Еще одна неделя пролетела - не успела оглянуться. Завтра в колледж.
Только вчера заполнила наконец фасфу, не знаю теперь пройдет или не пройдет.
Может пройти, у меня был один год, я заполняла позже.
В лагерь завтра не идти.
Не знаю, отправлять детей или оставить дома?
Наверное все таки отправлю, дома их тетка третий день подряд не выдержит.
Да и детей утром собирать в школьный автобус кому то надо. Придется Игорешке.
С Саней напряг. Бунтует.
В этом году заключительного спектакля не будет, решили сделать просто концерт, по одному - два номера от каждого класса.
Малыши поют, старшие девочки готовят современный танец, арабский танец, а у мальчиков старших только карате шоу, и все. Я предложила их учительнице задействовать Саньку, он ведь танцует. Подобрать ему партнершу из старших девочек, он ее за две недели натаскает, и будет нормальное выступление.
Она была непротив, но ни с Сашкой не поговорила, ни с девочками. Время идет. Я с Саней сама поговорила. Он сначала отнекивался, сказал что все будут смеяться.. Я его убедила что это не так, будет красивый танец, и смеяться будет абсолютно не над чем.
В общем, он согласился.
Потом погоаорила с девочками. Как я и предполагала, они хорошо танцуют арабские и современные танцы, но к бальным близко не подходили.
Две девочки Рина и Даяна согласились помочь.
Стали репетировать с Сашкой "Ча-ча-ча", подобрали музыку, но тут выяснилось, что им постоянно нужен кто то взрослый.
Пришла Таня, подружка одной из наших супервайзеров. Стала с ними заниматься. оказалось что она когда то давно занималась танцами и может им помочь.
Дальше - больше. Саня один - девочек две. Нашли еще одного мальчика, но его надо было так же учить с нуля, с самых простых движений. За ним пришли еще несколько мальчиков, которые тоже захотели танцевать. Им подобрали еще девочек. Итого получилось 8 или 9 пар.
Короче танец сократился до минимума, остались самые простые движения и элементы, и даже сами движения стали другими...
Сашка говорит, что все выглядит по дурацки и он не хочет ТАК танцевать. Они его заставляют и убеждают. Он предложил им, чтоб он со своей девочкой танцевал так, как он хотел с самого начала, но ему говорят, что это команда и ему надо учиться работать в команде.
Меня с репетиций гоняли, так как у меня свой класс и я не могу оставлять их одних. Так что, знать и видеть, что у них там происходит я не могла. Все вылезло, когда Саня окончателььно полез в бутылку возмущаясь тем, что поменяли положение рук при танце и требовали его делать так же.
Привели ко мне на разборки, чтоб я убедила его танцевать так, как все.
Он чуть не плачет.
Я сказала, что я не понимаю, как в бальных танцах, где ценится индивидуальность можно работать в команде. Сделайте одну лидирующую пару, которая выполняет более сложный рисунок танца и более сложные элементы. Но зачем заставлять его, кто танцует два года делать то же, что делают остальные, кто начал учить шаги три дня назад? Я не понимаю. На что мне ответили, что очень плохо, что не понимаете.. И опять пошло поехало про команду и командный дух. А то, что они ломают пацана все хором, то, что они портят ему постановку рук и движения, которые от него требовали в танцевальной школе - никого не волнует.
Я сказала, уберите его вообще из танца. Говорят, ну как же? Мы не можем, это ведь была его идея, его музыка и его танец. А если ничего уже не осталось от его танца, то на фига вообше что то надо? Нужен был номер от класса? Будет номер. Остальные то не отказываются делать то, что говорят? Я не вижу в чем проблема.. Говорят, не хотим его травмировать, убирая из танца.
А если еще больше травмируете, ломая его и заставляя делать то, что не хочет?
Ну знаете, если в жизни всегда делать только то, что хочется..
А для меня важно, чтоб ребенок делал что то с желанием и удовольствием, а не из под палки. На уроки в танцшколу он бежит сам, и бежит с радостью. Зачем ему сейчас все это отбивать? Ради чего?
Короче, не знаю, на чем они порешили. Я сказала Сашке, или танцуешь, так как тебя учили в танцевальной школе, или не танцуй вообще.
радостный такой сразу, аж посветлел "Yesss!" Интересно, переломим теперь мы их или нет?