Вот еще раз подумалось, что и для детей, и для родителей ЛУЧШЕ, когда детей много. Предел, тоже, я думаю, быть должен. 18, на мой взгляд, это перебор, хотя, кто знает, может и в этом есть свои прелести.

Но вот взять такой пример. У многих, если не сказать у всех моих неоднодетных знакомых наблюдается такой факт - с первым ребенком больше всего возни, он самый трудный, вредный, капризный и болезненный. И это понятно - как и всякая "проба пера" (если так гуманно выражаться по отношению к живому человеку) первый блин - он, комом. И это факт. Мы даже если очень серьезные и ответственные родители, не обладаем тем необходимым опытом, чтобы избежать многих ошибок. Даже если мы очень хорошие родители, со вторым и каждым последующим ребенком мы будем более опытными родителями и этого не отнимешь.

Недавно я прикинула, что на своего старшего ребенка я трачу времени и сил больше, чем на всех остальных членов семьи. Включая мужа, родителей и попугая. И это не потому, что я его больше люблю или что я его как-то не так воспитала, или чего-то не додала в младенчестве. Просто это такой ребенок. У него чудесная голова, он прекрасный аналитик. Он в свои 7 лет постиг принципы двоичной и шестнадцатиричной систем счисления. И ему это нравится!!! Он сам задает мне вопросы, и какие! Плавно своими вопросами он САМ вывел нас к тому, что пришлось купить учебники по химии и физике. Ему было 6 лет, когда мы объяснили ему молекулярную основу всего мироздания. Но мы вместе сидим за уроками, ему очень трудно дается все, за что бы он не взялся - катание на роликах, письмо, пение простой мелодии, перессказ текста, рисование. Развиваем его всячески всей семьей. С младенчества. И результаты есть. И успехи есть. Но вот вчера мой средненький нарисовал птичку лучше, чем старший сейчас смог бы. Старшему 8, а среднему нет еще и 4х! Это при том, что средний растет почти как трава. Да, мы ему читаем книжки, когда он попросит, отвечаем на вопросы, покупаем карандаши и расраски. Но он все постигает САМ!

Будь у меня один ребенок, я бы решила, что я никчемная мать. У всех дети могут, а мой нет, значит я виновата. Да, бывает и так. Но...

Будь у меня двое детей, я бы решила, что каждый последующий ребенок талантливее предыдущего. В чем-то и это правда, но...

Вот у меня трое детей. И практика показывает, что они просто ВСЕ РАЗНЫЕ! И такие какие есть, каждый прекрасен в чем-то своем.

Эти слова мы слышим постоянно. Их повторяют снова и снова, но их истинный смысл начинаешь понимать только на собственном примере.