Второй день отождествляю себя с головой, так как именно эту часть тела, а вернее тупую боль, зарождающуюся в самом ее центре и радиальными лучами ритмично ударяющую в виски, я ощущаю наиболее ярко. Похоже организм был сильно удивлен тем, что после столь долгого времени его вдруг решили заставить учиться и несколько недоумевает, что же ему предпринять. Странно, как человек, сам того не замечая, может разучится думать и позволить функциям "размышлять" и "философствовать" полностью взять верх над этим процессом.
Темп обучения в школе таков, что создается ощущение, что на протяжении девяти уроков ты непрерывно бежишь за уходящим поездом, который тебе, как не крути, необходимо догнать. И я старательно догоняю. Вот только надо ли...