Единственная форма воспитания, которая существует – чтение детям вслух. Просто родитель, ребенок, тишина и звучащая книга. Книги прокачивают ребенка в человека незаметно для него. Человек, прочитавший десять книг, сто книг и пятьсот книг – это три разных человека.
Никакой другой формы или эффективной системы воспитания не существует, потому что каждая семья хочет она того или нет уже содержит в себе свое воспитание. Свой подход к жизни, мелкую ложь, скелеты в шкафу, кухонные ссоры, столетиями повторяемые ошибки, вспыльчивость, слабости, занудство, «не-вешай-тряпку-на-кран» и прочая-прочая-прочая, что глубоко закопает и погребет под собой всякую педагогику.

У каждой семьи есть своя система ценностей, свой невидимый девиз и лозунг: «Мы, Петровы, всегда мелкое начальство! В крупное лезть опасно, убьют еще, да и меняют его чаще», «Мы, Сидоровы, талантливые, то нас не ценят и мы спиваемся!», «Нам, Гавриловым, надо устроиться в жизни, получить хорошую непыльную специальность и как-нибудь по-тихому сыто прожить», «Мы, Чихаевы, всегда были и будем жертвами режима» и т.д.

По сути дела, воспитание – это только оттиск невидимых семейных приоритетов. Все слова, которые мы при этом говорим (будь честным, вежливым, культурным, не воруй), не имеют вообще никакой ценности, если не поддерживаются этим незримым.

Каждой вещи мы присваиваем невидимый приоритет. Допустим, приготовление ужина (+5), уборка в квартире (+4), успеваемость в школе (+3), чтение (+2), перевесить шторы (+4), выспаться (+9) и т.д.

Естественно, в первую очередь делаются вещи с высоким приоритетом, а для более низкого времени не остается. То есть я могу сколько угодно декларировать, что брежу театром или обожаю ходить в музеи, то если театр у меня +1, а музеи +2, а наклеить обои или убрать в гараже +6, то шанс попасть в музей минимален, потому что каждый день обязательно будет какой-нибудь гараж.

Или нельзя успеть на воскресную службу, если приоритет сна +9, а службы, допустим, +2. как же я могу встать, особенно утром, когда сила воли на нуле?

У каждой семьи система приоритетов своя. Ее никогда не формулируют вслух, но она все равно есть и она прочная как решетка. Мы заточены сами в себе как в клетке…

Это и есть та причина, почему 9/10 семей не читают детям, хотя сколько угодно могут декларировать важность чтения.