Сначала про детей.
Я никогда с детьми уроки не делала. Ну вроде как сами делают что-то и ок. Если не делают, ну значит не делают, им жить неучами, не мне. Кирилл как-то сам освоился в средней школе и учится на 4 и 5. Ева в младших классах, а там вообще не уроки, а одно название. Учителя всё разжуют и в рот положат. Шанталь и Арво перешли в пятый класс, то есть теперь они в средней школе. И вот тут начались проблемы. Разные предметы, разные учителя, они ничего не понимают и просят помощи. А я смотрю на эти задачки все и сама ничего не понимаю. Ну то есть я могу решить через икс и игрек, через функцию, а как пятиклассники решают, я не знаю. Английский вообще мимо меня, я в школе немецкий учила и тоже его не помню, даже алфавит. Знаю только, что машина Фольксваген на самом деле читается Вольксваген.
Мне сложно делать с детьми уроки. Я же не учитель и не репетитор, я ничего из школы не помню. Пока выходим из положения тем, что берём тетрадки Кирилла за прошлый год и оттуда списываем. Ну так-то учебники и упражнения все одинаковые. С русским языком проблем нет, тут дети пишут грамотно. А вот технические и математические дисциплины желают лучшего, но тут я не помощник. У Кирилла как-то проблем не было. Репетиторов никаких нанимать не буду, это дорого и не нужно. Я считаю, что школьную программу человек может осилить сам без всяких репетиторов. Но пока что-то тяжело идёт. Приходится мне гуглить, чтобы понять, как дроби складывать, потому что я ничего уже не помню из школы.