, обладающие многими положительными качесвами - они не воспламеняются, обладают антистатикой и легко очищаются.

Самое главное при выборе пола в детскую комнату - забота о здоровье, безопасности и развитии малыша.


О детях с Милой Ловой

[300x300]

Самое главное - не сажайте ребёнка, пока он не начнёт садиться сам. Иначе в будущем у него начнутся проблемы с позвоночником.

С четырех месяцев (и даже раньше), вашему ребенку очень нравится, когда вы тянете его за ручки в положение сидя. Когда ребенок начинает сидеть малыш уже вполне может контролировать мышцы спины и шеи и держать головку и не ронять ее вперед. Вначале, при подтягивании ребенка, голова, возможно, будет запаздывать за телом, но в вертикальном положении, когда ребенок сидит, он будет держать ее довольно устойчиво. Со временем, к пяти-шести месяцам, когда ваш ребенок все больше и больше будет контролировать мышцы своего тела, то будет в состоянии держать голову на уровне груди и плеч даже во время подтягивания в положении сидя.

Хотя в шесть месяцев ребенок сидит какое то время без опоры, ему по-прежнему очень сложно сохранить свой баланс. Поэтому ни в коем случае не оставляйте его одного сидеть на кровати, диване или кресле.
Когда ребенок сидит на твердой поверхности, разложите вокруг него множество подушек, чтобы смягчить неизбежное и стремительное падение. И даже в подушках никогда не оставляйте сидеть ребенка одного. Если малыш все же упадет лицом на подушку, он еще не способен оперевшись на ручку поднять голову и может задохнутся.

Когда дети начинают сидеть, это дает им больше возможности увидеть и узнать окружающий мир. Малышу очень нравиться учиться сидеть, и он будет снова и снова тянуть к вам ручки, чтобы вы еще раз усадили его.

Первые полгода ребенок затрачивает большие усилия, подтягиваясь на ручках в положение сидя. Все, что нужно сделать, это дать ребенку пальцы, так как он еще будет нуждаться в поддержке, но подтягиваться он вполне сможет сам. Со временем, после того как дети начинают сидеть, они смогут оставаться в таком положении, без какой-либо поддержки, в течение довольно продолжительного времени.

Ребенок сидит самостоятельно лучше, если вы правильно его усадите. Посадите ребенка на пол и раскиньте его ноги латинской буквой V, это позволит держать равновесие. Затем возьмите обе ручки ребенка и поставьте их на пол между ног. (Таким образом, он будет опираться о пол.) Поддерживая себя вытянутыми руками и выравнивая тело с помощью ног, ребенок может сидеть почти вертикально. После небольшой практики малыш может научиться поддерживать себя только с одной стороны.

Рано или поздно малыш потеряет силу, концентрацию и, потеряв равновесие, упадет. Но за это непродолжительное время он приобретет совершенно новый взгляд на окружающий его мир.

Когда ребенок начинает сидеть…
После того как ребенок начинает сидеть вполне самостоятельно, он захочет двигаться дальше. В течение пяти-шести месяцев малыш уже сможет перенести некоторый вес на ноги, если вы будете помогать вывести себя из сидячего положения в положение стоя. Для начала вы можете попробовать тянуть вверх ребенка, когда он сидит на ваших коленях, упираясь ножками в ваш живот. Вскоре можете осторожно подтягивать малыша на ножки на ровном месте до тех пор, пока он не научится ставить свои ножки ровно, не проскальзывая.

Если вы будете тянуть ребенка за ручки, в положение стоя, следует помнить об осторожности. Сильный рывок может привести к вывиху плеча или локтя.

Как и все физические навыки ребенка, сидение и вставание улучшится с практикой. Практика позволит ребенку укрепить и координировать свои мышцы, необходимые для поддержания равновесия и устойчивости. На практике полугодовалый малыш уже в состоянии сам сидеть и стоять на ножках некоторое время, держась за опору.


О детях с Милой Ловой

[555x420] Одиночество, его размер и сила не имеют предела. Одиночество это не тогда когда ты один в пустом доме, а когда среди шумных людей, в весёлой компании, понимаешь что эти люди для тебя чужие. Одиночество это когда ты понимаешь, что ни один человек не узнает, всего что ты хотел бы сказать, но не скажешь, потому что ты сам не хочешь этого знать. Одиночество это когда ты говоришь с человеком, и замечаешь, что он не слышит тебя, что он сам пытается тебе что-то сказать, но ты его не слышишь. Тебе не интересны его проблемы, а ему твои.Каждый должен рассчитывать на свои силы, не прося никого ни о чём. Каждый человек в этой жизни один. Наверное, смерть не избавит от одиночества...Если мир стал так безразличен, так пуст и сер, что делать? Люди совершенно не хотят воспринимать ничего, кроме того, что у них самих что-то не в порядке. Они никогда не станут смотреть на то, что их «друг» или товарищ совершенно одинок, что он не может терпеть больше эту ложь в отношениях… Так рождаются мысли, о смерти…Наше имя выбирали нам наши родители. Многие считают, что оно несёт в себе некую силу, энергию. Имена по мнению многих влияют на нашу жизнь. А мы в свою очередь хотим влиять на нашу жизнь. Мы хотим быть интереснее сильнее и богаче. Наверное по этому мы почти никогда не говорим в великой сети как нас зовут. Мы придумываем другие имена. Именно они должны отразить нашу суть. Именно они должны помочь стать более уверенными в себя. Мы будем другими такими мы себя сделаем... Давай, закроем мы глаза, Давай, не будем вспоминать, Все прошлое, все то что было. И не покатится слеза, И не навеет грусти память, И прошлое вдруг станет незаметно таять...

     Мой 6-летний сын обожает фокусничать. Так и норовит найти благодарного зрителя и удивить его своим смешнючим волшебством. Как раз попалась мне статья на эту тему, что, мол для детей этот "чрезвычайно увлекательный процесс способствует развитию логического и творческого мышления, сообразительности, смекалки, памяти, ловкости" и еще много-много чему. А что уж говорить о пользе таких мероприятий для детей застенчивых и неуверенных, ведь "аплодисменты послужат лекарством для пониженной самооценки". Только нужно обязательно объяснить ребенку, что нужно хорошо подготовиться - реквизит, костюм, многократно потренироваться, чтобы ощущение волшебства и чувство уверенности, восторг зрителей непременно дали себя знать! Вот подборка фокусов, которые под силу нашим малышам:
"


1. Волшебная палочка: склейте из бумаги цилиндр, декорируйте под волшебную палочку. Одну часть внутри заполните серпантином, другую - конфетти, теперь малыш превращается в волшебника. У всех на глазах он заворачивает палочку в газету, трясет. Из свертка посыплются конфетти, затем переворачивает газету и достает серпантин. После этого нужно скомкать газету вместе с палочкой.

[275x183]


2. Спичка в равновесии: ребенок ставит обыкновенную спичку на указательный палец, сверху придерживая ее большим пальцем. Убирает большой палец. Спичка остается в вертикальном положении.
СЕКРЕТ: нужно немного смочить пальцы, посильнее прижать спичку большим пальцем к указательному. Когда ребенок осторожно уберет большой палец, спичка, своим нижним концом приклеившись к указательному пальцу, будет некоторое время сохранять равновесие.

3. ЖИВАЯ вода: на чистом листке бумаги малыш рисует простым карандашом контур цветка, затем поливает его водой. И тут растение постепенно расцветает (становится цветным).
СЕКРЕТ: возьмите белую бумагу, положите на нее картонный трафарет цветка. Засыпьте весь объем цветка ярко-красным анилиновым порошком, на время закрыв его остальную часть. лист и стебель засыпьте зеленым анилиновым порошком . Не снимая трафарета, сдуйте осторожно все с бумаги. В местах, где был порошок, останутся незаметные мельчайшие частички краски. С обратной стороны листка, где ребенок потом будет рисовать цветок, еле заметными точками отметьте контур. При показе воду надо лить медленно, со стороны стебля. От воды бумага намокнет, а краска через нее постепенно окрасит цветок!

еще 13 волшебств тут