Иду к репетитору. Весна, птички там поют, тает всё, солнышко греет. Вокруг моря луж и болота грязи. С трудом выдергиваю ноги из последних и ласково матерясь про себя, вступаю на клочок твердой земли между трамвайных рельсов. Иду по ним. И они ведь тоже куда-то идут. Может туда ж куда я, а может немного не туда. С одной стороны, вздумай какой-нибудь шальной трамвай сейчас проехать здесь, он появился бы со стороны, которая сзади. И проехал бы в ту, которая впереди. А значит логично предположить, что и рельсы идут туда, вперёд. Но это всё как-то буднично. Думаю: «А может когда эти рельсы прокладывали, рабочие делали это совсем в другую сторону. Ну не знаю, может удобнее так. И вообще, были б мы в Англии, всё было бы наоборот. И трамваи в другую бы сторону ходили. А значит, и рельсы шли бы туда же. А значит направление рельс относительно. Не может так быть. Я конечно понимаю, что всё на земле относительно, но не рельсы же. Хорошо. А вот реки - они ж текут туда, куда у них уклон. А может, и рельсы идут туда, куда у них уклон. Но как определить уклон рельсов. Впрочем, он нашелся быстро. Вода по углублениям в рельсах тоже текла в сторону, в которую я шел, в которую ездили трамваи и в которую мне так почему то не хотелось чтобы шли рельсы. Но потом рельсы повернули и вода стала течь навстречу мне. Одно из двух. Либо налицо два взаимно обратных уклона, либо.... либо уклона нет вообще. А раз его нет, значит рельсы никуда не идут. И правильно. Пусть себе лежат, где лежали и никуда не уходят – глядишь, люди на земле станут жить более счастливо….