В четверг впервые не захотелось уходить из школы. После уроков было первое для меня производственное совещание (всегда было интересно узнать, что там происходит, за закрытыми дверями учительской, в нашем случае - конференц-зала). Классных руководителей обязали ходить по семьям учеников, учителей - по урокам коллег. Всем предписано общаться с родителями через электронные журналы. Активность проверяет сама директор) На самом деле было весело. Меня представили коллегам. Узнала, что есть еще новенькая учительница по биологии, но ее кабинет далеко, так что до совещания она не добралась.
Очень хочу познакомиться ближе с педколлективом, но редко кого вижу. В учительской всегда пусто. И я понимаю почему: как туда не зайдешь, рядом появляется завуч или директор и ту же напоминают о не сданной отчетности. Но у меня нет своего кабинетов, поэтому приходится прятаться там за шкафами.
Сейчас много заменяю заболевшую учительницу МХК\истории\обществознания. То провожу уроки, то просто сижу и наблюдаю, как дети делают д\з. Так и не знаю, что точно я должна делать на заменах. Очень тяжело вести урок экспромтом, когда так мало опыта.
На завтра готовлю очень интересный урок по русско-японской войне. Хочу зацепить детей историей, чтобы ни для меня, ни для них этот год не стал тяжелой повинностью. Сделала карточки, подготовила цитаты, интересные факты, даже музыку. Хоть бы все прошло хорошо (прошлый урок я откровенно провалила, т.к. была плохо готова).