Цель: развитие навыков захвата пальцами мелких предметов

Основные задачи:

Познание:

• заинтересовать воспитанников   игрой, вызвать желание покормить животных, сказочных героев.

Коммуникация:

• совершенствовать речь
•  закреплять умение подражать звукам животных;
• продолжать работу по обогащению словарного запаса.

Безопасность:

• формировать  у детей понимание соблюдать меры предосторожности с предметами и продолжать развивать умения действовать с ними;

Форма работы:

Дидактическая игра «КУРОЧКА»

 Оборудование:

Фасоль, металлический поднос, пластиковая  баночка с изображением курочки  на крышке,  картинка с изображением деревенского двора. (нарисованы собака, курица, цыплята, кошка, корова).

Ход игры

Воспитатель: Давайте рассмотрим картинку. Кто здесь нарисован? Назовите. Я сейчас расскажу вам загадку, а вы найдите на картинке это животное или птицу.

Зёрнышки она клюёт
И яички нам несёт,
Цыплятам говорит:  Ко – Ко
Не уходите далеко.

Правильно, это курочка.  Как она говорит? «Ко-ко-ко». На картинке курочка зовёт цыплят поклевать зёрнышки. А мы с вами сами покормим курочку.

Дети берут по одной фасолинке с подноса и кормят курочку.

Воспитатель: Ребята, курочка поела и говорит вам спасибо.

Дополнение: кроме курочки дети также могут накормить других животных или сказичных персонажей (см. Приложение)