морковка

Забавная ассоциация.)
Тогда до этого была - ветошь?)))

не помню конкретных ассоциаций:)
а сейчас-бросается в глаза разлитый морковный сок

Просто ассоциации, может быть, не так в глаза бросались.
Всё было спокойнее.
Я себе на память скриншот со старой дневниковой страничкой сделала... буду смотреть и ностальгировать.))) А может быть, вообще, к прежднему дизайну вернусь.

Marusja_Rodimtseva,
тебя... заставили?:))

Это я вчера в полусонном состоянии скреативила.)))
Просто торкнуло, что надо что-то поменять.)))

что то поменять-это я знаю:)
я то меняю дизайны раз в месяц а то и чаще:)

western, ))), а я обычно как-то связываю перемены в реальной жизни с переменами дневника.)

так:) а как морковный сок связан -с какими переменами?:)

Да почему морковный?)))
Я наконец-таки (надеюсь навсегда) разошлась со своим бой-френдом.

хорошо -назови это терракотовым цветом:)

Кирпичный цвет.)

да-наверное :)
у нас в школе, когда я учился, на такой кирпичной стене чернели железные слова:
Учиться, учиться и учиться!В.И.Ленин

Слова-то верные!)

слова верные, но пунктуация-неверна.:)
"Учиться учиться и- учиться " звучало бы совсем иначе, чем туповатое повторение...равное "век живи век учись"

Никогда не обращаю внимание на форму. Иногда и страдаю от этого. Но суть-то более чем верна.

cуть этих вариантов совершенно разная.
первое изречение -это тупой долбеж-накапливание "багажа знания"-потому что "так надо", "в будущем- пригодится"

второй вариант -человек сначала учится учиться -осваивает технологию обучения ,приемлемую именно для него -а уж потом набирает тот "багаж", который ему нужен -для конкретных целей.

первый вариант априори предполагает, что уж учиться каждый умеет-что совершенно опровергается повседневной педагогической практикой.

второй же предполагает, что способность учиться -должна быть развита, а не пущена на самотёк.
второй вариант более динамичен и адаптивен к быстроменяющимуся спросу на рынке труда и облегчает освоение новых знаний -при необходимости.

По-моему это исключительно твоя личная интерпретация. Ты именно так воспринимаешь эти формы. Я их вижу иначе. И пунктуативное "учение" более акцентировано, на мой взгляд именно на учении. А уже само "учение" можно рассматривать с самых различных точек зрения.

Marusja_Rodimtseva,

если ты заметила -пунктуация различна.
это значит -акценты различны.
в первом -повторение однородных членов предложения
акценты не выражены

во втором -составное сказуемое "учиться учиться"( научиться технологии учения) и переход -к самому учению)

Ну ладно, можно согласиться, что в первом случае речь идет просто о номинальном процессе, а во втором - о "процессуальном процессе". Но каждый вкладывает свой смысл в этот самый процесс: и учатся, учатся и учатся, и учатся учиться и учиться по-разному.
Я только об этом говорила.

Исходное сообщение Marusja_Rodimtseva
[poll_result=113640]

Не пойми не правильно,Нормальный дизайн специфичный.Твори дальше и неабращай внимания ни на кого. Конечно интересно знать мнение других и принимать их во внимание НО НЕ БОЛЕЕ.
Вот моя мысля пока.