Мы с Малышом возвращались в поезде из Москвы. Стояли в коридоре у окна. Поезд остановился возле какой-то станции. Вдруг Малыш спросил: "Мама, что такое – никулить?" Я решила, что он увидел что-то похожее на кулич, но ничего подобного в округе не обнаружила. Чтобы понять, о чем он говорит, задала ему, как всегда делаю в таких случаях, наводящий вопрос: "Где ты это увидел?"
"Там, - показал сынок рукой в сторону станции. – Написано: Ни-ку-лить!"
Я посмотрела и обомлела. Прямо перед окном на стене крупными буквами было написано: "Не курить!"

Хорошо еще, что там не была написана "непереводимая игра слов"...
А читать сынок в Москве начал довольно быстро. Результаты знакомства со своей двоюродной сестренкой, третьеклассницей и ее магнитной азбукой, которую сынок в конце гостевания получил себе в подарок. Только когда встречаются слова с буквами "р" он объясняет: "Это я не умею говорить".
На самом деле он еще многие буквы произносит нечетко. Однако же читает...