Я не большой любитель инструкций, но оценила их значение когда Ольга пошла в школу.
Хоть мой деть отлично пишет и читает, то насчёт собраться быстро, приготовиться и т.п. она последняя - видно сказывается, что она самый мелкий деть первого класса в городе и области (я бы этого не узнала, но местные власти нам вручили благодарность (за что мы так и не поняли))))).
После мучений практически в месяц - сбор Олиных вещей по всему классу, школе, - разозлившись и побеседовав с дитём решила, что нарисуем инструкцию: что есть в наличии, где-что лежит, и что когда надо сделать - звучит страшно, но скажу вам - месяц использования пиктограммно-комиксной инструкции, принёс свои успехи! Вещи не бродят где-то там, моему ребёнку хватает времени перемены чтобы переодеться, собраться и приготовиться к следующему уроку, и ещё успеть пообщаться и поиграть с друзьями.
Вчера наши дети были на экскурсии в замке Кентшинским, а потом они были в развлекательным центре и за всю поездку мой деть ничего не потерял, и всё лежало на месте!!!! (ура товарищи) только шпаргалку "что-где и как" мой ребёнок забыл в автобусе - как удивится водитель когда найдёт этот комикс)))

как-то не придавала значения этому подходу в воспитании родителей, пока не прочитала пост у super-tornado, и решила поделиться