Как выкладывать свою мозаику знаний.

Количество информации вокруг нас растёт лавинообразно. Как облегчить освоение информации? Как связать новые знания с уже имеющимися? Как формировать мозаику, а не калейдоскоп знаний? Предлагаю познакомиться с инструментом, который лично мне показался удобным и был взят мной «на вооружение» - концепт-карты.


Примечание 1: некоторые карты и теоретические выкладки взяты из статьи Novak J.D., Canas A.J. «The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct Them» Technical Report IHMC CmapTools 2006-01 Rev.01-2008 на английском языке.

Примечание 2: статья написана на основе личного опыта автора с учётом того, что удобно лично автору.

Экспоненциальный рост количества информации вокруг нас, необходимость встраивания новых знаний в существующую «систему координат» ставит перед нами вопрос о поиске технологии усвоения и хранения найденных знаний.

Концепт-карта — это графический инструмент для организации и представления знаний. По сути, они являются циклическими графами, причём узлами графа (т.е., точками) являются понятия, а рёбрами графа (т.е., линиями) являются связи между понятиями. Меткой для большинства понятий является слово (или словосочетание).

Основные характеристики концепт-карт (карт понятий, карт идей):

1. иерархическое отображение данных:
   наиболее важные и общие понятия располагаются выше, а менее общие понятия — ниже. Удобно конструировать концепт-карту для ответа на конкретный вопрос (его ещё называют ключевым), вынося главное понятие на самый верх концепт-карты.
   


2. наличие перекрёстных связей — они помогают видеть связи между разными частями (доменами ) одной и той же концепт-карты.


3. примеры событий и объектов, помогающих уяснить значения представленных понятий. Обычно они не отображаются непосредственно на концепт-карте и представлены гиперссылками на конкретный файл (тексты, картинки, аудио, видео) или веб-сайт.
   

Как говорится, лучше один раз увидеть:
[400x400]

Степень детализации карты каждый выбирает для себя сам, исходя из уровня владения знаниями по конкретной теме.