Наверное, как раз в процессе "уговоров" ты ищешь ключик к настроению, то есть, ищешь тот самый инструмент...

Уговоры, это некое подчинение собственным желанием, а подчинение вид насилия. Ты обязательно найдешь.

Басим,поинтересуйся почему Даля не хочет идти в школу.Бывают случаи когда к ребенку надо прислушаться и позволить остаться дома.

dancer2000, Байкальская_чайка, aauumm, спрашиваю, но она не знает :) или говорит что не знает :)

net_cognition, так пусть дома побудет:)Что ты за демон,толкаешь ребетенка против ее желаний:)Она у тебя просветленная,прислушивайся к ней:) *дает подзатыльники*

aauumm, так я ее и не насилую, просто я вижу что ей управляет настроение. как и мной во многих случаях, вот и думаю какими методами можно прикасаться к настроению, чтобы постичь ее суть :)

net_cognition, А мне кажется, что настроение это как раз хорошо, но дозированно. Я бы наверное устроила ребенку "день прогуливания школы", но не просто прогулять, а прогулять весело и в кайф вместе с всепонимающем родителем . Один раз то можно

net_cognition, что ты понимаешь в ее настроении?:)Причин ее поведения может быть множество,мы можем только догадываться. Возможно человеку надо сейчас побыть в одиночестве,не общаться ни с кем,может ей надо востановить психическую энергию.И так далее и тому подобное.. А ты хочешь постичь суть...Просто отнесись к ней как к мудрецу. Почти все подрости к окончанию школы имеют психологические проблемы,и взрослым наплевать на причины,они стараются лечить последствия.Я не о тебе в данном случае. А причины таковы что детям навязывают правила,которые чтобы выполнить надо изнасиловать себя ,своё внутреннее...И никто не присушивается к ребенку когда он начинает сопротивляться,все начинают уговаривать его вернуться "в строй" и при этом навешивают ярлыки - ленивый,аппатичный,дипресивный,сложный и так далее... Далькино настроение менять не надо,оно само поменяется когда она восстановит свои силы.

Ответ на комментарий dancer2000 #

Исходное сообщение dancer2000 net_cognition, А мне кажется, что настроение это как раз хорошо, но дозированно. Я бы наверное устроила ребенку "день прогуливания школы", но не просто прогулять, а прогулять весело и в кайф вместе с всепонимающем родителем . Один раз то можно

а не один раз еще лучше;)

Лучше, но дети очень хорошие манипуляторы, и это тоже нужно учитывать. Для начало, наверное, стоит все же попытаться разобраться в причинах нежелания ходить в школу. Тут возможны массы вариантов и лень это далеко не самый худший из возможных. А если действительно просто лень, то с кем не бывает, ребенок же это не аккомулятор с нескончаемым зарядом , тогда можно и "неделю прогуливания устроить"

dancer2000, лень на голом месте не возникает;) Думаю именно лень - признак того что надо остановиться и задуматься - что не так?

aauumm, Правильно, лень отсутствие желания действовать, что для детей в принципе не типично. Кажется, Белинский сказал: лень - истинное замерзание души и тела. Причины должны быть, и их нужно искать. И искать их нужно в спокойной теплой обстановке. В данном случае вне школы. Поэтому я и советовала устроить для девочки «день прогуливания» и совсем не важно будет ли это день, неделя, или более долгий срок. Только прогуливать надо не сидя дома, а как то так, чтобы ребенку было весело, хорошо и спокойно. Тогда возможно причины сами вылезут на поверхность.

aauumm, Да Милая, ты абсолютно права , но я не спрашивал, что мне делать с Далькой :) меня инетерсует настроение, как явление природы, меня инетересуют методы управления настроением :) зачем изучать метеорологию, погода сама поменяется, наслаждайся любой погодой. есть дух исследования, хочу постичь природу настроения :)

aauumm, относительно того что делать с Далькой, я абсолютно с тобой согласен :)

dancer2000,

net_cognition, методы управления настроением?:)а ты шо,еще не прахавал эту фишку?:)Смотришь в корень - что повлияло на настроение и от него пляшешь:)