Чем дальше, тем больше школа вызывает недоумение.
Первый класс. Вроде как оценки не ставят в первом классе? Не, фиг вам. Нашим ставят. Сначала это было завуалированно - "Молодец!" "Умница", или "Старайся!". Потом более откровенно: плюс, плюс-минус, минус.
А теперь и вовсе в тетрадях ставят пятерки или четверки.

Чуть ли не с самого начала дети каждую неделю пишут проверочные работы по математике. НА ЦЕЛЫЙ УРОК!!! Целый лист заданий - 10 шук. Которые оцениваются "плюсами и минусами". И потом для родителей пишется, на сколько процентов ребенок справился с работой. Первый класс!

Тетрадь по математике у Алины пестрит красным цветом. Чего там только не написано! Причем все придирки только к оформлению. Решает-то она правильно. Не так подчеркнула, не так скобочку провела, не столько клеточек отступила... "Алина, слушай учителя!", "Алина, учитель все объяснил на доске!" "Слишком много исправлений!" (было 4 исправления в домашней работе на полстраницы). Алька боится в тетрадь глядеть уже - столько там всего понаписано про нее. Неужели в первом классе нельзя допустить больше двух исправлений (аккуратно зачеркнутых, а не закаляканных) на домашнюю работу??

Но больше всего добивают некорректно сформулированные задания. Чуть ли не каждый день встречаются задания, у которых возможен далеко не один вариант ответа, и все будут правильными. Но с точки зрения учителя, правильный вариант один! К примеру, сегодня у них была работа по окружающему миру, на тему птицы, рыбы, звери. Вопросы типа: сколько ног у зверей, у птиц, у насекомых, чем кормят детенышей звери, чем покрыто тело рыб ну и прочее. Вопрос был: У птиц есть ... и ... . Алина написала - туловище и шея. Разве она не права? Нет, у птиц, оказывается, есть клюв и крылья. Простите, а туловища нет? И шеи нет? Почему неправильно? Идем дальше: Тело рыбы состоит из ..., ..., ... . Алина пишет: головы, туловища, плавников. И снова неправильно! Надо было ниписать - голова, туловище, хвост! А плавники, значит, к рыбе не относятся.

А в феврале у них будут олимпиады! У первоклассников! Учительница начала подготовку - раздала книжечки с "развивающими заданиями". И в первом же задании мы видим: Варенье - сладкое, а горчица - ? Алина меня спрашивает - мам, а какая горчица? Я, говорит, ее никогда не пробовала. Я ей отвечаю - Знаешь, все думают, что она горькая, но вот на мой вкус она не горькая, она острая, жгучая. Алька так и написала - жгучая. Неправильно! Учительница все зачеркивает и пишет: Горчица - горькая!

В общем, я как-то в легком шоке. Завтра собрание, я обязательно подниму вопрос о некорректных задачках.