"Wow... After I jumped, it ocurred to me.. Life is perfect. Life is the best. Full of magic, beauty, opportunities... and television. And surprises, lots of surprises, yeah. And then there's the best stuff, of course. Better than anything anyone ever made up,

'cause it's real."

Она говорила: "Я хотела бы внезапно умереть, а потом - жить вечно".

Много сирени. Маленький лес. Много капель внутри цветков. Невероятно вкусной. Свежей. Чистой. Запах. Спокойный, разреженный, прозрачный. Цвет... Ты тоже пришла только сейчас, сирень, прости меня, прости, и спасибо тебе, спасибо.

Такие красивые большие деревья. Склонившиеся в поклоне перед Водой, от Воды, с Водой. Я выучу ваши имена, чтобы дать вам новые, родные. Я знаю, какой вкус у воды, собранной из ваших листьев, как пахнет ваша кожа и о чем вы плачете перед грозой так безысходно и так широко. Скоро, скоро я дам вам новые имена и спою с вами. А пока молодое солнце высушит воду на ваших листьях и окрасит в их цвет мои глаза. Прошу вас, деревья, шумите, ведь я уже знаю первый куплет.

Это такое красивое Начало!

"Здравствуй,будущее!!","До свиданья,школа!!" (по привычке мои мозги,до крайности набитые математикой,так и хотят объединить ети фразы под фигурной скобкой)..
мда..именно таким двойственным чувством приходится сейчас руководствоваться нам: с одной стороны выпускниками,с другой - абитуриентам..
сегодня прошёл наш ВТОРОЙ и последний ЕГЭ - ЕГЭ по математике..для кого-то ето последний экзамен,для кого-то - третий,но всё же некоторые уже поняли,что с математикой в их жизни покончено..хотя как трудно предсказывать,ведь,к примеру,буквально несколько месяцев назад я вопила,мол "не нужна мне ета биология,зачем я её учу",а теперь вот ето мой профильный экзамен в вуз.. жизнь часто принимает неожиданный поворот..и,наверняка,с етим сталкиваешься далеко не только в 11-м классе,а намного раньше,с самых ранних лет жизни..
..жизнь..
как-то странно стало произносить ето слово: ведь ещё несколько дней назад (да и сейчас,пожалуй) с етим словом у меня ассоциировалась ШКОЛА: школа была жизнью,а жизнь - школой.. всё,что выходило за рамки школы,было сопутствующим,но не жизнью.. всё зарождалось и развивалось именно здесь: в коридорах гимназии,в столовой,в рекреации,в переходе и,наконец,за третей партой третего ряда (кроме кабинета Николая Борисовича: здесь мы неизменно занимали ПЕРВУЮ парту у двери)..не верится,конечно,что больше не придётся метаться с вопросом: "задавали ли что-нибудь по физике" (хотя етот вопрос меня беспокоил меньше всего) или болтать на уроках о мальчишеских причиндалах во время рассказа учителя о геодезии,митозе или дифракции света..

вобщем,странно всё это и нелепо...

ЖИЗНЬ без ШКОЛЫ.. в 8-м классе я об етом даже мечтала,а вот в 9-м поняла.что школа - это и есть ЖИЗНЬ!!

Шум. Слушайте исполинов и детей с грустными глазами. Все они - самый живой цвет, совершенная форма души  и - мягкость. С ними танцует такой гладкий ветер, их касаются такие нежные мои глаза и щёки. Любите их. В них тайн больше, чем в той книге со сказками, и в них столько терпения и правды! И если к нам присоединяется фонарь - мы впятером - еще фортепиано - посчитали? - творим такую добрую Правду-Красоту, что и не снилась заточенным. Слушайте их, прошу вас. Если совсем не получается - попробуйте фортепиано в левом ухе и ветер в душе. Вы найдете. Услышите. Я верю, что сможете. Приходите.

Я буду ждать у того, чей голос - самый мягкий.

Смотреть это видео

если я стою на платформе, висящей в эфире... стою себе и стою.

до моего слуха доносится многое, еще больше я вижу, еще больше - чувствую.

и вдруг до меня долетает мысль, собравшая в себе громкий яростный звук, горящий взгляд и идею.

и тогда, переведя взгляд на опору под своими ногами, я вижу, что ее нет.

и тогда я падаю.

но я уже знала. почти знала все до этого. это не каприз. поэтому - почти прыгаю.  

еще чуть-чуть, и, увидев стремительно приближающуюся пустоту, я расправлю крылья.

а если не хватит сил - создам новую платформу.

и она будет дальше.

Щемящее отчаяние. Хотелось написать - "оттого, что не знаю, как", потом - "оттого, что не знаю, куда". А оказалось - или не оказалось? - проще: вообще не знаю. Не знаю, что. Если посмотреть на это с другой стороны - "знаю все, но не могу". Конечно, это совершенно разные вещи. Но показалось, что одна.

Я могу уходить из моего города - города дождей и скользских мостовых, луж, отражающих осень и одиночество, города нерешительных звуков фортепиано, испорченных холстов, баров, приглушенных сетований и открытий, о которых кричат луне. Забыть о нем. Тогда я даже не перестаю жить - я продолжаю и думать, и даже немного чувствовать, люблю людей, шучу, говорю так же быстро и бессвязно. Не существую, а живу. Но когда  люди - не то чтобы необыкновенные - вдруг напоминают мне о том, как много им дано и, главное, как они используют это, как они почти счастливы в водовороте этой своей жизни, пусть и не совсем понятной мне - жизни возможностей, - я завидую, пугаюсь, ругаю себя - и бегу. Voy corriendo на мои промозглые улицы, к мнительным художникам, холоду, потерянности, бессильной ненависти, крепким напиткам и глазам, в которых холод, грусть - тяжелее свинца, волны обреченности и маленький уголок для твоей любви.

Я там чувствую себя родной и нужной. Но места мне там как человеку, как женщине - нет. Там я разлита по камням, фонарям, крышам, крыльям птиц и граненым бокалам. Это больно.

Это прекрасно.

...

Настроение сейчас - !!уря-уря-уря!!

Настроение сейчас - ((= послепраздничное =))

тарарарам-парам!!
свершилось!!не знаю,как вы,но я ещё с прошлого года ожидаю наступление Дня рождения Гимназии с таким же трепетом, как,например,Нового Года!!...
и вот он настал..по-моему,всё было просто замечательно!!спасибо 9-классникам..так как мне часто пришлось уходить за кулисы,я не видела выступлений 5-х,6-х,8-х и 10-х классов,а так же выступлений 9-го "А"..но,думаю,у всех всё было успешно..полагаю,не одни мы перед праздником носились,пытаясь в последнюю минуту переделать костюмы,с самого утра безнадёжно испорченные))так как многое я пропустила,то отметить могу только одну девчонку из 7-го класса,исполнявшую супер энергичный танец..мне очень понравилось..
Как вам Новогодняя сценка,последнее выступление на дне Гимназии нашего выпуска??мы старались))подключены были,наверное,абсолютно все!!
Выкладывайте ваши впечатления в комментариях,не стесняйтесь))
а вообще,я безумно счастлива,потому что звание **Гимназист Года-2008** получил наш одноклассник - Петя Покровский!!это круто!!
и вообще вся наша параллель одиннадцатиклассников услышала изобилие расприятных слов и получила множество всяческих грамот!!
Хочу также поздравить 6 класс "Б",победивший во множестве номинаций..мы за вас искренне радовались,и вобще из-за вас у меня сорван теперь голос и жутко болят ладони)))))

Настроение сейчас - ((= предпраздничное =))

хехе..извините.что так обращаюсь - сама долго привыкала,када сюда пришла))
значт так,завтра предстоит важное событие,которого многие ждут с нетерпением - это традиционный ДЕНЬ ГИМНАЗИИ!!
кто-то очень расторопный уже назначил Вконтакте встречу,посвящённую етому празднику,большое ему спаисбо =))
Ждём от вас фоток,может быть видео и впечатлений..
Фотографии просьба загружать в альбом "День Гимназии 2008" =)) всё предусмотрено))
с праздником,товарищи!!
трям!!

Настроение сейчас - P@ZzzиtiFF

Не знаю как у кого,но у седьмых классов точн диско!Так что интесрно было ь узнать хто пойдет а хто нет!

ОтпишитеZь в етой темГе,плз. Кого завтра ждать будем?

Есесьно,я надеюсь не будет всяких "Сне-гу-ро-чка!""Дед Мороз!Выходи!" и ёлочка гори,ипт.

Наши и так возмущались,мол,в 10 утра-тусоваться с 5-клашками!

))))))))))))))))))))))))

Мда,Букин жжет.Особенно почитав днеффы наших пацанов,ясно чем их не устраивает школьный "семейный праздник"))))))))))гыг..

Почти все наши девчнки идут-а что?накрайняк можно и побеситься в каридоре,да и в зале ничего)

Так что надеюсь народца будед много,жалеть не придётся))

 

We are wait for you!

[525x700]

Странное ощущение. Пусто. Этот ветер все-таки выдул из меня всё лишнее... и не только. Не знаю, что именно он забрал, но... пусто.

Нет сил ни о чем думать. Остались только чувства... в ограниченных, но все еще опасных для здоровья дозах. Я отгораживаюсь от всего, я прячусь - да, прячусь. Никто не тронет моего покоя - только мои же воспоминания и основанные на них эмоции.

Да, должно быть, я не борюсь. Не цепляюсь когтями, не вгрызаюсь, не кричу - только беспомощно корчусь на полу, пока те, кто даже не хотят попытаться подумать обо мне, хотя столько раз обещали, снова и снова счастливы, и медленно застывает и темнеет моя кровь. Да, я должна сейчас же встать и отказаться от своих слов, возненавидеть их и заставить любить меня. Но я только прячусь и тихонько улыбаюсь осознанию неизбежного.

Я все еще надеюсь, что что-то придет на замену вырванному. А оно придет. Это будет еще один скачок. Не знаю, как я смогу это сделать, но я смогу. Только уже без тех, кто помог мне совершить прошлый переход. Смогу. В этом весь смысл...

Мои старые друзья не приходят ко мне. Даже настолько старые, как Черный Человек и Осень. Маленький томик Цветаевой  больше не может ничего со мной сделать: он уже посадил в эту белую землю всё, что мог дать ей. Но это не значит... да, не значит.

Ничто и ничего не означает. Мурашки по спине - столбы песка на дне.

Одна. Да только этого слишком много.

По опустошенным просторам - там, внутри - гуляют ветра.

В точке, где сходятся все линии и все слова теряют свое значение - под чернеющей, но пока еще - белой - землей, теплится лампада. В маленькой землянке, где все еще тепло. Где будет тепло до тех пор, пока звучит музыка и разбиваются - на счастье - стекла горящих глаз не из этой Вселенной... О лучи этих звезд, что послали сюда ветра. Здесь - тепло.

И - если вы хотите - я сейчас же согрею чай.

уррА,ТовАриЩи!! =)))))

млин..я понимаю,что в 11 классе уже надо бы ТИПА** понять.что шокльная форма- ето необходимо...

но давайте разберёмся,какие ПРАКТИЧЕСКИЕ соображения у вводящих форму принудительно:
- уничтожение социального неравенства;
- придать солидный вид ученикам;
- приучать к строгости в одежде.дресс-код,если вдаряться в американизацию;
- чёрный цвет хорошо собирает и настраивает на учёбу..



учителя же интерпретировали ет по-своему и решили,что всё,что не подходит под общую "серую" марку,должно быть истреблено и не  имеет права на существование....

стремятся к единообразию,а получается какое-то ДИКОобразие!!!! у всех учителей,застарелых в принципах,встают волосы дыбом,как у дИкобраза при виде опасности...действительно,чо их так пугает??!!!млин..мне ет жутко не нарвится....

противные,вот и всё:// чё я могу сказать...со мной смирились уже,ничего не говорят..с Дашиными распущенными волсами тоже....

одно изменение - сразу переходят в атаку!! =))

Смотреть это видео

Сделайте звук погромче а то там слабо записано

Настроение сейчас - явно приподнятое

дааааа,11 класс,а ведём ся,как Марфа и Ерёма из деревни,не знамо,как величаемой,не слыхано,геде располагаемой...


ржач последней недели..

• начну с приколов,связанных с географией...тех,кто не знает географию РоссиИ,прошу не биться головой о клаву и не думать,в чём же прячется маза прикола..

Итак:

1. урок русского..мирная беседа Яна,Даши и Алисы о поступлении в ГУ-ФА..

Даша: там география - ващеее ЖЕЕеЕЕСтЬЬ: например,задание - назовите РЕГИОН России,омываемый ОКЕАНОМ,через который протекает река ОЛЕНЁК и который...(!!)..граничит с какимнить РАЙОНОМ ЗАКАВКАЗЬЯ!!!!!!

мвахХХ,нет уж,спасибо,пускай сама такой район ищет...если у4итывать тот факт,что река Оленёк,небось,даже слова "закавказье"-то никада не слыхала,я уж не говорю о далёком,собственно,закавказье,которому слово "сибирь" и "океан" говорит лишь о том,что он мнооогое не знает :-р :-Р

2. раздевалка...Слава с Сашей обсуждают умную тему - где располагается таинственная Калмыкия,в которую уехал обитать всем знакомый и ненаглядный Данзан..
Саша: А где ето??
Слава,задумавшись: где-то в Сибири....рядом с КАМЧАТКОЙ!!!!!!!

мвахх!..!!.!!..!!!!.ну и великие творцы географии: мало того,что несчастных калмыков-друзей степи отправили в далёкую Сибирь,так ещё и ничем не повинную Камчатку перенесли через весь дальний Восток,к "Сайберии" поближе :-D :-d
железная логика!! =))

• Следующие события происходили на уроках русского языка и лит-ры..Марина Марковна просто выпала в осадок от блеска нашего интеллекта..  ..гЫЫгГЫ!!
  
  1. урок русского языка..АлисА,как всегда,решила выскочить и свести М.М. с ума своими новыми "открытиями"
  АлисА: М.М.,а вы знаете,чо я тут узнала??!! оказывается,в слове "включит" ударение ставится не на Ю,как мы привыкли,а на И: включИт!!
  М.М.,насупившись: не поняла..а ты бы как сказала??
  АлисА,растерянно: ..вклЮчит......(выразительно сделала акцент набукву Ю)
  пауза..все молчат......Даша спасает ситуацию:
  обняв растерянную АлисУ за плечо,натянув улыбку до ушей: простите,мы из дерёвни!!
  
  2. урок литературы...обсуждаем страстную неделю...
  Саша,как всегда,ляпнул: там как раз вскоре зима начинается...
  М.М.: какая зима??!!!страстная неделя - когда у нас начинается???
  Саша,ничуть не растерявшись: не знаю....по всей видимости,осенью..
  М.М. закатывает от ужаса глаза....
  помолчала,отдышалась,спрашивает(настороженно): так,начнём с простого: когда у нас пасха??........
  Саша,ничуть не теряя хладнокровия: в НОЯБРЕ!!
  
  мвахХХ,Марина Марковна,будто была вне себя от кошмара,она была повергнута в такой ужас,что даже потеряла дар КРИКА!!
  
  а Саша тем временем,абсолютно не понимая,что же тут такого,что он не знал,когда у нас Пасха,сообщает: Я православный,чё

Читать далее...

Смотреть это видео

Ет мини-ролик про наш нынешний :(б)
Все материалы взяты из пятого класса!
Простите за плохое качество,так как я это видео делала на телефоне)))
Оставляйте свои комменты,оч будет интересна ваша реакция)))