-- А бывают синие ёлки? - спросила меня семилетняя девочка.
Я решила, что вопрос с подвохом и ответила:
-- Бывают.
-- Не бывают! - возмутилась девочка.
-- Бывают голубые ели, они не совсем зеленые, - сказала я. Девочка смирилась, но, похоже, только из-за авторитета взрослого.
-- А желтые?
-- Бывают, если елка погибла и хвоя засохла.
-- А оранжевые? - девочка не сдавалась.
Я вспомнила песню Пьехи, но подумала, что девочка ее вряд ли знает, и смирилась:
-- Оранжевых не бывает.
Этот ответ девочку явно порадовал, и она с возмущением пожаловалась мне, что ее младшая сестренка раскрашивает елки в книжке-раскраске в неправильные цвета. Потом спросила:
-- А снег бывает желтым?
Я удержалась:) С трудом, но удержалась и сказала: "Нет." Тогда девочка рассказала, что ее сестренка раскрасила снеговиков желтым и красным цветом.
-- Может быть, она имела в виду снеговика, политого кетчупом, - сказала я, девочка развеселилась, и мы смогли наконец перейти к английскому.

Студенты... Они случайно сочиняют такое, что я нарочно бы не придумала.
Девушка сегодня переводила предложение о том, что почтальон оставил письмо на пороге. Перевела:
A postman was getting rid of mail on the doorstep.

As happy as a clam (at high tide)

Translation: счастливый, довольный
Meaning: happy, with the feeling of safety. The idea is that clams are very difficult to find at high tide, so this is quite safe and happy time for them. Here is a nice explanation of the origin and the meaning of this American expression.
Reason: I came across this in a movie script and got intrigued by the comparison, because a clam is not among associations I"d have with happiness.

Студент писал email на заданную тему. Писал от руки, написал хорошо, а подписал еще лучше:

With king regards

Да, в английском языке есть сложные звуки. Изобразить разницу между man и men, например, не каждому удается. Носовой ng - вообще отдельная песня. Или взять, например, глухой межзубный, как в слове "think". Кто-то это слово произносит правильно, кто-то говорит "sink" (и в результате тонет:)), кто-то говорит "fink" (и оказывается стукачом:)). Бывает. От студентов всякого наслушаешься, это нормально.

Но вот чтобы совершенно серьезно написать "Shi is finking about possible ways..." - такое я вижу впервые:)

P.S. "Shi" - это не моя опечатка, это сохраненная орфография.

-- Do I sound old if I say they don't make music like this anymore?
-- Yes:)
-- Mmm... It's good to be old
("Criminal minds")

Они про другую музыку говорили, но эта песня тоже не вчера написана. Тут есть слова, если кого заинтересует.

Так меня эта "Swinging on a star" зацепила, что я ее в занятие встроила. Студенты мой восторг не разделили, но отнеслись с терпением. Более того, очень ответственно подошли к прилагавшемуся заданию и сочинили еще один неплохой куплет:

Or would you rather be a fox?
A fox has beautiful fur on her back
She's looking for a man with a big money sack
She's very sly, extremely proud
She can't be seen in a 6 o'clock crowd
But if you want to live in a golden box
You may grow up to be a fox.

Спросила семилетнюю девочку: "Ну а мы в какой стране живем?"
Девочка долго думала, потом неуверенно сказала:
-- В Москве.

Спросила у семилетней девочки, зачем нужен английский язык.
Получила уверенный ответ:
-- Чтобы учить.

Today, a PhD student took a peach-flavoured tea bag and offered me what sounded like "a PhT":)

Мои студенты меня так любят, так любят... Задаю тему для короткой разговорной разминки в начале занятия:
Я: So, tell me a short story about rest.
Студент (обращаясь ко мне): Rest in peace!

Прямое вещание радиостанции "Эхо Москвы":
http://www.echo.msk.ru/sound.html
 

  

 

 

Программа передач на сегодня:
http://www.echo.msk.ru/schedule/

 

 

Викторины "Эха Москвы":
Булгакоff, фэнтези, русская классика
http://www.echo.msk.ru/quiz/index.html

 

[239x83]Что такое "Особое мнение"?
В коротком двухминутном видео на этот вопрос отвечают А.Воробьев и Н.Сванидзе
Ежедневная видеотрансляция передачи "Особое мнение"

 

[234x120]В редакции установили скрытую камеру! 
http://www.echo.msk.ru/blog/aav/

 

 

Вторник, 17:08, 19 августа 2008, Радио "Эхо Москвы"
"Особое мнение" с Лилией Шевцовой
Вопросы: http://echo.msk.ru/programs/personalno/534764-echo/q.html
Звук: Часть-1 (6.7Mb) , Часть-2 (2.9Mb) , Текст , Обсудить

Суббота, 18:06, 9 августа 2008, Радио "Эхо Москвы"
"Без посредников" с Алексеем Венедиктовым
Тема: Анализ событий в Южной Осетии
Звук: Часть-1 (4.7Mb) , Часть-2 (7Mb) , Текст
Слушать по радио: moskva.fm

Суббота, 19:08, 9 августа 2008, Радио "Эхо Москвы"
"Код доступа" с Юлией Латыниной
Вопросы: 

Читать далее...

У каждого жилья свой запах.
Запах чужого жилья обычно (или всегда?) ощущается сильно. Но если остаешься в нем жить, то к нему быстро привыкаешь и перестаешь замечать.
Запах своего жилья сильнее всего ощущается тогда, когда возвращаешься домой после долгого отсутствия. То есть, когда дом становится немножко чужим.

Слушать этот музыкальный файл

If we use different languages to speak about the same thing, then are differences essential?
If the same thing, interpreted differently, leads to the same result, are differences essential?

You listen to bits of their stories, to snatches of their songs. You listen to them with compassion, with respect, sometimes in awe, sometimes with disgust. Each of them tells you something; each of them has an image, a voice... a reflection... an impact.
And you have to be very, very careful, because the time may come, when you are left among these reflections where nothing sounds but these bits and snatches, and then you lose the identity of yourself.

В задании вопрос, связанный с курением. Девочка начинает ответ с того, что курила почти 10 лет. Мальчик ее перебивает: "Ты с первого класса что ли куришь?" Девочка отвечает: "То есть ты думаешь, что мне 17 лет?:) Спасибо, я давно такого комплимента не слышала!"

Но вообще, очень грустно вести занятие, исправлять грамматические ошибки и говорить на отвлеченные темы, когда вся группа думает только об одном: кто будет уволен следующим...

А меня сегодня человек убеждал, что "туалет" звучит очень похоже на французское слово "выход"... Начал даже рассказывать соответствующую забавную историю, которую я испортила вопросом: "Позвольте, разве это не sortie?"

Начали тему "Leadership". Один товарищ называет Ломоносова и объясняет, почему это лидер, достойный восхищения, упоминает про Московский университет и про изобретение "table of matters". Глядя на недоуменные лица, поясняет:
-- Table of matters... of substances... Ну, он придумал периодическую таблицу Менделе... эээ... sorry...

[показать] [показать]В защиту Светланы Бахминой... [229x67]
Сбор подписей под обращением к Президенту Российской Федерации о помиловании 
http://www.bakhmina.ru
Статьи: [1] , [2] , [3] , [4] , [5] , [6] , [7]
Фото: [1] , [2] , [3]
Акцию поддержали: "Эхо Москвы" , "Огонек" , "Новая газета" , "Грани.ру" , "Лента.ру" , The New Times , Общественная палата

Новые перлы:

watching machine (=washing machine)
tualete (=toilete)
blowwhistler (=whistleblower)
low abiding citizens (=law-abiding citizens)
На задание перечислить все известные слова со значением взятка, один товарищ написал: bribe, sweets

Взрослые люди, а как маленькие...
Рома позвонил Юле и сказал, что не сможет вечером прийти на занятие. Юля забеспокоилась и позвонила Паше из той же группы. Паша сказал, что будет вечером занят. Юля решила, что занятия не будет, хотя вообще-то в группе пять человек, и спокойно уехала домой. Всё это я узнала, когда уже приехала проводить занятие, от Лёши, единственного человека, который пришел на занятие. И это при том, что у Юли есть мой телефон и у всех есть мой email... Одолжите широкий ремень с тяжелой пряжкой кто-нибудь, а?