При анализе и пояснении этимологии слов и словосочетаний, студентов учат не руководствоваться логикой в анализе производных и составляющих, а требуют принимать на веру догматизма, порою, явную глупость в ошибочности иностранных проявлений по отношению к русской словесности. С ранних времён Петровской академии наук относительно и условно древней Руси, а возможно и до неё, искажалась исконно русская речь. Не владели выжившие дети родным языком в полной мере, а обучение в заморских школах и участие в наёмных войсках не способствовало сохранению уникальных особенностей словесности собственной, хотя и осуществляло развитие и богатство, наполняясь синонимами и иностранными терминами, зачастую – в подмене своих собственных и древних. Новая Академия Руси, – призванная упорядочить, изучить и просветить (или просвещать) отсталое, забитое и забытое население, – являла искажение и подлог пояснений в немецко-греческом толковании и латыни (по причине навязанного учения «иностранных учителей» победителями в войнах – новых, захваченных и/или освобождённых от предыдущих захватов территорий). В ложности или обманчивости не всегда и не всем понятных, но сходных по звучанию терминов обучалось новое поколение. Однако необходимо заметить, что, как бы ни были требовательны учителя и/или профессорско-преподавательский состав – как бы ни навязывали старые догмы и ошибки, наступает момент, когда слушатели, ученики и студенты начинают задаваться вопросами (видя нестыковки правил и значений в накопленной информации и примерах), и чем дальше, – тем больше. В названиях, именах, составных словах и терминах проявлялось некое прошлое – несоответствующее пояснениям, но понятное любому русскому человеку. Поиски и сопоставления исторических событий и данных, наводили на сомнения и мысли с вопросами «где», «кто», «откуда», «когда», «почему и куда делось»… Выстраивая последовательность и сравнивая найденное, намекало на недвусмысленность – тесную связь с древним русским началом. Так называемые современностью «греки», – к примеру… – эллины, где Македонский и Македония – славяно-русский Дон. А «этруски», «прусы»… древние языки которых понятны и близки древним русам? И таких примеров находится множество.