Люди  делают  умные  доклады. Люди  пишут  умные  книги. Они  озабочены  губительным  влиянием  компьютера  на детей. Искренне. Они  получают  зарплату  в  соответствии с  профильным  образованием.  Мои передвижения  по просторам  сети  часто  хаотичны. Как  и последующие  мысли. Самые великолепные наушники  не  могут дать  эффект  нахождения  внутри  концерта.  Согласен -  но  замечу-  слово  " великолепный"  -  высшая  ступень  и  наличие дополнительных  слов  излишне. Они  усиливают  эмоциональную  составляющую, но  не  несут  информации. Качество  записи  они передают  адекватно. Далее  тезис о  том,  что  учитель  литературы, режиссер и  актер  -посредник между воспринимающим  и  произведением  искусства. Мысль на  первый  взгляд не  вызывающая  возражений. А  на  второй -  более  пристальный -  вызывающая. Согласитесь-  у учителя одни  задачи,  у  остальных  в  списке -  другие. Частично  они  могут  совпадать. Часто  для  того,  чтобы  углубиться в  текст,  необходима предварительная  подготовка, которой  у  школьника  может  не  быть. Например,  углубиться в книгу Хайдеггера способен  человек  с  начальными  знаниями. Учитель литературы на  МАТЕРИАЛЕ произведения  пытается  учить, анализировать,  рассуждать, приводить  примеры патриотизма и  высоких  отношений. Произведение  для  него  не более,  чем  тесто  для  пекущего  блины. Какой  он  посредник. "Хороший экскурсовод  учит  всматриваться  в  картину". А  их  (картин)  больше  тысячи. Хороший экскурсовод хорошо  владеет речью,  эрудирован  и  обладает  навыками  психолога, чтобы  догадаться, какой  стиль  рассказа  будет  более подходящим  для  конкретной  аудитории  в  конкретное  время. Он  акцентирует детали подобно  следователю, замечающему  малозаметные  улики. Посредник..."Хороший  актер  передает  замысел  режиссера  или  сценариста, добавляя  собственные  чувства   собственный  жизненный  опыт." По  мнению авторов. Иногда да. А  в  большинстве  случаев-  ничего подобного. Актер  владеет  телом и  его функциями,  необходимыми  для сцены. Мимика,  интонации,  дикция, движение, синхронность  с  партнерами. Что  ему  режиссер  велит  делать  на  репетиции -  то  он  и  будет  делать. Глина  или  пластилин -  вот  как  это  не  будет  обидно  звучать. Собственный  опыт  необходим  ему  в  той  мере, в  какой он  должен  понимать  слова  режиссера  и  смысл  произведения. Две  одинаковые пьесы  разных  режиссеров  могут  отличаться как  земля  и  небо...Посредник...Соглашусь с  тем,  что суть  человека  с  интернетом не  меняется. Как  она не  менялась с  появлением  книг,  радио, телевидения. Но  возможностей  становится  больше. Интернет  -  рискованный и  опасный  инструмент. Родители  и  школа  в  состоянии это  объяснить. Без обучения  гигиеническим  правилам.