Пока поездка в Данию совсем не позабылось надо чего-нибудь записать.

Больше всего поразила система обучения в Aalborg University, где мы читали небольшой курс для аспирантов. Как минимум в моей области (системы управления / инженеры в области электроники, электричества и механики), на протяжении всех пяти лет студенты в основном занимаются выполнением крупных проектов. Общее время обучения, потраченное на прослушивание лекций сильно меньше половины. Обычный проект выдаётся на группу из 3-5 человек (разбиваются и выбирают проект из предоставленного списка сами) и может занимать около шести месяцев. Сложность и направление, разумеется, сильно зависит от курса. Задача – построить работающую систему практически с нуля (какие «доступные промышленные заготовки» можно использовать определяется множеством факторов). На последних курсах проект часто требует продвинутых знаний и принципиально не может быть выполнен без распределения ролей: один программирует, другой проектирует механику, третий разбирается с электроникой и ещё надо просчитать математику и разработать на её основе систему управления. На каждый проект выделяется свой руководитель-преподаватель, на котором лежит основная тяжесть передачи знаний. Основный принцип: зашли в тупик – займёмся изучением соответствующей науки, и так справились – значит, сия наука пока и без надобности. Идея колоссальной силы, но на первый взгляд кажется ненадёжной в плане получения всесторонней квалификации. Тем не менее, на основе недавно проведённого опроса среди промышленности выпускники этой школы оказались на первых местах не только по умению работы в группах, но и по уровню теоретической подготовки (в остальных университетах Дании система образования классическая, как и в Швеции, за исключением медицины).

Сам университет построен в виде системы из двух кругов: во внешнем – офисы и прочие помещения для студентов, во внутреннем – всё для преподавателей. По словам принимавшего, нас профессора, это символизирует противостояние между студентами и учителями (сию идею я до конца не понял). Кстати, мужик рассказал замечательную историю о своей первой группе. Перевёлся он сюда из другого университета, где преподавал математику, и вот в середине первой недели приходят два студента с известием, что он их руководитель проекта и выкладывают на стол 7 различных процессоров с вопросом, какой бы он порекомендовал для обработки сигналов беспроводной сети для навигации их мобильного робота. Ответ был, конечно, профессионально единственно возможный: «А Вы какой полагаете больше подходит? Во-во, совершенно с Вами согласен». На сегодняшний день, следует отметить, что квалификация и профессионализм этого профессора поражает невероятной, на мой взгляд, широтой. Кстати, похожая встреча с реальностью была и у моего сегодняшнего шефа: «Система управления это не оператор в Банаховом пространстве? Кто бы мог подумать».

Что ещё сказать о городе? Чистенький, но не настолько как я ожидал от Датского королевства. Народ достаточно добродушный и даже затаённой ненависти к иностранцам я не почувствовал, в сей стране, с одним из самых националистически направленных правительств. А вот за закрытие всех магазинов, кроме продуктовых, в 17:30 (ровнёхонько к моменту, когда я освобождался от преподавания) местные профсоюзы и профсоюзы профсоюзов определённо нужно разогнать. Да, позабавила выставка книг в окне-афише городской библиотеки (закрывающейся, разумеется, в пол шестого): штук десять книжонок различной толщины и исключительно про еду, пиво и другую выпивку. Впрочем, а о чём ещё читать достопочтенному датчанину?