На днях я самым случайным образом оказалась у полки, где хранятся книжки, которые я читала в детстве. Полка эта высоко висит, понятно, что туда без необходимости и не смотрю даже. А тут в гостях была Malenkiy_angel, и я – в тему разговора – хотела найти какую-то книжку, чтобы показать. По ходу поиска перебрала все, и столько воспоминаний сразу! Уже содержание многих не помню, но обстоятельства, с этими книгами связанные, сохранились в памяти. Вот такие, например:

А. Линдгрен – Малыш и Карлсон

Помню, как мне оставалось дочитать страниц 15-20, я была одна дома, ждала родителей и очень хотела закончить книжку до их прихода, чтобы потом похвалиться (: Но не успела. А услышать, какая я умница-разумница, как любому ребёнку, конечно, не терпелось. Поэтому я без зазрения совести – с радостью – сообщила родителям, что дочитала! Мне тут же, правда, стало стыдно, поэтому, едва услышав долгожданные слова, я бегом отправилась превращать сказанное в правду

Виктор Драгунский – Денискины рассказы

Уже начав перелистывать книжку, я постепенно вспоминала, о чём она. Но когда только её увидела, единственное, что всплыло в памяти, - это сардельки Сардельки, которые главный герой всех рассказов наворачивал со своим приятелем ))) На самом деле, это совсем незначащий момент, какая-то деталь в одной из весёлых историй, но я до сих пор её помню. Описание, очевидно, очень реалистичное. С таким смаком ребятки её уговаривали )))

Ирина Пивоварова – Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса

Эту книжку мне подарила бабушка на моё десятилетие. Как сейчас помню, я зашла к ней в комнату, а она достаёт – заранее купленный родителями подарок – из своего сундука и вручает мне. Ооооо))) Я эти рассказы читала, даже возвращаясь домой из школы. На ходу!!!

Софья Прокофьева, Генрих Сапгир – Румяные щёки

Когда я наткнулась на эту книжку, то с трудом смогла рассказать Malenkiy_angel, о чём она. Точнее, не смогла (: Потому что мне никак не удавалось определиться, про послушного она мальчика или нет Но точно про какого-то очень спортивного. Перемешалось у меня в голове немного))) Зато возникла мгновенная ассоциация – зубной порошок. Да-да, мне было очень непонятно читать именно про зубной порошок, а не зубную пасту. Мол, бывает же такое!

Николай Носов – Приключения Незнайки и его друзей

Больше всего из этого романа-сказки я люблю пересказывать историю происхождения имени Пачкули Пёстренького. В общем, дело было так!

*** (16:18:21 10/01/2008)

Такая скука на работе. Ещё и дифференциальные уравнения дома забыл :-(

Я сначала аж позавидовала :) Эх, и мне бы сейчас уравнения порешать!

Но, сказать по правде, одумалась я довольно быстро. Почему? Да дело в том, что есть у меня задачки не хуже :) По вкусу! Иностранные языки...

Признаюсь, есть такое приятное умственное напряжение, когда, скажем, в немецком, при составлении предложения, одновременно нужно подумать о спряжении сильного глагола, о том, чтобы поставить его в конец (в случае с подчинительным предложением), о склонении существительного, согласно его роду, и о склонении прилагательного, в зависимости от того, есть ли рядом артикль, местоимение или, к примеру, числительное.

Это такая сладкая пытка для мозга, когда, ставя глагол в испанском языке в повелительную форму, не забываешь о том, что есть разница, утвердительное ли приказание (сделай что-нибудь!) или отрицательное (не делай!), принимаешь во внимание, обращаешься ли к другу, друзьям или имеешь дело с уважаемым человеком и, следовательно, используешь вежливое местоимение «Вы». Плюс ко всему необходимо держать в голове всевозможные исключения!

Это, конечно, начальный этап изучения, когда задумываешься над каждым словом, анализируешь, и о беглости речи говорить не приходится. Но какое же наслаждение – разложить всё по полочкам, а точнее собрать… собрать все слова в нужной форме в одно предложение. И правильно!

Потом – после перевода примитивных мама-мыла-раму-предложений – начинаешь углубляться в тонкости конкретного языка и подмечать, как сказал бы истый немец, англичанин и проч. Тогда заостряешь внимание уже на содержании каждого слова, поскольку подходящая форма сама срывается с языка. И бывают даже такие моменты, когда какую-то фразу порой проще сказать, к примеру, на английском, чем на родном, русском. В общем, получается, примерно так, как сказал нам когда-то преподаватель по стилистике: «А у вас не бывает так, что не хватает артиклей в русском?!»

В моей группе 9 целеустремленных, амбициозных и инициативных девушек. Конечно, каждая, взятая отдельно, вероятно, и не является таковой в полной мере (я, например, отнюдь не карьеристка, и думаю, еще, по меньшей мере, 2-3 человека могут сказать о себе то же самое). Но, в целом, мы, пожалуй, создаем такое впечатление. Во всяком случае, можно судить по отзывам преподавателей. Я страсть как люблю, когда нашу группу хвалят. Ведь одно дело, когда хвалят одного человека, очень приятно, не спорю, но когда хвалят всех... это приятней в разы!

Итак, у меня 8 одногруппниц. Очень их люблю. Временами :) Некоторых, особенно близких мне людей, разумеется, постоянно, но всех сразу – временами. А именно на переменах и, как ни странно, на семинарах.