вот у меня есть один друг... не друг, просто знакомый. мы с ним в основном только в аське общаемся, и то редко, а так только в школе приветаемся и все. один раз пиво пили, но это отдельная история :)
так вот... этот человек старше меня на год, я в 10 классе, он в 11 - соответственно. получается, что мы невольно обсуждаем то, что я сейчас учу, и что он уже выкучил - соответственно.
так вот он мне постоянно хвастается, что в 10 классе прочитал только Достоевского полностью из всего списка литературы на год. И получал за работу над ним хорошие баллы. а вместо остального он только читает соответственную критику и готовит образы и характеристики и так и живет.
причем - что больше всего меня волнует, и из-за чего я создаю этот пост - он этим ХВАСТАЕТСЯ. хвастается тем, что он ничего за жизнь почти и не прочитал... хотя, честно сказать, первое впечатление о нем довольно-таки благоприятное, у него интересный склад ума и он может рассуждать о многих вещах.. хм.. довольно-таки пространственно :)
ну так вот... я раньше тоже думала, что школьные произведения читать - себе только вредить. (особенно после "Роксоланы" Загребельного и "Красного и Черного" Стендаля). Ну вот не нравилось оно мне, хоть убей.
хотя я сама с большим удовольствием читаю классику и просто то, что нравится... например "Легкое дыхание" Бунина - обалденный рассказ... "ЛОЛИТА" - вообще рулезззз !!! балдю от нее ))
ну и так далее. сейчас я читаю Достоевского "преступление и наказание". у этого парня первой реакцией на вопрос о впечатлении после прочтения было только воспоминание, какую оценку он получил по работе над произведением.
это нормально ?
я нэ панимаю