Расцвел мною недавно приобретенный белый амариллис. Еще розовый купила, но там пока и не пахнет даже цветоносом. Надо будет сохранить пыльцу и попробовать опылить, когда розовый и красный расцветут. Вот любуйтесь)
Чуть-чуть с опозданием... но все же поведаю, как мы с любимым отмечали наши 10 месяцев, проведенные вместе. Обычно каждый месяц мы отмечаем не дома, но в этот раз решили не выпендриваться и порадовать друг друга роллами в нашем уютном гнездышке)) Получилось ничуть не хуже, чем в ресторане... правда гораздо сытнее)) Не рассчитали порцию и сделали уж слишком много для двоих.
Черт побери, приятно, что многое нас с ним объединяет) Не только любовь к японской еде, роллам в частности, но и желание готовить их вместе, друг для друга. Конечно, у нас они получаются пока не произведением искусства, но мы прогрессируем))
PS. Т.к. лиру как всегда "на высоте" и нифига не "удаляет посты сам", приходится постить заново, ибо для меня этот маленький дурацкий пост имеет значение и смысл)
Игорю, Михаилу, Филину и остальным
Меня спросили, верю ли я в Бога. Да, я верю. Вера в Бога для меня синонимична вере в Добро и надежде на лучшее, а без них жизнь не имеет смысла. Люди часто говорят, что существование зла заставляет их считать, что Бога нет. Но что тогда сказать про существование добра, самоотверженности, красоты? Разве они не являются знаком Его присутствия?
На всякий случай. То, что я сейчас пишу – это ни в коем случае не попытка доказательств в духе Августина и Аквинского. Это скорее то, что я ощущаю каждым миллиметром кожи. Если Бога нет, жизнь не имеет смысла. Потому что если Его нет, то человек – трагическая ошибка мироздания, единственное духовное существо в материальном мире, ограниченном законами времени и пространства, которые человек в силу своей духовной природы стремится превзойти, преодолеть. Если Его нет, то этот мир – тюрьма. Нет, хуже – сумасшедший дом. А люди?… люди, способные сочинять сонаты и симфонии, способные писать стихи, способные любить и сострадать, способные почувствовать себя бессмертными – такие люди слишком хороши для мертвенного, равнодушного, пустого мира, где нет Бога. Мы теряем – в жизни или после смерти – всех, кого когда-либо любили. Мы способны создавать такие потрясающие воображение картины своего посмертного бессмертия, что в Вечности есть только два решения вопроса – или настоящее окажется куда более волнующими, прекрасным, ярким, чем мы могли себе вообразить, или оно окажется жалким и нелепым даже по сравнению с нашими несовершенными иллюзиями. А это возвращает к мысли, что мы – такие, какие мы есть – были бы слишком хороши для подобного жалкого будущего.
Умные люди сказали, что без веры в Бога нельзя спасти собственную душу. Правда, глупые последователи тут же поспешили представить дело так, как будто Бог – мелкий, авторитарный деспот, закрывающий свой Рай для тех, кто при жизни смел в него не верить и тем самым оскорбил его величие. Словно Его можно оскорбить… Мне кажется, все дело в том, что человеческую душу – независимо от чьих-то там религиозных убеждений – обязательно должна поддерживать вера в Истину, Любовь и Справедливость, Красоту или Бессмертие души. Иначе говоря – в понятия, которые можно писать с заглавной буквы. В некое трансцендентное Добро. Вам не кажется, что это уже вера в Бога, как ее не назови?
До сих пор я писал то, что разозлит любого атеиста. А сейчас выскажу мнение, которое наверняка приведет в негодование людей религиозных. Я не знаю, существует ли на самом деле то, о чем я написал, что оно обязательно должно существовать. Я не посмел бы призывать людей поверить в Бога потому, что Он есть – для этого необходимо быть пророком или же фанатиком. Я думаю, что в Него стоит верить уже потому, что эта мысль делает мир прекрасным и осмысленным. И в этом нет противоречия. Когда мы говорим, что человек, которого мы любим, самый лучший, самый смелый, добрый и красивый – мы отлично знаем, что «самых лучших» в чем-нибудь людей не существует. А между тем такая вера – обязательная составляющая всякой искренней любви. Лучшее, что мне когда-то приходилось прочитать о вере – это одна сцена в «Нарнии» Льюиса. Герои попадают в подземелье, где Колдунья усыпляет их волю и убеждает, что никакого «наземного мира» нет, что все это время они просто спали и видели сон, а реальность – это только комната, где они находятся. Есть лампа, но нет солнца, есть коты, но нет Льва. И одурманенные музыкой и дымом из курительницы гости понемногу склоняются к тому, что она права. Пока один из них не говорит: «Минуточку! Все, что вы сказали, верно. Я всегда хочу знать худшее и держаться как можно лучше. Потому спорить с вами не стану. Допустим, мы видели во сне или выдумали все это: деревья, траву, солнце, звезды и даже Эслана. Но тогда выдумка много важнее реальности. Допустим, это мрачное место и есть единственный мир. Тогда он никуда не годится, забавно, а? Если вы правы, то мы – просто дети, играющие в глупую игру. Но четверо детей создали игрушечный мир, который лучше всякой мрачной ямы. И я не предам игрушечного мира. Я останусь с Эсланом, даже если Его нет. Я буду жить как нарниец, даже если нет
Вот даже и не знаю, что с ней делать. Убирать цветущую в подвал, как-то не хочется. Она вообще морозоустойчивая, но до какой степени я еще не знаю.
Попробовала кисти в деле. Очено понравилось. Я вообще не любитель акварели, последний раз в школе на ИЗО ею рисовала. Раздражало вечно ходить и менять воду и бумаги у меня акварельной не было. Сейчас бумагу купила, но пока потренируюсь на обычной, а потом уже на акварельной попробую. Вот что у меня получилось, несколько совсем белых точек-это еще невысохшая краска, отразившая вспышку.
Заказала для Викули водяные кисточки, она у меня любит красками рисовать, но потом такое свинство вокруг. Вот я ей и купила эти кисти, терь можно забыть о баночках с водой) Заодно и краски заказала. Конечно сама тоже скорее всего буду ими рисовать, мне самой интересно, что же это за звери такие))) Сегодня заказ доставили, ура..))
Были недавно у врача проходили U7. Рост: 84,5см, вес: 11460гр, голова: 48,5см. Развит хорошо, связывает предложения из 2 слов, словарный запас тоже нормальный, говорит слова и на русском и на немецком, напевает знакомые мелодии. Иногда делает вид, что считает, обычно считает магнитики на холодильнике. Выполняет просьбы, например выкинуть мусор, положить вещи в стирку, вытереть лужу ит.д. Еще он умеет сморкаться и чистить зубы, выплевывать пасту. Может самостоятельно подниматься по лестнице, прыгать, залезает в ванной на батарею(она похожа на шведскую стенку). Говорит danke и bitte. У врача складывал башню из кубиков, получилась довольно высокая(почти все кубики израсходовал), складывал пластмаски друг в друга(типа кастрюльки), ну и всавлял деревянные кружочки(большое и маленькое) в дырочки. С кружками Санька чуть запутался, когда он дырки местами поменял, но потом понял. Врач посоветовал больше общаться с ровестниками, приобрести детские деревянные пазлы(у нас есть, но он в них не играет). Вот не нравится ему детские пазлы собирать, зато без труда найдет USB на компьютере и воткнет туда подходящий кабель, также и с наушниками и колокольчиками в телевизоре, уже даже научился входную дверь ключами открывать, а это нужно найти в связке нужный ключ, воткнуть его в скважену замочную и повернуть его, поэтому мы уже давно ключи убираем на верх. Вот так вот быстро дети растут!)
...оказывается, вполне реально. Волшебную палочку вам, конечно, не выдадут, и «экспеллиармусу» не научат, но зато научат много чему другому
Где? Преимущественно в США и Великобритании. В этих странах в крупных и уважаемых университетах (даже во всемирно известном Йельском, например) существуют предметы, на которых исследуют феномен Гарри Поттера. Изучают там не только влияние детища Джоан Роулинг на современную культуру, но и некоторые «фишки» из магической саги британской писательницы. Подробностями обогащайтесь ниже:
Предмет: Борьба с Волан-де-Мортом
Университет: Свартмор (Свартмор, штат Филадельфия)
Началось все с того, что пару лет назад профессор Мелинда Финберг решила провести для первокурсников семинар по теории литературы на тему «Гарри Поттера». На примере приключений Гарри, студенты выяснили, «почему мы таким любим придумывать истории, в которых людям, для осознания своей человечности, приходится бороться с потусторонними силами». Среди прочего, обсуждались использование проклятий и мировоззренческие позиции шрамированного волшебника. С тех пор, введение в теорию литературы начинается в университете Свартмора с «Гарри Поттера».
Предмет: Найди себе патронуса
Университет: Штата Орегон (Корвалис, штат Орегон)
Мамта Аккапальди, заместитель декана по работе со студентами, рассудила, что в игровой форме, на примере Гарри Поттера, студентам-первокурсникам будет проще объяснить, как устроена жизнь студенческого городка, какие преподаватели только на вид злобные, а на самом деле сущие очаровашки, а какие напротив – волки в овечьей шкуре. По мнению Мамты, этот предмет позволяет студентам быстрее влиться в студенческую жизнь и проще воспринимать реалии жизни вне родительского дома.
Предмет: Христианство и Гарри Поттер
Университет: Йельский (Нью-Хейвен, Коннектикут)
Выпускник Йеля Даниэле Туммино на примере книг о Поттере рассматривает такие библейские темы, как грех, искупление, воскрешение, добро и зло. Этот предмет стал, пожалуй, самым обсуждаемым среди всех, инспирированных Поттером. Туммино, большой фанат книг Роулинг, решил дать взвешенный и аргументированный ответ тем критикам, которые называли «Гарри Поттера» антихристианским.
Предмет: Библиотека Гарри Поттера
Университет: штата Канзас (Манхэттен, штат Канзас)
На этом предмете студенты заняты тем, что читают книги о Потттере, а потом обсуждают их – вот и все. Лекции и превращаются в шумные дебаты, студенты хотят блеснуть литературной эрудицией, указывая в каких книгах черпала вдохновение Роулинг, а какие в свою очередь были вдохновлены ее творчеством. Ведет предмет профессор Филипп Нел, собаку съевший на поттериане – он написал гид читателя по романам о Гарри Поттере.
Предмет: Наука в «Гарри Поттере»
Университет: Фростберг (Фростберг, штата Мэриленд)
Один из самых старых предметов по поттериане, преподается аж с 2003 года. Профессор Джордж Питник на примере книг об очкастом волшебнике рассказывает об основах физики и научных инновациях. Как в книгах применяется теория относительности? Можно ли на самом деле создать летающую метлу, используя антигравитацию? Как использовать диамагнетизм и электромагнитное излучение, чтобы научиться летать? Профессор Питник всерьез обсуждает эти вещи со студентами. Самое забавное, что свои лекции по предмету он читает в костюме директора Хогвартса Альбуса Дамблдора.
Предмет: Шесть степеней Гарри Поттера
Университет: Святой Екатерины (Сент-Пол, Миннесота)
На этом предмете, который ведет фанатка Гарри Поттера, профессор Сесилия Кончар Фарр, студенты читают книги, смотрят фильмы, играют в игры, изучают игрушки и проч., что как-то связано с Поттером. Разумеется, в слушателях у Фарр недостатка нет. Экзамен по предмету сдается в свободной форме. Можно написать исследовательскую работу, а можно – создать какого-нибудь персонажа поттерианы для компьютерной