Название: Развивайка для детсадика. Обучение с приключением. 3-5 лет
Автор: Коллектив
Издательство: ооо "Руссобит-Паблишинг"
Год: 2004
Формат: ISO
Размер: 67 Мб
Качество: Хорошее
Язык: Русский

Никогда не рано начинать вкладывать в вашего ребенка основополагающие знания и навыки. Специально разработанная программа "Обучение с приключением" рассчитана на развитие творческих способностей ваших детей и на приобретение ими тяги к знаниям. Интерактивное обучение - технология будущего: знания подаются легко, непринужденно и в игровой форме. Для детей 3 -5 лет
[300x305]

скачать

Это цитата сообщения Иван_Вересов Оригинальное сообщение

Рожденным в СССР посвящается

http://zhurnal.lib.ru/l/lepeshka_k_b/notmine-1.shtml

 Если вы были ребенком в 60-е, 70-е или 80-е, оглядываясь назад трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня.
В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности.
Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием.
Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца.
Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто не запирались, а шкафы не запирались никогда.
Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок.
Никому не могло прийти в голову кататься на велике в шлеме. Ужас.
Часами мы мастерили тележки и самокаты из досок и подшипников со свалки, а когда впервые неслись с горы, вспоминали, что забыли приделать тормоза.
После того, как мы въезжали в колючие кусты несколько раз, мы разбирались с
этой проблемой.
Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда зажигались уличные фонари, там, где они были. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было!
Трудно представить. Мы резали руки и ноги, ломали кости и выбивали зубы, и никто ни на кого не подавал в суд. Бывало всякое. Виноваты были только мы и никто другой. Помните? Мы дрались до крови и ходили в синяках, привыкая не обращать на это внимания.
Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы носились и играли целыми днями.
Из одной бутылки пили несколько человек, и никто от этого не умер.
У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было!
Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их. Мы катались на великах, пускали спички по весенним ручьям, сидели на лавочке, на заборе или в школьном дворе и болтали о чем хотели.
Когда нам был кто-то нужен, мы стучались в дверь, звонили в звонок или просто заходили и виделись с ними. Помните? Без спросу! Сами! Одни в этом жестоком и опасном мире! Без охраны! Как мы вообще выжили?
Мы придумывали игры с палками и консервными банками, мы воровали яблоки в садах и ели вишни с косточками, и косточки не прорастали у нас в животе.
Каждый хоть раз записался на футбол, хоккей или волейбол, но не все попали в команду. Те, кто не попали, научились справляться с разочарованием.
Некоторые ученики не были так сообразительны, как остальные, поэтому они оставались на второй год. Контрольные и экзамены не подразделялись на 10 уровней, и оценки включали 5 баллов теоретически, и 3 балла на самом деле.
На переменах мы обливали друг друга водой из старых многоразовых шприцев!
Наши поступки были нашими собственными. Мы были готовы к последствиям.
Прятаться было не за кого. Понятия о том, что можно откупиться от ментов или откосить от армии, практически не существовало.
Родители тех лет обычно принимали сторону закона, можете себе представить?!
Это поколение породило огромное количество людей, которые могут рисковать, решать проблемы и создавать нечто, чего до этого не было, просто не существовало. У нас была свобода выбора, право на риск и неудачу, ответственность, и мы как-то просто научились пользоваться всем этим.
Если вы один из этого поколения, я вас поздравляю. Нам повезло, что наше детство закончилось до того, как правительство купило у молодежи свободу за ролики, мобилы, фабрику звезд и классные сухарики? С их общего согласия?
Для их же собственного блага. На самом деле в мире не семь чудес света, а гораздо больше. Просто мы с вами к ним привыкли и порой даже не замечаем.
Ну, разве не чудо - первое советское средство после бритья? Помните? Кусочки газеты?
А такое чудо, как тюнинг автомобиля Москвич-412? Помните? 5-копеечные монеты по периметру лобового стекла, меховой руль, эпоксидная ручка коробки передач с розочкой и, естественно, милицейская фуражка на заднем стекле.
Пирожок с повидлом - ну разве не чудо? Никогда не угадаешь, с какой стороны повидло вылезет!
А такое чудо, авоська с мясом за форточкой? Помните: полез доставать - пельмени упали!
А вот этот чудесный мамин развод: "Я тебе сейчас покупаю, но это тебе на день рождения??!"
Или вот эта волшебная бабушкина фраза на прощание: "Только банки верните!"
А холодильник ЗИЛ помните, вот с такой ручкой?

Читать далее...

в набор входят : раздаточный материал, рабочая тетрадь, руководство для преподавателя и родителей, игры,песни
http://depositfiles.com/ru/files/d5q00a6tq
[540x699]

О детях с Милой Ловой

В реальной жизни такой вопрос у меня никогда не возник бы. А вот в интернете, здесь, на ЛиРу, порой не сразу разберешься, подружишься...
Как быть?

Зачастую детская комната становится многофункциональным помещением, где ребенок спит, играет, учится. Очень важно разумно использовать пространство этого, как правило, небольшого помещения, рационально используя каждый метр. Для оформления детской комнаты нужно использовать разнообразные материалы, детали интерьера и мебель, способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей ребенка. Оформляя детскую, Вы должны задействовать только экологически чистые материалы, не подвергающиеся быстрому износу, сохраняющие тепло и легко смывающиеся. Покрытие для пола в детской играет одну из главных ролей в процессе создания интерьера комнаты.

Поскольку дети очень много времени проводят именно на полу - собирая конструктор, играя в кубики и другие игры, Выбор покрытия для пола в детской очень важен. Ребенок часто лежит на полу, поэтому он должен быть теплым и чистым. В качестве материалов, позволяющих учитывать все эти особенности, подходят паркет, линолеум, пробковый пол и ковролин. Разберем каждый из них подробней.


Паркет

Паркет на протяжении десятилетий остается самым популярным покрытием для пола. Натуральный паркетный пол - дорогое удовольствие, однако его срок годности - очень большой. Паркет сохраняет тепло и смотрится выигрышно практически в любом интерьере. Тем не менее следует соблюдать особые правила чистки паркета. Также дети могут поцарапать дорогое покрытие.


Ламинат

Ламинат отличается тем, что он ударопрочен и устойчив к сжатию. Его можно поместить в комнату, где живут самые творческие дети - с этого покрытия легко удалить пятна от красок, пластилина и шоколада. Пол из ламината обладает антистатикой, что очень важно там, где есть дети. Пол из ламината - красив и многообразен, можно подобрать покрытие, не отличимое от натурального паркета, или яркое краивое решение для детской комнаты.


Линолеум

Линолеум остается самым популярным из экономичных вариантов покрытия пола. В магазинах всегда есть широкий выбор цветовых и дизайнерских решений и Вы всегда можете подобрать линолеум под различные интерьеры и дизайн комнат. Также существуют виды линолеума из полностью натуральных компонентов, не содержащие никаких вредных для ребенка материалов.


Пробковый пол

Пробковый пол - лидер среди экологически чистых и полезных материалов. Пробковое покрытие отличается мягкостью и теплосохранностью, поэтому на сто процентов подойдет для детской комнаты. Такой пол легко отмывается. Однако пробковый пол является одним из самых дорогих.


Ковролин

Ковролин считается самым прияным и комфортным покрытием, особенно для детской комнаты. Однако следует его использовать, если у ребенка нет аллергии. При использовании ковролина можно не завставлять ребенка носить в комнате тапки, мягкое и теплое покрытие пола не позволит ему заболеть. Если вы выбрали другой вид покрытия пола, то в детскую стоит поместить ковер, где ребенок будет играть и читать.



Таким образом, требования к полу в детской сводятсяк тому, что он должен быть чистым, теплым и ударопрочным. Пол не должен вредить здоровью ребенка, быть антистатичным и качественным. важно использовать натуральные материалы - для этого идеально подходят паркет, пробковый пол.

Из материалов идеально подойдут джут и латекс с натуральным ворсом, обладающие многими положительными качесвами - они не воспламеняются, обладают антистатикой и легко очищаются.

Самое главное при выборе пола в детскую комнату - забота о здоровье, безопасности и развитии малыша.


О детях с Милой Ловой

[300x300]

Самое главное - не сажайте ребёнка, пока он не начнёт садиться сам. Иначе в будущем у него начнутся проблемы с позвоночником.

С четырех месяцев (и даже раньше), вашему ребенку очень нравится, когда вы тянете его за ручки в положение сидя. Когда ребенок начинает сидеть малыш уже вполне может контролировать мышцы спины и шеи и держать головку и не ронять ее вперед. Вначале, при подтягивании ребенка, голова, возможно, будет запаздывать за телом, но в вертикальном положении, когда ребенок сидит, он будет держать ее довольно устойчиво. Со временем, к пяти-шести месяцам, когда ваш ребенок все больше и больше будет контролировать мышцы своего тела, то будет в состоянии держать голову на уровне груди и плеч даже во время подтягивания в положении сидя.

Хотя в шесть месяцев ребенок сидит какое то время без опоры, ему по-прежнему очень сложно сохранить свой баланс. Поэтому ни в коем случае не оставляйте его одного сидеть на кровати, диване или кресле.
Когда ребенок сидит на твердой поверхности, разложите вокруг него множество подушек, чтобы смягчить неизбежное и стремительное падение. И даже в подушках никогда не оставляйте сидеть ребенка одного. Если малыш все же упадет лицом на подушку, он еще не способен оперевшись на ручку поднять голову и может задохнутся.

Когда дети начинают сидеть, это дает им больше возможности увидеть и узнать окружающий мир. Малышу очень нравиться учиться сидеть, и он будет снова и снова тянуть к вам ручки, чтобы вы еще раз усадили его.

Первые полгода ребенок затрачивает большие усилия, подтягиваясь на ручках в положение сидя. Все, что нужно сделать, это дать ребенку пальцы, так как он еще будет нуждаться в поддержке, но подтягиваться он вполне сможет сам. Со временем, после того как дети начинают сидеть, они смогут оставаться в таком положении, без какой-либо поддержки, в течение довольно продолжительного времени.

Ребенок сидит самостоятельно лучше, если вы правильно его усадите. Посадите ребенка на пол и раскиньте его ноги латинской буквой V, это позволит держать равновесие. Затем возьмите обе ручки ребенка и поставьте их на пол между ног. (Таким образом, он будет опираться о пол.) Поддерживая себя вытянутыми руками и выравнивая тело с помощью ног, ребенок может сидеть почти вертикально. После небольшой практики малыш может научиться поддерживать себя только с одной стороны.

Рано или поздно малыш потеряет силу, концентрацию и, потеряв равновесие, упадет. Но за это непродолжительное время он приобретет совершенно новый взгляд на окружающий его мир.

Когда ребенок начинает сидеть…
После того как ребенок начинает сидеть вполне самостоятельно, он захочет двигаться дальше. В течение пяти-шести месяцев малыш уже сможет перенести некоторый вес на ноги, если вы будете помогать вывести себя из сидячего положения в положение стоя. Для начала вы можете попробовать тянуть вверх ребенка, когда он сидит на ваших коленях, упираясь ножками в ваш живот. Вскоре можете осторожно подтягивать малыша на ножки на ровном месте до тех пор, пока он не научится ставить свои ножки ровно, не проскальзывая.

Если вы будете тянуть ребенка за ручки, в положение стоя, следует помнить об осторожности. Сильный рывок может привести к вывиху плеча или локтя.

Как и все физические навыки ребенка, сидение и вставание улучшится с практикой. Практика позволит ребенку укрепить и координировать свои мышцы, необходимые для поддержания равновесия и устойчивости. На практике полугодовалый малыш уже в состоянии сам сидеть и стоять на ножках некоторое время, держась за опору.


О детях с Милой Ловой

     Мой 6-летний сын обожает фокусничать. Так и норовит найти благодарного зрителя и удивить его своим смешнючим волшебством. Как раз попалась мне статья на эту тему, что, мол для детей этот "чрезвычайно увлекательный процесс способствует развитию логического и творческого мышления, сообразительности, смекалки, памяти, ловкости" и еще много-много чему. А что уж говорить о пользе таких мероприятий для детей застенчивых и неуверенных, ведь "аплодисменты послужат лекарством для пониженной самооценки". Только нужно обязательно объяснить ребенку, что нужно хорошо подготовиться - реквизит, костюм, многократно потренироваться, чтобы ощущение волшебства и чувство уверенности, восторг зрителей непременно дали себя знать! Вот подборка фокусов, которые под силу нашим малышам:
"


1. Волшебная палочка: склейте из бумаги цилиндр, декорируйте под волшебную палочку. Одну часть внутри заполните серпантином, другую - конфетти, теперь малыш превращается в волшебника. У всех на глазах он заворачивает палочку в газету, трясет. Из свертка посыплются конфетти, затем переворачивает газету и достает серпантин. После этого нужно скомкать газету вместе с палочкой.

[275x183]


2. Спичка в равновесии: ребенок ставит обыкновенную спичку на указательный палец, сверху придерживая ее большим пальцем. Убирает большой палец. Спичка остается в вертикальном положении.
СЕКРЕТ: нужно немного смочить пальцы, посильнее прижать спичку большим пальцем к указательному. Когда ребенок осторожно уберет большой палец, спичка, своим нижним концом приклеившись к указательному пальцу, будет некоторое время сохранять равновесие.

3. ЖИВАЯ вода: на чистом листке бумаги малыш рисует простым карандашом контур цветка, затем поливает его водой. И тут растение постепенно расцветает (становится цветным).
СЕКРЕТ: возьмите белую бумагу, положите на нее картонный трафарет цветка. Засыпьте весь объем цветка ярко-красным анилиновым порошком, на время закрыв его остальную часть. лист и стебель засыпьте зеленым анилиновым порошком . Не снимая трафарета, сдуйте осторожно все с бумаги. В местах, где был порошок, останутся незаметные мельчайшие частички краски. С обратной стороны листка, где ребенок потом будет рисовать цветок, еле заметными точками отметьте контур. При показе воду надо лить медленно, со стороны стебля. От воды бумага намокнет, а краска через нее постепенно окрасит цветок!

еще 13 волшебств тут

Это цитата сообщения svetikpoet

Стихи для детей к Новому году

Сергей Михалков [260x389]В снегу стояла елочка - Зелененькая челочка, Смолистая, Здоровая, Полутораметровая. Произошло событие В один из зимних дней: Лесник решил срубить ее! - Так показалось ей. Она была замечена, Была окружена... И только поздним вечером Пришла в себя она. Какое чувство странное! Исчез куда-то страх... Фонарики стеклянные Горят в ее ветвях. Сверкают украшения - Какой нарядный вид! При этом, без сомнения, Она в лесу стоит. Не срубленная! Целая! Красива и крепка!.. Кто спас, кто разодел ее? Сынишка лесника!

Много новогодних стихов >>>

Рождество всегда считалось "детским" праздником. В это время было принято одаривать всех детей подарками, угощать, радовать их. И даже украшенная игрушками и сладостями ёлка - тоже была для детей.

Каковы ваши детские воспоминания? Пахнущая хвоей елочка, блестящая мишура, хрупкие игрушечные фигурки... Даже сейчас, во взрослом возрасте, от нахлынувших чувств сладко щемит сердце. Кульки конфет под колючими лапами, мигающие гирлянды, мама, готовящая на кухне что-то особенное, праздничное. Ощущение сказки, которая сейчас войдет в реальную жизнь... Чем можно удивить и порадовать малыша? Конечно же, в первую очередь, это...


Ёлочка

Не спешите наряжать ее, когда ребенок спит. Несомненно, вы его очень удивите возникшим в доме сияюще-мигающим чудом! Но не больше ли радости принесет ребенку процесс совместного украшения зеленой красавицы? Если до этого момента в вашей домашней коллекции были лишь тонкие стеклянные игрушки - придется отложить их того времени, когда младший член семьи достаточно подрастет и не сможет нечаянно разбить игрушку и порезаться.

Вперед - совершать новогодние покупки!
*Выбирайте только небьющиеся игрушки, и лучше всего - не простые шарики и сосульки, а фигурки животных, людей, домики и машинки, снеговичков и дедушек морозов.
*Дорогую мишуру - в шкаф! Малышовый Новый год - время дешевой разноцветной мишуры, которую можно вытащить из-под елки, понырять в ее золотых волнах, украсить себя с ног до головы. А если ее случайно порвать или помять - родители ни капельки не расстроятся, испортив удивительное занятие. Дождик, конфетти, серпантин - всего этого должно быть в изобилии!

Старайтесь "выжать" как можно больше радости из каждой праздничной, казалось бы, мелочи! Предупредите ребенка, что Дед Мороз прислал ему елочку - и папа сейчас ее принесет. Найдите и оторвите с нее все шишки, дайте понюхать ароматную смолу. Пусть малыш участвует в каждом моменте: распаковывает игрушки, помогает держать "за хвост" гирлянду, кричит "раз-два-три!" перед тем, как вы включите елочку в первый раз. Как только можете обогащайте чувственный опыт вашего ребенка.

Украшение елки - захватывающий ритуал для маленького помощника! Предложите ему самому выбрать понравившиеся игрушки и постараться повесить на нижние веточки. Рекомендую сделать веревочки подлиннее. Если ребенок уже может разговаривать - спрашивайте, что это за игрушка, почему именно она ему понравилась. Пускай он сам подает вам мишуру, называет ее цвет, пробует вешать ее вместе со взрослыми.

Елка украшена, дома воцарилась атмосфера праздника! Но под елочкой пока пусто... А давайте-ка устроим Новый год и любимым игрушкам - нарядим их в мишуру и рассадим под мохнатыми ветками! Плюшевые мишки и нарядные куклы живописно смотрятся под сказочной красавицей.


Семейные традиции

Однажды я прочла интересное выражение: если у семьи нет своих традиций - она не может носить гордое название "семья". Давайте посмотрим, что можно придумать такого, что было бы интересно повторять ежегодно на этот прекрасный зимний праздник!

Например...

*Снеговик. Если снег позволяет - возьмите за правило в канун Нового года лепить во дворе снеговика, который будет встречать дедушку Мороза и показывать ему путь в дом, где живет ваш любимый Данилка (Ванечка, Настя, Катюша). Старый шарф, шапка, морковкин нос - на все ваша фантазия! Снеговик может выйти расчудесным, а вы получите огромное удовольствие, лепя его вместе в ребенком. И - ежегодное фото на память: папа, мама, малыш и снеговик!

*Рисунок на память. Как только ваш ребенок начал держать в руке карандаш - дайте ему нарисовать на листе бумаги новогодний рисунок. Пусть пока это будут каракули-закорючки, но если вы не забудете создавать рисунок ежегодно, через несколько лет повзрослевший малыш с интересом будет разглядывать свои художества. А вы, читая подписи - дату рисунка, будете умиляться, вспоминая, каким крохой он когда-то был.



Самодельные украшения

Очень важно, чтобы елочные игрушки делались еще и своими руками: так малыш сможет показать поделку пришедшим гостям, а через год посмеяться неуклюжести своего малышового произведения. Купите дешевые пластмассовые елочные шары, лучше светлые и однотонные. Давайте посмотрим, сколько интересных поделок смогут сделать даже самые маленькие детишки из этих простых заготовок.

*Пластилиновый шарик. Если из пластилина скатывать небольшие шарики разного размера и цвета и лепить их на шар-основу, может получиться очень веселый шарик. Прилеплять на шарик можно и маленькие змейки, толстые и тоненькие. А если кусочки разноцветного пластилина размазывать по поверхности - получится оригинальный узор.

*Шарик плюс скотч. На шарик-заготовку наклеим двухсторонний скотч. Теперь дадим малышу конфетти или мелкие кусочки нарезанной фольги, страниц из журналов, цветной бумаги. Цветная мелочь легко прилипает к скотчу, шарик получается необыкновенно красивый! Можно использовать только один длинный дождик, либо наматывая его на липкий шар, Читать далее...

Это цитата сообщения галина_якимова

Два дня недомоганий на домашнем режиме и вот результат:

[699x464]

идея не моя, нашла где-то в интернете

[512x340]


О детях с Милой Ловой

На форуме иллюстраторов выставила свои работы. Приглашаю посмотреть

http://www.illustrators.ru/user/14161/portfolio

Молодые мама и папа с трепетом разглядывают своего малыша. Кажется, он ничего, ну совершенно ничего не может и не умеет... А ведь именно в первые дни и недели жизни ребенок активно приспосабливается к существованию. И делает это с помощью родителей.


Первые дни жизни

Ребенок начинает видеть и слышать. Вы уронили что-нибудь с грохотом или выясняете отношения на повышенных тонах — новорожденный не оставит этого без внимания, заплачет, сморщится. Эти удивительные способности видеть и слышать обязательно развивайте: запаситесь воздушными шарами, объемными поделками из плотной цветной бумаги (кубиками, шариками). Не забывайте периодически менять игрушки, которые предлагаете для рассматривания. Ласково говорите с ребенком об игрушке: "Ах, какой шарик!".

Будете снабжать малыша интересными предметами для зрительного изучения, и примерно на десятый день жизни он сможет следить взглядом за передвигающейся игрушкой. А это уже достижение. Для того чтобы ребенок начал следить за игрушкой, постарайтесь сначала его положительно настроить. Как и любой человек, малыш любит делать то, что ему нравится. Похлопайте его по спинке, потормошите, а уж потом покажите заветный предмет. Держите игрушку над ребенком на расстоянии 50-60 см или чуть выше, медленно перемещайте, пока предмет не исчезнет из поля зрения малыша. Проделайте это несколько раз. Кроха при этом лежит на спинке, ну, а в недалеком будущем вы можете держать его на руках.

Хорошо бы укрепить над кроваткой что-нибудь звучащее, колокольчик или бубенчик. Если малыш случайно заденет игрушку рукой, то раздавшийся звук привлечет его внимание.

Ребенок очень активно двигает ручками. Малыш обязательно должен изучать свои ручки, смотреть, как они двигаются. Это важно для развития, поэтому не нужно ограничивать движения ребенка, пеленая его полностью. Достаточно того, что ножки окажутся запеленутыми. Пеленая малыша, следите за тем, чтобы ножки в пеленке могли двигаться. Возможность двигаться очень важна, особенно для развития речи.

Не жалейте для своего ребенка ласки, тепла и внимания, не бойтесь лишний раз погладить ручку, ножку, спинку, животик, обнять малыша, дать ему почувствовать вашу любовь и нежность. Очень скоро в ответ на ласковое слово, похлопывание, поглаживание вы получите улыбку, которая приносит родителям столько счастья.

Пускай вас не беспокоит, что ребенок очень много спит (и не только ночью), не может пока перевернуться, не держит головку — еще не время.


1-й месяц — первые достижения

Ну, вот вы и дождались: в возрасте одного месяца ваш ребенок уже может в течение нескольких секунд удерживать головку в вертикальном положении. И даже лежа на животе пытается поднять голову. А уж как двигает ручками и ножками! Все чаще и чаще радует вас своей улыбкой, и вы замечаете, как малыш фиксирует свой взгляд.

Старайтесь как можно активнее общаться с ребенком. Самый лучший контакт (и результативный) происходит тогда, когда кроха смотрит на вас и улыбается. Кормление — отличная возможность для контакта. Устройте малыша поудобнее, поближе, чтобы он хорошо видел ваше лицо (а он уже готовится к еде, причмокивает губками). Говорите ласково, спокойно, улыбайтесь и старайтесь заинтересовать своей речью.

Хорошо также приговаривать что-нибудь ласковое во время купания. Это очень приятная процедура и для ребенка, и для вас, так что используйте положительные эмоции и беседуйте, беседуйте... Помните, что гораздо результативнее выступать в роли партнера, а не учителя.

Вы будете вместе с ребенком познавать окружающий мир и обмениваться впечатлениями. Для малыша важны не только слова, но и жесты, выражение лица, интонация. Ведь еще до того, как малыш научится говорить, он с помощью жестов и выражения лица сможет добиваться понимания окружающих и устанавливать с ними контакт.

Очень быстро ребенок сообразит, что желаемого можно добиться криком. Ну, а вы-то уж именно по крику будете безошибочно определять, чего хочет ребенок, что его беспокоит. Вот и попробуйте проговаривать то, о чем малыш дает вам знать криком, например, констатируя: "Ты голодный", "Ты мокрый". Не забывайте, что все знания об окружающем мире ребенок приобретает, наблюдая, исследуя, общаясь с вами. Так что не ждите бурного развития речи, да и других функций, если ребенку приходится подолгу находиться в одиночестве или в обществе молчаливой мамы и необщительного папы...


2 месяца: уже кое-что умею

Теперь уже игрушки, висящие в поле зрения вашего малыша, он рассматривает внимательно. Это могут быть одна-две игрушки прямо перед глазами над грудью на расстоянии 30-40 см от лица. Иногда при этом у детей бывает совершенно потрясающее выражение лица, до того серьезное, даже крохотные бровки потешно сдвинуты... Приглядывайтесь к нему, копируйте движения и гримасы. Ваш малыш уже может повторить за вами Читать далее...

[485x402]
Сейчас все больше и больше родителей сталкиваются с тем, что у совсем маленького ребенка появляются шершавые сухие пятна на коже, которые со временем могут стать мокнущими и даже образовать трещины. Это аллергия — бич современности. Как можно помочь малышу? И можно ли уберечь от аллергии ребенка с тяжелой наследственностью?


Профилактика до рождения

К сожалению, многие мамы не знают, что первичная профилактика аллергии необходима еще во время беременности. Довольно часто им рекомендуют слушать сигналы собственного организма и доверять им, в том числе в вопросах питания. Однако не стоит забывать, что даже если у мамы никогда не было аллергии, ребенок может быть к ней предрасположен из-за наследственности со стороны папы или маминых предков. Да и у совершенно здоровых родителей может родиться малыш-аллергик, если будущая мама не будет следить за своей диетой. Речь идет об употреблении продуктов из зоны риска. Поэтому защита от аллергии начинается вовсе не с первым прикладыванием к груди, а намного раньше.

Если мама или папа аллергики, то жизненно важно, чтобы мама во время беременности исключила из рациона все потенциальные аллергены, например шоколад, сладости, копчености, маринады, консервы, все Е-содержащие продукты, экзотические фрукты.

Аллергикам в особенности, но и всем остальным женщинам нужно помнить, что риск аллергий у крохи возрастает, если:

* мама принимала гормональные препараты (особенно опасно, если несколько препаратов);
* мама принимала поливитамины без необходимости. Вопреки распространенному мнению, наша пища (если речь идет о сбалансированном рационе) не настолько бедна, чтобы постоянный прием витаминов был жизненно необходим;
* мама лечила заболевания, передающиеся половым путем (ЗППП). Опять же, вопреки устоявшемуся мнению, далеко не все виды и формы ЗППП опасны для ребенка. Прежде чем начать лечение, нужно обратиться к опытному врачу, который будет вдумчиво анализировать ваше состояние и соотносить все риски от лечения и не-лечения;
* прием прочих лекарств во время беременности также несет определенную долю риска.

По возможности старайтесь избегать всего вышеперечисленного, особенно если в семье есть аллергики.


Профилактика после рождения

1. Один из моментов, который может стать решающим, — это вакцинация новорожденного. В настоящее время кроху еще в роддоме прививают от гепатита В и туберкулеза, однако мало кто из врачей интересуется у родителей их анамнезом, чаще требуют подписать "бумажки" и проводят вакцинацию. Это крайне нежелательно в первые дни жизни, особенно если у малыша отягощена наследственность. При поступлении в роддом потребуйте бланк отказа от прививок новорожденному (поскольку после родов ваше состояние может не позволить вам проявить твердость), в дальнейшем вы сможете проконсультироваться с педиатром и сделать те прививки, которые сочтете необходимыми или же вообще отказаться от них.

2. Также значительную роль в профилактике аллергии играет грудное вскармливание. Кормящей маме необходимо соблюдать разумную диету, даже если в ее семье аллергиков нет: исключить кондитерские изделия, экзотические продукты, копчености и т.п. Если же в семье аллергия присутствует, то диета должна исключать и проблемные продукты тоже.

Важно не вводить прикорм до 6 месяцев здоровому ребенку и до 7 месяцев — аллергику.


Процесс пошел

Если вы предприняли все возможные меры или же не знали о них, а у ребенка появились кожные высыпания — значит, нужно действовать незамедлительно. Даже небольшое "пятнышко" или "краснота на щечках" — это тревожный сигнал. Механизм возникновения аллергических реакций таков, что пройти сами собой при постоянном присутствии в рационе раздражающего фактора они не могут. Зато всего за одну ночь крошечное пятно может "разрастись", а кожные высыпания со временем могут перерасти в более тяжелые формы: аллергия на пыль и домашних животных, поллиноз, астма и т.п. Если у вас есть возможность, покажите ребенка специалисту незамедлительно. Если такой возможности нет, примите следующие необходимые меры.
Для детей на грудном вскармливании

* Уберите из своей диеты явные аллергены, о которых мы говорили выше. Если в течение трех дней улучшений нет и состояние кожи ухудшается, исключите из рациона коровий белок (мясо, масло, кефир, творог, сыр), яйца, рыбу.
* Очищайте свой и детский организм при помощи сорбентов. Хорошо зарекомендовали себя Лактофильрум и Энтеросгель. 1 раз в день до еды в течение недели-двух. Дозировку маме и малышу нужно рассчитать исходя из веса и возраста — внимательно прочтите инструкцию.
* После сорбентов желательно использовать пробиотики: Нормофлорин (в лечебной дозе) или если нет возможности его достать — Линекс. Их принимают 2-3 раза в день до еды, но не в тот момент, когда вы принимаете сорбент. Дозировку Читать далее...

А вы даете ребенку детский чай? И если да, то какой? Просто я тут почитала составы, и мне как-то даже страшно стало, везде всякий сахар и все в этом духе… ну а иначе, что давать-то тогда?

Сегодня большинство детских врачей склоняются к мнению, что первое посещение стоматолога должно сводиться только к осмотру или профилактическим процедурам. Почему это важно? На первом приеме родители малыша вместе с врачом закладывают основы отношений маленького пациента к этому доктору, к этому кабинету, к каким-то манипуляциям у ребенка во рту. И главная задача — расположить малыша, не напугать его, не дать даже догадаться, что у стоматолога может быть больно. От этого во многом будет зависеть то, с каким настроем ребенок будет посещать этого врача в дальнейшем.

Отсюда вывод — не надо затягивать с первым визитом, в зависимости от развития ребенка и состояния его зубов он может состояться уже в 2-3 года. К сожалению, и в этом возрасте многие малыши сегодня страдают кариесом. Но и в том случае, если ребенок уже нуждается в лечении, стоит сделать первый прием только ознакомительным! Лучше прийти буквально через неделю-две с тем, чтобы заняться непосредственно лечением, а в промежутке между визитами хорошенько подготовить малыша.

Да-да, то, каким будет посещение, первое и последующие, зависит не только от врача, его профессионализма и доброжелательности, но и от самих родителей. В младшем и дошкольном возрасте подготовка к приему у любого врача — дело обязательное, но, к сожалению, мало кто из родителей уделяет этому внимание. Расскажем поподробнее о том, что может включать подготовка к приему у стоматолога.

Рассказы, сказки, разговоры. Главный их герой — добрый доктор, который оберегает зубки малыша, чтобы они были здоровыми и никогда не болели. Уместно будет вспомнить, перечитать сказку К.Чуковского про Айболита (или впервые познакомиться с ней). Доктор Айболит помогал зверям, а детям помогает другой добрый доктор — вот к нему и пойдет малыш. Еще один возможный сюжет маминых рассказов — о кариозных монстрах (можно придумать и свое собственное название для существ, которые поселяются в зубах). Малюсенькие, но вредные существа хотят устроить себе в зубках малыша домики, но от этого зубки разрушаются. Добрый доктор знает, как их прогнать. Чуть-чуть фантазии, немного подробностей, привлекательных именно для вашего ребенка — и эта история может превратиться в настоящую увлекательную сказку с продолжением.

Игры. В них стоит воссоздать весь прием у стоматолога — начиная с белых халатов, шапочки и маски врача до инструментов. (В продаже имеется большое количество наборов для игры в «больницу», в том числе и со стоматологическими инструментами. Можно воспользоваться и предметами-заместителями, в том числе ватными палочками, детской зубной щеткой, небольшим зеркальцем. Кстати, зеркало, которое позволяет ребенку видеть, что происходит в его полости рта, оказывается иногда очень полезным. Даже на приеме у стоматолога можно дать зеркало в руки крохе как отвлекающий элемент.)

Пусть в первых играх пациентом станет игрушка, которую ребенок приведет на прием к вам — врачу. Сначала обыграйте осмотр, в следующий раз пусть врач поможет пациенту-игрушке «прогнать кариозных монстров». Объясняйте все свои действия, обращаясь и к игрушке («пациенту»), и к ребенку («родителю»). Имитируйте орошение ротовой полости, работу бормашины, пломбирование зубов.

Через некоторое время пусть малыш побудет в роли врача, а потом играйте друг с другом, уже без игрушки, тоже меняясь ролями. Пока вы «лечите» малыша, он должен научиться хорошо открывать рот, не смущаться, что его зубов касаются какие-то предметы (конечно, они должны быть чистыми). Поведение ребенка в роли врача подскажет вам сложные для него моменты, то, что вызывает его опасения. Если малыш хочет проиграть какую-то ситуацию несколько раз — это стоит сделать, так дети избавляются от напряжения.

Профилактика. Если малыш еще не привык к регулярной чистке зубов, начните играть в охотников за кариозными монстрами. Расскажите, что самыми главными врагами монстров являются щетка и зубная паста — щетка их прогоняет, а паста связывает, и кариозные монстры уплывают в раковину навсегда и уже не могут вернуться. Помимо развития полезной привычки эта игра также поможет малышу научиться открывать рот, спокойно относиться к манипуляциям во рту.

Ошибки родителей. Во всех ваших играх и рассказах вообще не должно присутствовать слово «боль». Фразы родителей (или старших родственников) типа «Это совсем не больно», «Доктор не сделает тебе больно» или «Будет больно совсем чуточку» — ошибочны. Правильно говорить (и думать!) так: доктор посмотрит твои зубки с помощью инструментов, а если увидит кариозного монстра (червячка, существо, которое поселилось в зубике — придумайте свой вариант) — прогонит его или вытащит инструментом. Этого вполне достаточно!

Не стоит упоминать боль как минимум по двум причинам. Во-первых, с ожиданием боли связан страх — а наша задача как раз не допустить его в этой ситуации. Читать далее...