Ехали в Москву, разговорилась с сестрой по поводу племянников, учебы, школы. Пришла в тихий ужас после услышанного. Кратко: старший учится в 3м классе, в школе полного дня, совмещенной с детский садом, то есть дети начинают ходить в детский сад, а потом здесь же могут остаться для дальнейшего обучения в начальной школе (до 4го класса). Так вот вначале прошедшего учебного года в кулуарах данного учебно-воспитательного заведения начинаются какие-то игры, точнее да же «какие-то», а вполне понятные и без зазрения совести плохо скрываемые.

Директор – женщина в возрасте, собирающаяся на пенсию вот уже не первый год, отчаянно пытается пропихнуть на свою должность дочь. Дочь (директора) – недавно выпустившаяся студентка педагогического университета, большого опыта преподавания, я уже не заикаюсь о директорствовании, естественно пока не набралась, но охота, как говорится, пуще неволи! Девушке для того чтобы занять должность директора необходимо набрать как можно больше выпусков (то есть выпустить как можно больше классов), если честно я не знаю сколько именно, но это и не важно. Помогая любимой дочурке, директор не гнушается даже самыми подлыми способами. А именно… учительница, учившая моего племянника с первого класса, вынуждена взять отпуск за свой счет по семейным обстоятельствам. Воспользовавшись этим, сыграв на чужом горе, директор ставит на замену свою дочь. При этом класс подвергается жесткой аттестации (естественно не гласной), детей заставляют писать диктанты сложности, не соответствующей материалу 3го класса, задают объемные домашние задания, спрашивают и требуют от них знаний, которых у детей 10-тилетнего возраста просто нет, да и не должно быть! Естественно эта негласная аттестация показывает, что прежний преподаватель не справляется с задачей учителя. На фоне этих сфабрикованных обвинений начинается давление на учителя, результатом которого становится увольнение по собственному желанию. На место бывшей учительницы, как вы уже могли догадаться, ставят дочь директора. Девушка успешно выпустит в следующем году уже подготовленный, обученный (заметьте не ей), сильный в плане знаний класс, прибавит в свою копилку еще один выпуск, а потом возьмется за новый «готовый пирожок», не затрудняя себя «вымешиванием теста».
Я хренею, дорогая редакция. Если честно, мне плевать и на директора, и на ее дочь, и на учительницу (хотя за нее конечно обидно), мне жалко детей! Вашу мать, вы, играясь в свои подлые игры, даже не задумываетесь о психики этим маленьких, еще ничего не понимающих в ваших «замутах», детей. А ведь все ваши действия напрямую сказываются именно на них. Во-первых, аттестация, результатом которой явились плохие оценки, сильно подкашивает веру в собственные знания, ведь дети не понимаю, что диктанты не их уровня, что примеры по математики они просто пока не в состоянии решить. А родители, особо не вникающие в процесс обучения и судящие об успеваемости своего ребенка только по цифрам в дневнике, еще сильнее усугубляли обстановку своей руганью. Во-вторых, слезы на глазах учительницы, доведенной директором, мало способствуют обучению, и тем более здоровому психическому развитию ребенка. В-третьих, уход учителя, преподававшего с первого класса, человека, к которому дети привыкли, которого полюбили – тяжелый удар по психики, сказывающийся и на учебе.
Вот такая, блин, у нас современная школа. Заведение, призванное учить и воспитывать, помогать и поддерживать, на самом деле калечит несформировавшуюся психику детей.
Я хренею!!!!!!!!!!!!