Это цитата сообщения YuliaM Оригинальное сообщение

еще об экстремальных ситуациях

Прочитала я ваши ответы на тест, кому было интересно) Теперь напишу общее мнение психолога по этому поводу. Перечитайте свои ответы и посмотрите, что к чему относится.
1. при объяснениях, почему нельзя это делать, надо стараться не запугивать ребенка. Объяснения типа "попадешь под машину, разобьешься, отравишься и умрешь" для ребенка пустой звук. Он понимает только (по Вашему беспокойству), что случится что-то страшное, а что именно - до него еще не доходит. И ребенок начинает бояться всего вокруг. Мир для него становится полон опасностей. Появляются страхи. Ребенок теряет уверенность... А если он не доверяет миру, он не доверяет и себе, и родителям. В таких случаях психолог нам советовала говорить: "Я очень беспокоюсь, что ты попадешь под машину, я волнуюсь, что ты отравишься, я переживаю, что ты покалечишься".

2. Бить ни при каких обстоятельствах за это нельзя. Даже легонько по руке. Тем самым Вы бьете по личности ребенка, принижаете её. Унижаете.

3. Если Вы говорите слово "Нельзя", то надо обязательно сказать, где это сделать можно или что другое сделать можно. Для того, чтобы ребенок чувствовал, что с ним, с его желаниями считаются.

4. Ни в коем случае нельзя применять резкие окрики, чтоб не напугать и не получить обратную реакцию от испуга. Испуг - это состояние аффектное, и ребенок неизвестно как может в нем себя повести.

5.Лучше применять вместо отрицательных побудительных предложений положительные (например, вместо "Не ходи туда" - "Подойди ко мне"). Положительные предложения воспринимаются лучше.

6. Необходимо вести себя самому как можно спокойнее. Если ребенок увидит Вашу панику, (а он её почувствует на интуитивном уровне), то может произойти все, что угодно, эта паника ему наверняка передастся. Поэтому надо отделять в этот момент свои эмоции от мыслей, забыть про чувства и быстро думать, что делать. Если мы говорим ребенку"Стоп!", то в этот момент уже должны знать на три шага вперед, каковы будут наши дальнейшие действия. Короче, необходим холодный рассудок. Для особо эмоциональных людей (типа меня)) есть специальное упражнение. В обычных жизненных ситуациях надо прислушиваться к себе и отвечать самой себе на вопросы:"Что я чувствую? О чем я думаю? Что я сейчас хочу?". Если трудно, под "Что я чувствую" можно вначале понимать свои физические ощущения (неудобно сидеть, спина заболела и т.п.) Если в обычной жизни научишься отделять эмоции от чувств и мыслей (это же все совсем разные вещи), то это получится сделать и в экстремальной ситуации.

7. некоторые вещи (типа включения плиты) можно сделать ВМЕСТЕ с ребенком, если ему так этого хочется, но договориться, что это можно делать ТОЛЬКО с мамой.

8. Дать попробовать - горячее, соду, водку и т.п.- опыт для ребенка. И это хорошее решение проблемы. Важно контролировать процесс, чтоб ничего серьезного не случилось.
Ну, вот, пожалуй, и все. Спасибо за внимание))