лично я согласна заранее, если там набирается зачет:)

CarmenV, на это расчет, чтобы на экзамене было не много народу.

Platonhse, думаю, что на экзамене будет крайне мало народу, возможно вообще никого!:)

Platonhse, а когда вы скажете приблизительные оценки?..

dahanchik, когда проверю к.р. и д.з.

Platonhse, просто было бы неплохо хотя бы за пару-тройку дней до экзамена узнать оценки, чтобы было время подготовиться, если что!.. А вообще идея хорошая!..

SwayP, я понял постараюсь за неделю сделать

А оценка за семинары по многофакторной регрессии будет? Вроде же не было задач домашних вообще.

Маша

предлагаю побольше процент за дз и поменьше за к/р...
как-никак на к/р волнение, а дз в спокойной обстановке, с материалами и учебниками перед носом.. с чувством, с толком, с расстановкой..

азалия, проблема в том, что оценки за д.з. почти у всех одинаковые, по ним просто не возможно выставить итоговые оценки

чувствую, с 3 дз все будет несколько иначе:) у нас есть передовики, уже накатавшие по 20 листов...

азалия, нифига себе! Что это за передовики такие??? и откуда они столько взяли?

а фиг знает:) сама никак не пойму...у меня дай бог штук 8 наберется

По статистике, которая, как известно,знает всё, вы весьма точно подобрали процентные соотношения. В зависимости от предмета (предполагая, что предмет не какой-нибудь одномодульный и простой) эти цифры колеблются +/- 2-3%. По крайне мере по той статистике, которую знаю я.
Стало быть "развесовка" оценок верная и себя скорее всего оправдает. Ну, а лично мне важнее-важнее всего факт наличия зачёта, а уж какая там точно оценка, это уже совсем другой повод для размышления.

Platonhse, а оценки за семинары сильно на итог повлияют??? а то у меня чета нулики одни...=(((

Так это супер то что не сдавать экзамен. имхо я считаю, что дз в интогофой оценке должно учитываться но не с хихантким весом так сказать!!, основной вес должен быть у кр, но и то скжем у 2 кр 0.6 а упервоапрельской 0.4
а незачетов вообще быть не должно=)
итого!
итоговая оценка = 0.2 новогодней оценки ( или когда там это было) + 0.15 ( за 2 дз) + 0.2 ( 3 дз) + 0.25 (1апрельская кр) + 0.3 (кр №2)
воть... кого не устраивет
итоговая оценка тот пишет экзамен с весом 0.2,
к примеру вышло у вас 7 не охота, пишете экзамен на 6 ( умножаем на 0.2 получаем 1.2) и складываем получает 8=))) все окей!!

ifka
Мозговая)

Я думаю можно сделать так: 0,2*Оценка за первое полугодие+0,1*дз2+0,2*дз3+0,2*кр2+0,3*кр3
При этом следует еще и учесть как плюсь какой-то балл (можно +0,5 балла) за семинары. Просто так как за сееминар у большинства нули, то семинары могут выступать бонусом - дополнением к итоговой оценке.

А что касается процентных соотношений, то меня немного удивило Ваше предложение) особенной 10% <3, то есть около 15 человек!!)
Я думала что незачетов будет около 5 человек максимум...
Вот мое предложение:
6% -10
7% - 9
16% - 8
23% - 7
17% - 6
16% - 5
10% - 4
5% - неуд.
Таким образом:
неуд. - 8 чел.
уд. - 40 чел.
хор. - 62 чел.
отл. - 45 чел.

Платон,расскажите,пожалуйста,в какой форме будет проходить экзамен?Заранее спасибо.

к слову об оценках на семинарах - я
думаю их не следует учитывать в итоговой ценке, ибо это было как то метаморфозно высказано ака работа на семинарах "что-то высокое и воздушное" - а потом фигакс тонной цемента к полу..
в том плане, около 20 процентов би имеют эти оценки - большинство проехали мимо, и тем более эти задачки были имхо "по желанию"
итоговая оценка = итоговая (дз+ кр+1ое полугодие)
Если да то замчательна=)
если нет то
итоговая оценка = итоговая оценка + дополнительные баллы
или
итоговая оценка = итоговая оценка + дополнительные баллы + экзамен=)
у меня лично претензий нет,
Просто на будущее - заранее ставьте точные цели - "сколько вешать в граммах=) грубо говоря

ifka
http://www.myspace.com/infernal_fire

Могу сказать следующие, кроме суммы, есть еще такая функция, как максимум из разных линейных комбинаций оценок за разные аспекты, значит можно учесть разные виды работы. При этом тот, кто не делал один из них (например семинары), все равно может получить максимум.
Что касается распределения оценок в процентах, есть некоторые границы, которые согласуются с Еленой Владимировной. Они примерные, но 30% отличных оценок, я думаю, не пройдет.

Я согласно что 30% отличных оценок много, когда речь идет о пятибальной шкале. Но на то шкала и 10-балльная. Ведь разница между 8 и 10 огромная.

Разница дейстительно большая. Тем более что у эконометрики довольно большой вес в рейтинге.

Просто Прохожий