[525x700]

1. Зубы – уже два вылезли, два еще на подходе. Ждем со дня на день.

2. Растет просто сумасшедшим образом. Прямо на глазах. Вот вчера еще хороший был бодик (на годовалого!!!), а сегодня одеваю – батюшки, да он же уже не застегивается! Жду-не дождусь 9 декабря, когда нам сообщат, как вырос наш мальчик.

3. Очень смышленый. Например, играет игрушками на своем стульчике. Игрушка случайно падает на пол. Лёнино внимание на полу – как бы достать игрушку. Папа подходит – поднимает, дает малышу. Тот играется, опять случайно роняет игрушку. Опять смотрит за ней. Папа опять подает игрушку. В третий раз этот чертенок совершенно сознательно протягивает ручку и бросает игрушку на пол и смотрит – внимание – не на упавшую игрушку, а на папу, который должен подойти и подать ее!

Научился нажимать кнопки и передвигать рычажки на игрушках, двигать бусинки (на снимке). Например, у нас есть такая штука – она висит в кроватке, нажмешь на кнопку – показываются успокаивающие картинки и играется мягкая колыбельная музыка. Причем кнопка включения расположена высоко – так просто по ней попасть очень сложно. Первый раз он (ясень пень, случайно) попал по этой кнопке, играясь в кровати утром (он утром просыпается и еще около 20 минут тусуется в кроватке сам). Потом еще несколько раз (случайно) попадал. Потом включил сознательно (мне так кажется). А потом додумался выключить – я его оставила на вечерний сон, чтоб легче было заснуть (он был немножко перевозбужденный) включила музыку, ему не понравилось и он через 5 секунд выключил ее! И при последующих включениях делал то же самое! Сейчас у него много всяких игрушек, где он научился нажимать на кнопки (ну, нажимать – это я вру, скорее бить по ним – и вообще, любит очень бить по всему), двигать рычажки, переставлять что-то.

Недавно обнаружила, что он телефон возит по полу как машинку – купила маленькую машинку – он иногда (когда не грызет ее) использует по назначению - катает!

4. А еще он очень ленивый. Просто слов нет…
a. Ленится поворачиваться (со спины на живот и наоборот).
Умеет, еще как умеет, но ленится! Стимуляция помогает мало (имею в виду, если класть игрушку сбоку) – если он на животе, он просто приползает к ней на пузе (поворачивая корпус – он это выполняет легко и просто за пару секунд), а не делает переворот. Если на спине – чаще всего делает вид, что не обращает внимания. Но вот при сильной стимуляции он никуда не денется – недавно лежит на спине, одеваю ему носочки, болтаю по телефону (на спикерфоне) с мамой, тут обнаруживаю, что ножка повернута на 180 градусов – оказалось, малыш обнаружил телефон в зоне досягаемости (тем более из него так призывно что-то говорило) и совершенно спокойно перевернулся на животик, чтоб изучать объект.

b. Ленится ползти.
Тоже умеет, но сильно не ползет. Часто бывает положишь игрушку близко, он доползет. Положишь следующую уже подальше, а он не ползет – а у меня и эта есть, мне хватает. :)
Если изначально кладешь игрушку очень далеко, он обижается, нервничает и требует подать ему ее. В общем и целом ползает на расстояние около 2 метров, но все впереди. 
Уже два раза отмывала ребенка от сажи – наш коврик, на котором он ползает, рядом с камином, с которым стоят всякие вещи для камина. Вот эти вещи его действительно интересуют, а не детские игрушки – к ним он радостно ползет и потом играется так, что надо мыть с ног до головы и переодевать полностью!

c. Ленится садится.
Сидит уже просто здорово. Т.е. не считая того, что он не делает это сам, я могу сказать, что он сидит. Но как его уговорить сесть самостоятельно я не знаю! Будем ждать!

5. Звуки. Стал меньше (по количеству) говорить, но больше качественно – гулит вовсю.
Любимое занятие опять распевать А-а-а на все лады или что-то говорить, закрыв губы. Любит болтать с кем-то – то есть ты задаешь вопрос, он тебе что-то агукает, ты опять вопрос задаешь, он опять отвечает. Правда, такое бывает редко – под настроение. Научился издавать всякие смешные звуки типа щелканья языком или высунет язык (это тоже очень любит делать) и пытатется что-то говорить – это так смешно!!!

6. Любит дергать себя за волосы (смешно, я вам скажу) и щупать, осматривать и пробовать маму и все интересное, что попадает в руки

7. А еще он ужасно хочет стоять.
Просто ужас. Ложу его - он всеми руками-ногами упирается, пытается извернуться так, чтоб на ногах оказаться. То же с сидением. Сейчас для меня просто пытка посадить его в его обеденный стульчик - он в него становится и так напрягает ножки, что фиг согнешь! Есть только два варианта - либо верхнюю часть от стула снимать и сажать в начале попой (но обычно я просто забываю снять верхнюю часть) или подождать полминутки (ест-но, находясь рядом, т.к. он может вывалиться из стула) и усадить - он уже устанет и это будет легче... И еще пытается встать на мостик :) в смысле - кладешь его на спину, а он так выгибается, что только на ножки и на плечики с головой опирается

8. Пытается шагать
Раньше, бывало ставишь, за ручки держишь, ручку немножко приподнимаешь - вес тела перемещатеся на другую ногу и он делает шажок - но это скорее от рефлекса такое осталось. А на днях встали мы, он держится за мои пальчики и я вообще ничего не делала, и вдруг он шагнул, потом второй ножкой, потом еще раз. Толкьо потом я поняла, что это он телефон недалеко увидел и шагал к нему. Но все-таки!!!

9. Моржуем!
Я недавно попробовала снять носочки (дома 20 градусов), так у него даже через пару часов лапки теплые были (ой, я сама жуткая мерзлячка, у меня при тех же 20 градусах - двое носочков на ногах). Ну, на следующий день я сняла штанишки. Опять замечательно! Сейчас он у меня полдня тусуется в коротеньком бодике и памперсе! Правда, не весь день, я в начале прогреваю квартиру до 20 градусов (ночью выключаем отопление). А потом раздеваю! И знаете, я рада, что он не в меня, а в мужа - я все-таки жуткая мерзлячка, холода не люблю...

10. Наконец, могу написать, про навык, который начала развивать еще бабушка, когда была здесь, но тогда он смотрел не всегда и больше казалось случайно. Определенные предметы и людей может различать и узнавать.
Спрашиваешь, стоя у зеркала «А где Ленечка?» он тут же - глазками в свою физиономию (нет, пальчиком еще, конечно, не тыкаем). Так же различает, где мама, папа, некоторые предметы типа лампа-телевизор-стол. Причем, не надо стоять прямо перед этим предметом, можно в другом конце комнаты и повернув малыша ну не спиной, но боком от предмета. Все равно находит!!! Да, и очень хорошо уже откликается на имя.

11. Вроде понимает «На, возьми».
Хотя папа утверждает, что он просто радостно хватает все, что попадает в поле зрения. Но мне кажется, что если ему просто протянуть игрушку, еду (в общем-то неважно что), не говоря при этом «НА», то он думает, берет с опаской. А вот когда я говорю «На», он тут же хватает этот предмет

12. Научился пальчиковому захвату.
Вообще, по науке, малыш должен на пару месяцев позднее освоить такие вещи, но мы же торопимся! Первый раз я это заметила, когда увидела, что он рычажок на игрушке тянет не ладонью, а именно пальчиками. Потом начала проверять – даю мелкие предметы, он их спокойно берет пальчиками. И еще, почти наверняка он будет правшой – даже посторонние люди замечают, что больше активности правой ручкой